Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок - игра «Что? Где? Когда?».4 класс

Урок - игра «Что? Где? Когда?».4 класс

Скачать материал

Предмет: Русский язык. 4 класс

Урок - игра «Что? Где? Когда?»

Цель урока: формировать навыки работы с разными видами стилей; обобщить, систематизировать и проверить знания обучающихся по теме, научить применять знания, полученные на уроках русского языка, в новой нестандартной ситуации.

Задачи: повысить мотивацию и осознанность обучения, формировать навыки коллективной работы, развивать внимание к словуразвитие и коррекция внимания, мышления, наблюдательности, сообразительности у учащихся; воспитывать интерес и любовь к русскому языку, воспитывать сознательную дисциплину.

Познавательные:

1.          Познакомить учащихся 4 класса с формой проверки знаний в виде командной игры.

2.          Дать представление о том, что такое «Наша игра», изучить правила и критерии оценивания итогов игры.

3.          Закрепить знания по основным правилам русского языка из разделов: имя числительное, местоимение, глагол, сложное предложение.

Развивающие:

1.          Развить способность игры в команде – «командного духа».

2.          Совершенствовать навык применения правил русского языка к конкретным примерам.

3.          Помочь развитию, а затем и свободному высказыванию собственного мнения.

4.          Развивать навык этикетного ведения диалога.

5.          Совершенствовать навык анализа сложного предложения.

Воспитательные:

1.          Воспитать интерес к правилам русского языка, грамотной речи.

2.          Воспитать способность работать в коллективе, команде.

3.          Воспитать уважение к чужому мнению.

 

 

Оборудование:  конверты с заданиями, аудиозаписи с мелодиями игры, черный ящик, лист итогов, компьютерная презентация

 

 

I.        Организационный момент.

 

-Каким бы вы хотели видеть урок?

 

-Но для этого нужно помнить, что вы одна дружная семья и от работы каждого зависит общее дело, его результативность. И девиз урока-« Никто не знает так много, как все мы вместе!»

 

Но урок мы проведем необычно, в форме интеллектуальной игры « Что? Где?      

Когда?».

-Смотрели вы такую игру по телевизору?

2. Правила игры.

-

Что это за игра, кто расскажет? (Ответы детей.)

-

 Да, действительно, ребята, игра проходит за игровым барабаном

на котором находятся конверты с заданиями.

 

А знатоками будете вы.

 

Задания для вас прислали не телезрители, а …. Позвольте немного вас поинтриговать….

Итак, мы начинаем ( звучит Горн)

 

1.    Раунд 1.Горн.

Вопрос от выпускников.

В прошлом году мои  ученики окончили 11 класс.

Среди них три медалиста.

Ирина Худякова прославила нашу школу, Старых Саша  учился в 30 школе, Вероника Вертий  в 86 школе.( фото)

Но,  прочные знания они получили  здесь,т.к Саша и Вероника учились до 8 класса в нашей школе

Вопрос от выпускников- медалистов.

- Давайте представим, что в нашем городе есть улица Частей речи. Совершим путешествие по этой улице и расселим по домам части речи.

(Учащимся предлагаются на белых карточках слова. Дети восстанавливают таблицу на доске. )

имя существительное

имя прилагательное

глагол

памятник

огромная

стоит

фонтан

старинная

создал

река

удивительный

застроили

площадь

разнообразный

смотришь

великолепие

широкие

сохранился

Раунд 2.Горн

С вами играет директор школы Елена Евгеньевна Капкова . Внимание: видеовопрос!

- Уважаемые знатоки! Я верю, что вы, так же как и я, очень любите нашу школу. На карточках записаны слова. Мне бы очень хотелось, чтобы они никогда не звучали в нашей школе. Запишите рядом с этими словами слова-антонимы, относящиеся к другому склонению, и пусть они чаще звучат в нашей школе.

(Работа по вариантам)

Вариант 1.

  • Трусость - (героизм);
  • Ложь - (правда);
  • Лень - (трудолюбие);
  • Горе - (радость);
  • Поражение - (победа).

Вариант 2.

  • Скука - (веселье);
  • Слабость - (сила);
  • Злость - (доброта);
  • Жестокость - (добродушие);
  • Грубость - (ласка).

(Проверка, самооценка)

 

Раунд 3.  ГОРН

С вами играет завуч начальной школы Алина Геогиевна

Внимание: вопрос!

- Здравствуйте, уважаемые ребята! За годы учебы в начальной школе вы многое узнали об имени существительном. Покажите свои умения. Из предложенных мною слов выпишите только имена существительные, вставляя пропущенные буквы.

Зелёные карточки!!!!! ( 1 человек к доске)( кто хочет показать свои умения и навыки?)

Т_тради, т_традный, т_традочка.

1.   Уч_ник, уч_ническая.

2.   П_нал, п_нальчик.

3.   К_р_ндашный, к_р_ндашики, к_р_ндаш.

4.   Учит_ль, учит_льский.

5.   Изл_жение, изл_жил.

6.   Кла__, кла__ный, однокла__ники.

(Проверка, самооценка)

- Какая тема объединяет  все эти слова?

 (Все они на тему «Школа»)

Что вы можете сказать об этих словах?

( сущест. Имеют непроверяемую безударную гласную)

 

4 РАУНД -ГОРН

 

конкурс «Угадай, что в сундучке».

(пока играет музыка, выполняем лёгкие движения танца)

Учитель: Представьте себе, что в такой русской бревенчатой избе много лет тому назад сидели и творили искусные мастера. Они прославляли землю русскую своим искусством. А что они делали, вы узнаете из следующего конкурса.

Даны словосочетания. Необходимо вставить вставить недостающие окончания имён прилагательных.Определить  падеж имён прилагательных.? Чтобы определить падеж имени прилагательного, нужно: найти существительное, к которому относится прилагательноеопределить падеж существительного; по падежу имени существительного определить падежимени прилагательного.

_ Работа в группах

1 команда (Хохлома).

Один представитель от команды пишет на доске, объясняет написание окончания имён прилагательных.

Итак, догадались о каком промысле идёт речь?

1 команда – хохломскую посуду;( делают из дерева)

2 команда – дымковскую игрушку;( из глины)

3 команда – палехскую шкатулку( из папье-маше).

Сегодня на уроке технологии мы будем делать аппликацию ХОХЛОМСКОЙ ПОСУДЫ.

В понедельник на уроке ИЗО будем рисовать  дымковскую игрушку.

А вот к следующему уроку окружающего мира необходимо подготовить доклад  с презентацией о любом из этих промыслов .

 

Раунд 5.ГОРН

С вами играет учитель русского языка нашей школы Ольга Евгеньевна Неверова

- Уважаемые знатоки! Образуйте от слов старый, хитрый, бедный три однокоренных слова: 1-го, 2-го и 3-го склонения. Разберите эти слова по составу.

  • (Старый - старушка, старик, старец, старость)
  • (Хитрый - хитринка, хитрец, хитрость)
  • (Бедный - беднота, бедняк, бедность)

(Проверка, самооценка)

Раунд 6.Горн

С вами играют ученики 3б" класса.

- Уважаемые знатоки! Мы знаем русский язык пока немного хуже, чем вы. В написанных нами сочинениях помогите исправить речевые ошибки.

Карточка 1.

Каждое утро я пью вкусное ароматное кофе. Оно такое вкусное! Я очень его люблю.

Карточка 2.

У моей подруги новое пальто. Она очень красивая в этом пальте. К пальту пришиты пуговицы.

Карточка 3.

Мы с ребятами катались с горки на санках. Санка моего друга перевернулась. Он упал в сугроб.

Какие  несклоняемые сущ. Вы ещё знаете?

 

РАУНД-7      ГОРН

Синие карточки.

Весна пришла в наши края она окрасила всю землю в зеленый цвет цветным ковром раскинулись по земле цветы в  воздухе доносится аромат сирени.

1.Раздели текст на предложения

2. Поставь знаки препинания.

3. запиши предложения.

4.Выдели Грамматическую основу.

 

Запись предложений на доске.

РЕЗЕРВ:4-е предложение разобрать по членам и частям речи.

( Подлеж-главный член предложения. Который отвечает на вопрос кто, что и обозначает о ком или о ём говорится в предложении)

( Сказуемое-это главный чл. Предложения. , который отвечает на вопрос что делать, что сделать) и обозначает Что говорится в предложении)

РАУНД8. ГОРН

С вами играет президент России В.В.Путин.

Прочитайте пословицу.

Как вы её понимаете?

А вот , что о патриотизме  написано в школьном толковом словаре,

И в словаре Даля.
читают 2 ученика.

ВВ П долгое время работал в разведке.

И от него для вас шифровка.

Мы ещё очень мало знаем о глаголе . как части речи.

Но, это правило на правописание частицы НЕ с глаголами вы усвоили с 1 класса.

 

Итог урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок - игра «Что? Где? Когда?».4 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок - игра «Что? Где? Когда?»воспитывает интерес к правилам русского языка, грамотной речи,закрепляет знания по основным правилам русского языка из разделов: имя числительное, местоимение, глагол, сложное предложение,развивает способность игры в команде – «командного духа».

На уроке много интересных заданий,которые формируют навыки коллективной работы, развивают внимание к слову, и корректируют внимание, мышление, наблюдательность, сообразительность у учащихся; воспитывают интерес и любовь к русскому языку, сознательную дисциплину.

Этот урок не оставит равнодушными ни взрослых.. ни детей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 167 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.10.2019 755
    • DOCX 24.9 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Анненкова Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Анненкова Ирина Ивановна
    Анненкова Ирина Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4199
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1151 человек из 81 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 392 человека из 66 регионов

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 178 человек из 60 регионов

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе