Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок – игра «Что ты знаешь о Лондоне…»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок – игра «Что ты знаешь о Лондоне…»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок – игра «Что ты знаешь о Лондоне…»

Цель урока: Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся при изучении страноведческого материала через игровую деятельность обучающихся.


Задачи урока:

развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

развитие умений взаимодействия с окружающими, выполняя разные роли (ученик-учитель; ученик-ученики; )

развивать умение учащихся применять знания в новых учебных ситуациях;

развивать устойчивый интерес к дальнейшему изучению английского языка на основе страноведческого материала;


ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал.

План урока:


We begin our lesson with the rhyme written by a child. Read the rhyme and guess what we will speak about today.

How do you think?


Чтение стихотворения.

Формулирование темы урока с опорой на догадку.

hello_html_1c14347d.png

I think …..

3.Целеполагание и мотивация.

Yes, of course. Today we’ll try to answer the question in the rhyme: “Would you like to visit London?” and “Why?”

Let’s play today and see who knows London better.

We have 2 teams.

What are your names, I wonder?


Дети представляют названия своих команд и капитанов.

Our name is

Our name is

The captain is Alexei.

The captain is Nastya.



4. Развитие языковой догадки. Умение употреблять изученную лексику в определенном контексте.

We are ready to start.

What do we know about London? Where is it situated?

The first task is to restore the text about London. Take the word and insert it into a gap. Let’s do it in turn. Who is the first?

Дети восстанавливают текст о Лондоне, заполняя пропуски словами из копилки слов по очереди.

hello_html_140625c4.png

5. Активизация изученной лексики в речи учащихся.

Контроль усвоения названий достопримечательностей.

Next task is to save sights of London from the pirates.

Take the words from the box and pull it to the English names and read the pairs.

hello_html_6f248568.png

Дети ищут русские эквиваленты английским названиям достопримечательностей Лондона и произносят пары словосочетаний.

hello_html_m37f96dc5.png

6. Развитие умений аудирования с основным пониманием содержания и извлечения нужной информации.

Now let’s control your hometask. You’ve prepared some riddles about sights of London, haven’t you?

Listen to the stories and guess what it is. For the right answer you’ll get a smily.

Дети прослушивают загадки о видах Лондона и пытаются отгадать.

Контроль – с помощью картинки на экране.

hello_html_m43ec1fe1.png

7. Минута релаксации.

Children, let’s sing the song “Fly to London” and rest a little.


Дети поют песню вместе с героями мультфильма.

hello_html_20144f91.png

8. Просмотр видеофильма.

Развитие умений аудирования и поиска нужной информации. Развитие умений распознавания известного изученного материала в новой языковой ситуации.

You’ll watch video film and then we’ll do some tasks to see how well you’ve understood the story about London. Pay attention to subtitles.

Просмотр видеофильма “Welcome to London!”

hello_html_250c3bc1.png

9. Развитие ассоциативного мышления и умения выстраивать ассоциативный ряд на основе просмотренного фильма.

Children, can you match the words on the right with the sights of London? It is your next task. Draw lines from the left part to the right.

Дети соединяют слова разных колонок

hello_html_m2497f2f8.png

9. Контроль понимания увиденного видеофильма с помощью возможности множественного выбора ответа.

Here’s a test with 3 possible answers. Try to find the right variant.

Выполнение теста с картинками и тремя вариантами ответов.

hello_html_m327719d3.png

10. Восстановление предложений с помощью информации, полученной из просмотренного фильма. Развитие умений чтения и языковой догадки

Now you must restore the sentences according to the film about of London. The right answers will be shown by the Queen of England.

Дети восстанавливают предложения, называя слова, подходящие по смыслу.

Контроль с помощью раскрытия эффекта.

hello_html_f91901a.png

11. Развитие умений диалогической речи.

There is a dialogue between 2 pupils. But it’s not correct. Change the sentences to make a right dialogue.

Now you should make your own dialogue “Would you like to visit London?”

Дети восстанавливают правильную последовательность диалога.

hello_html_m63a7dfbb.png

12.Рефлексия. Анализ результатов урока и достижения цели урока.

Children, can you answer my question “Would you like to visit London and why?”


Дети отвечают на вопрос

I would like to visit London because …


13. Подведение итогов игры. Выставление оценок.

Let’s count your smilies and see who wins.

So, well done. We’ll learn more about London next lessons. We are going to make a virtual trip to London using the map of London. It will be our final project-presentation at the end of May.

Thank you. Good bye.

Дети пишут счет на доске.


Общая информация

Номер материала: ДБ-381272

Похожие материалы