Урок-игра " День Конституции"

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ

«ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ»

Цель: привлечь внимание и повысить интерес школьников к основному закону нашего государства – Конституции Российской Федерации.

Задачи:

- повысить гражданско – правовую культуру учащихся;

-создать условия для самореализации знаний, умений и навыков школьников по Конституции РФ, правовым основам российского законодательства;

- активизировать гражданскую позицию подростков в общественной жизни и созидании современного гражданского российского общества.

Классы: 8 – 11

Количество участников: команды по 5 – 7 представителей от каждого класса.

Необходимое техническое оборудование: проектор; ПК учителя; раздаточный материал, карандаши, фломастеры, ватман, фиксирующий материал.

Формы деятельности: соревнование по станциям(коллективная; парная; индивидуальная).

Планируемые результаты:

Личностные: проявление устойчивого интереса к законодательной профессиональной деятельности депутатского корпуса РФ; осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе.

Метапредметные: способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность – учебную, общественную и др.; владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспекты, формулировать и обосновывать выводы и т.д.); готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении.

Предметные: гражданско – правовое просвещение школьников; развитие у подростков гражданских компетенций: знаний, навыков коммуникации, толерантности, социальной адаптации, активного участия в общественной жизни с опорой на основы конституционного строя Российской Федерации.

ЭТАПЫ ИГРЫ

1.      Установка на игру (знакомство с правилами игры, представление команд, получение маршрутных листов). 

2.      Работа на маршруте: прохождение игровых станций.

3.      Подведение итогов игры (работа с маршрутными листами; мнения, предложения  по организации и содержанию игры). Организаторы подсчитывают количество заработанных (и потерянных) баллов, выявляют команду-победителя и определяют номинации.

4.      Награждение участников и победителей. По итогам игры команда-победитель  получает диплом победителя, а остальные участники – благодарственные письма.

ПРАВИЛА ИГРЫ

·         Каждая команда идёт по маршруту: самостоятельно выбирает направление маршрута и идёт на свободные игровые станции,

·         Прохождение всех игровых станций на маршруте  обязательно.

·         На игровых станциях работают ведущие. Им дано право задавать ситуацию и оценивать выполнение команд. За правильное и оперативное решение команда получает баллы.

·         С ведущими никто не имеет право спорить!

·         Команды сдают маршрутный лист ведущим и, ожидая результаты, сочиняют стихотворение о России.

·         Ведущие подводят итоги.

Организатор: Один из самых важных государственных праздников в России — День Конституции, который ежегодно отмечается 12 декабря. Именно в этот день в 1993 году всенародным голосованием и был принят главный документ государства, а через год Президент Российской Федерации Борис Николаевич Ельцин объявил этот день государственным праздником. Конечно же, такой важный документ имеет свою историю. И она очень увлекательна.   Распад Советского Союза послужил поводом для создания совершенно другого Основного Закона, в котором должны были быть отражены политические, социальные и экономические особенности нового государства — Российской Федерации. Над проектом новой Конституции работали три с половиной года более тысячи человек. Было предложено около двадцати различных проектов текста Основного Закона. Для завершения подготовки проекта Конституции 5 июня 1993 года в Москве было созвано Конституционное совещание. В итоге за основу был взят проект, разработанный на тот момент заместителем Председателя Правительства Российской Федерации Сергеем Михайловичем Шахраем, мэром Санкт-Петербурга Анатолием Александровичем Собчаком и председателем Совета Исследовательского центра частного права Сергеем Сергеевичем Алексеевым. 12 декабря 1993 года на всенародном голосовании была принята Конституция Российской Федерации. 25 декабря 1993 года после публикации текста в «Российской газете» Конституция вступила в силу. Она заложила фундамент новой общественно-политической системы, основанной на частной собственности, рыночных отношениях, демократии. Для гражданина нашей страны Конституция является самым важным и первоочередным законом. С уверенностью можно сказать, что знание законов своей страны и их грамотное применение является нормой цивилизованной жизни, а также мощным рычагом для повышения её качества. Без этого просто невозможно создание современного демократического общества.

Станции игры.

 Станция 1 «Работаем с Конституцией!» (команда выполняет задания, предложенные экспертами (Приложение 1), при этом используя в работе Конституцию РФ)За выполнение задания команде дается от 1 до 5 баллов. Максимальная сумма: 5 баллов;

Станция 2 «У детей есть право!»(команда просматривает видеоролик «Смешарики. Азбука прав ребёнка»  и выполняет задание, предложенное экспертами (Приложение 2)). За выполнение задания команде дается от 1 до 3 баллов. Максимальная сумма: 3 балла;

Станция 3. «Государственная символика» (команда выполняет задания спеть гимн РФ – 1 куплет и припев; разукрасить цветами российский флаг, объяснить их значение; рассказать, что изображено на гербе РФ) За выполнение задания команде дается от 1 до 10 баллов. Максимальная сумма: 10 баллов;

Станция 4 «Праздники РФ» ( команда выполняет задание соотнести названия государственных праздников с их датами)За выполнение задания команде дается от 1 до 5 баллов. Максимальная сумма: 5 баллов.

Станция 5 «Умники и умницы» (команда выполняет задания, предложенные экспертами (Приложение 3)). За выполнение задания команде дается от 1 до 8 баллов. Максимальная сумма: 8 баллов.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ

Приложение 1

 «Закончи предложения».

1.    Статья 2.

Человек, его права и свободы являются _______________ .

2.    Статья 14.

Религиозные объединения отделены от государства и равны _____

3.    Статья 19.

Все равны перед законом и ______________ .

4.    Статья 21.

Достоинства личности охраняется _____________ .

5.    Статья 22.

Каждый имеет право на свободу и ___________________ .

6.    Статья 23.

Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту ______________ .

7.    Статья 29.

Каждому гарантируется свобода мысли и __________.

8.    Статья 41.

Каждый имеет право на охрану здоровья и ___________________ .

9.    Статья46.

Каждому гарантируется судебная защита его прав и ____________.

10.                      Статья 58.

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к ______________________________.

11.                      Статья 60.

Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с ______.

12.                      Статья 91.

 Президент Российской Федерации обладает __________________.

13.                      Статья 95

Федеральное Собрание состоит из двух палат – Совета Федерации и _______.

Приложение 2

ВСЕМ ДЕТЯМ НУЖНА:

ЗАШИФРОВАННАЯ ФРАЗА

Приложение 3

Ответь на вопрос.

1.     Сколько разделов в Конституции Российской Федерации? ______

2.     Сколько глав в Конституции? ______

3.     На сколько лет избирается Президент Российской Федерации? ______

4.     Из скольких палат состоит Федеральное Собрание? ________

5.     Какую власть осуществляет Правительство Российской Федерации? _______________

6.     Сколько лет должно быть гражданину Российской Федерации, чтобы стать депутатом Государственной Думы? ________

7.     С какого возраста гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? ___________

8.     Сколько статей в Конституции Российской Федерации? _______

Краткое описание документа:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ

«ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ»

Цель: привлечь внимание и повысить интерес школьников к основному закону нашего государства – Конституции Российской Федерации.

Задачи:

- повысить гражданско – правовую культуру учащихся;

-создать условия для самореализации знаний, умений и навыков школьников по Конституции РФ, правовым основам российского законодательства;

- активизировать гражданскую позицию подростков в общественной жизни и созидании современного гражданского российского общества.

Классы: 8 – 11