Урок - игра английского языка на тему "Где обезьянки?"

во 2-х классах

Учитель: Воробьёва  Е.А.

ТЕМА  УРОКА:  Где  обезьяны?

Основные   задачи:

1. Ознакомление  учащихся с  предлогами  in,  on,  under,  near.

2. Развитие  речевых  навыков  учащихся.

3. Развивать  внимание  учащихся.

Оборудование:  ноутбук,слайды  с  изображением  животных, учебники.

ХОД   УРОКА.

I.            Оргмомент.

II.            Речевая  разминка.

        Актуализация  опорных  знаний  (вопросно-ответная  работа)

      T:   My  pen is on  my  desk.

            My  book is  in  my   bad.

            Where   is  your  pencil ?

      P1 :  My   pencil  is  in  my  pencil   box.

      T:    Where   is  his  book  (bad,  ruler,  rubber,  colour  pencil,  pencil-box, etc.) 

III.            Основная  часть.

IV.             

ü демонстрирую  картинки  с  изображением  животных

T:   This  elephant  is  in  the  cage.

      This   lion  is   on  the  cage.

      This   dog  is   near  the  cage.

      This   cat   is   under  the  cage.

(учащиеся  слушают  и повторяют каждое  предложение  несколько  раз)

ü вопросно-ответная  работа

 T:  Where is  the  lion?                ( It is on  the  cage)

      Where   is  the  elephant?    (It   is  in  the  cage)

      Where is  the  dog?               (It  is  near  the  cage)

      Where is  the  cat?                (It  is  under  the  cage)

ü   T:   Who wants  to be  a teacher?

  P1 :  Where is  the  cat  (dog,  lion,  elephant)?

 P2,3 : Et  is  under  (near,  on,  in)  the  cage?

ü Работа  с  учебником  (PB  p3)

T:   Hese  monkeys  are  on  the  merry-go-round.

       Where  is  the blue  monkey?

P:  It's   on  the   train.

T:  Where   is  green  (brown, orange, yellow)  monkey?

P1,2... : It's  under  (near, on,  in)...

T:  Turn  to  each  other  and  ask  about  these  monkeys.

  (прослушивать  каждую пару)

ü A  memory  game.   (учащиеся  закрывают  учебники,  задают друг  другу вопросы  о месторасположении  обезьян  (where's.....?)  и  отвечают по  памяти.

а)   T:  question

      P:  answer

b)  P:  question (у  учителя  закрыт  учебник)

     T: answer

ü Language  Puzzle  (учащиеся  читают  и  находят  правильную  концовку  каждого  предложения)

         Answers:  1.  The  green  monkey  is  in  the  car.

                           2. The  yellow  monkey is  under  the  aeroplane.

                           3. The pink monkey  is  under  the  bus.

                           4.  The  blue monkey  is  on  the  train.

                           5.  The  red  monkey  is  near  the  ticket  window.

                           6. The  brown  monkey  is  near  the  boat.

IV.   Домашнее  задание.

 AB ex 3 p 2 ( учащиеся  читают и находят  правильную  концовку  каждого  предложения, как в Language  Puzzle.  Упражнение  выполняется  в  соответствии  с  картинкой  в  рабочей  тетради).

V.   Picture  dictation  (учащиеся  слушают и рисуют в  соответствии  со  сказанным  учителем)

 - Draw  a  table.  Here's  a  ball  under  the  table.  Here  are  two boxes  on  the  table. Here's  a  bottle  near  the  boxes,  on the table.

  VI.  Выставление  оценок.  Подведение  итогов.