Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок -игра "Что такое счастье?"

Урок -игра "Что такое счастье?"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Классный час

Тема: «Что такое счастье?»

Подготовила: учитель русского языка и литературы

ГБОУ ИТШ им. П. Р. Поповича

Суворова Наталья Валентиновна.



Оформление урока- ( на доске) высказывания о счастье Л.Толстого. К. Пруткова, А. Моруа и др., портреты писателей. Для учащихся – конверты с заданиями, интерактивные листы и 3 притчи о счастье. По возможности – медиапроектор и видеоиллюстрации по теме «Счастье».

Вступление. (1 мин)

1 Какая сегодня тема внеклассного урока? На этот вопрос поможет ответить подсказка. (Достаем подсказку из волшебной шкатулки).

Тема – счастье.

2 Слово учителя. Мы часто слышим:

_Будьте счастливы!

- Счастья вам!

- Счастливого пути!

Что это за неуловимая вещь, непонятная категория? ЕЕ трудно объяснить на человеческом языке.

Похоже, что это категория более чувственная, чем материальная. Что такое счастье?

3. Задумаемся над значением этого слова. (3 мин)

Если всмотреться с точки зрения этимологии, то есть происхождения слова, то в этом слове можно выделить некоторые значимые части: приставку С , корень ЧАСТЬ , суффикс j , окончание Е-Э.

Значит, можно СЧАСТЬЕ понимать так: С- совместная хорошая участь, доля общей жизни, общего существования.

Как его достичь? Над этими вопросами размышляли многие поколения людей, многие великие люди пытались составить рецепты счастливой жизни. В разные эпохи знаменитые писатели давали определения счастью:

Экклезиаст сказал: «Лучше щепоть в мире и покое, чем пригоршня в суете и томлении духа».

Л. Толстой: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Козьма Прутков: «Если хочешь быть счастливым, будь им!»

Получается, что объяснить , что же такое счастье, почти невозможно?

Что такое счастье?
Счастье это просто!
Нет у счастья веса,
Нет у счастья роста.

Счастье не измеришь
Яркими словами,
Счастье не увидишь
Ясными глазами.

Как тогда ответить,
Что такое счастье?
Ведь оно бывает
Самой разной масти.



- Как разобраться, что такое счастье, как его найти? Обратимся к народной мудрости (работа в группах).



4. Задание. Выразительно прочитать притчи. ответить на вопросы, как вы поняли. что такое счастье? На чьей стороне ваши симпатии? Чему учит каждая притча? Прочитаем притчи о счастье.

1-я притча- «Копейка»

2-я притча –«Случай с муллой Насреддином»

3-я притча- «Почему печален Насреддин?»

(Выступления учащихся)



5. Работа в группах. Для работы нам понадобятся интерактивные листы и тексты (выбирайте).

(Работа с текстами – 5 мин- обсуждение в группах + запись в графу таблицы)



(Прочитать тексты – 10 мин). Прочитать свои выводы – 5 мин.



Важно ли для вас счастье? Когда вы чувствовали себя счастливыми?

Я чувствовал (чувствую) себя счастливым, когда….



Работа с текстом.

О чем поведала сказка?( почему паренек был несчастлив?) будет ли он счастлив?






Работа с текстом.

Чему научила притча? (о Ходже Насреддине)




Работа с текстом.

Чему научила история Диогена и императора Александра?






Что написано о счастье в Книге Книг? (христианская притча) №






6. Рассказ учителя о человеке, Боге и Счастье:

Притча о счастье

Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок. 
— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог. 
— Слепи мне счастье, — попросил человек. 
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

Значит…

7. Попробуем сделать выводы:

- Можно ли найти счастье в богатстве, в деньгах?

- Может ли быть счастливым жадный, завистливый человек?

- Что нужно сделать, чтобы стать счастливым? В чем счастье? Где его найти?

Значит, счастье не далеко и не близко, не вокруг нас, а внутри нас, чтобы его найти, нужно…

8.ПОПРОБУЙТЕ ЗАПИСАТЬ СВОЙ РЕЦЕПТ СЧАСТЬЯ.

(синквейн)

А когда вы были счастливы? (рассказы учащихся)

9. Игра «Соберите пословицы!» (3 конверта См. ПРИЛОЖЕНИЕ 2) (5 мин)

10. Заключение:

Итак, что такое счастье?

Что такое счастье, спросите вы?

Что такое счастье, спросите вы?
Это цель без цели, путь без пути.
Это странствие в неизвестное.
Может это что-то небесное?

Его не описать словами,
Не ищите, оно всегда с вами!
Как дыхание,
Как вашего сердца биение.

Неожиданное состояние,
Вместе я и моё сознание.
Оно как утро воскресное,
Это что-то чудесное!



Спасибо за внимание!







Приложение1

«Копейка»

Шел по дороге паренек. Смотрит — копейка лежит. «Что же, - подумал он, — и копейка - деньги!» Взял ее и положил в кошель. И стал дальше думать: «А что бы я сделал, если бы нашел тысячу рублей? Купил бы подарки отцу с матерью!» Только подумал так, чувствует - кошелек вроде бы толще стал. Заглянул в него, а там — тысяча рублей. «Странное дело! — подивился паренек. - Была одна копейка, а теперь - тысяча рублей! А что бы я сделал, если бы нашел десять тысяч рублей? Купил бы корову и поил бы молоком родителей.!» Смотрит, а у него уже десять тысяч рублей! «Чудеса! - обрадовался счастливчик, - А что, если бы сто тысяч рублей нашел? Купил бы дом, взял бы себе жену и поселил бы в новом доме своих стариков!» Быстро раскрыл кошель, - и точно: лежат сто тысяч рублей! Тут его раздумье взяло: «Может, не забирать в новый дом отца с матерью? Вдруг они моей жене не понравятся? Пускай в старом доме живут. И корову держать хлопотно, лучше козу куплю. А подарков много не стану покупать, итак расходы большие...» И вдруг чувствует, что кошель-то стал легким-прелегким! Испугался, раскрыл его, глядь — а там всего одна копейка лежит, одна-одинешенька...

«Случай с муллой Насреддином».

Мулла Насреддин повстречал угрюмого человека, бредущего по дороге в город. - Что с тобой? - спросил Мулла. Человек показал ему потрепанный дорожный мешок и жалобно сказал: - Все, чем владею я в бесконечно огромном мире, едва заполнит этот жалкий, негодный мешок! - Да, плохо дело, - посочувствовал Мулла. С этими словами он выхватил мешок из рук человека и пустился бежать прочь по дороге. Потеряв все свое имущество, человек разразился слезами и продолжил путь в угнетенном состоянии духа. Тем временем Мулла забежал вперед и положил мешок прямо посреди дороги, чтобы человек непременно заметил находку. Когда тот увидел свой мешок, валяющийся на пути, он рассмеялся от радости и вскричал: - Ох, мой мешочек! А я-то думал, совсем я тебя потерял! Вот как легко осчастливить человека, - наблюдая за ним из придорожных кустов и посмеиваясь, подумал Мулла.



«Почему печален Насреддин?»

Однажды мулла Насреддин шел по базару и очень печальный. Друг спросил его: - Что случилось? Насреддин ответил: - И не спрашивай! Я так печален и угнетен, что готов заплакать. - Но в чем дело? - настаивал друг. - Мы никогда не видели тебя столь печальным! У тебя было так много трудностей, но мы не видели тебя таким печальным и угнетенным. Что случилось? Насреддин сказал: - Две недели тому назад умер один из моих дядюшек и оставил мне 100 тысяч динаров. Друг сказал: - Ты что, Насреддин, сошел с ума? Если твой дядя оставил тебе такое наследство, ты должен быть счастлив, а не печален! - Да, это так. Но на прошлой неделе умер другой мой дядюшка, и он оставил мне 200 тысяч динаров. - Тогда ты полностью выжил из ума, - сказал человек. - Тебе нужно плясать от счастья и веселиться, ведь нет причин быть несчастным! Ты самый счастливый и богатый человек в этом городе! - Да, это я знаю, - сказал Насреддин, - но у меня нет больше дядюшек! Это-то и повергает меня в печаль.

Приложение2 (пословицы разрезаны и сложены в конверт по 3 для каждой играющей команды)

Счастье видишь - смелее идешь.

Пришла беда - отворяй ворота.

В большом горе и маленькая радость велика.

Не родись красивым, а родись счастливым.

Кто в радости живет, того и кручина не берет.

Тот жизнь ругает, кто счастья не знает. 

Правда - хорошо, а счастье – лучше.

Не в счастье радость, а в радости счастье.

Счастье - не рыбка, удочкой не поймаешь.

За счастьем человек бежит, а оно у его ног лежит.

Горя бояться - счастья не видать.











Краткое описание документа:

Данный урок - разработка открытого мероприятия в 6 классе. Классный час "Что такое счастье?" успешно проведен, материалы мероприятия вполне подходят как для 5-6 классов, так и для 7-8, в том числе и для подготовки сценки в 4 классе на уроках ОРКСЭ даже для использования на сочинении ЕГЭ в качестве нетривиальных аргументов.

Общая информация

Номер материала: ДБ-119486


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»