Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок " игра МАРКЕТИНГ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок " игра МАРКЕТИНГ"

библиотека
материалов

ИГРА ПО МАТЕМАТИКЕ «МАРКЕТИНГ» 8 КЛАСС

Крюченкова Вера Михайловна, учитель математики ВКК,

МБОУ БГО Борисоглебская СОШ №3,

Шевякова Ольга Юрьевна, учитель математики IКК,

МБОУ БГО Борисоглебская СОШ №3.

г. Борисоглебск.

ЦЕЛИ:

  1. Создавать различные ситуации, которые способствуют повышению мотивации, улучшению эмоционального фона.

  2. Создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания, а также пути их совершенствования.

  3. Развивать память, речь, любознательность, воображение, внимание, наблюдательность, сообразительность.

  4. Воспитывать аккуратность, дисциплину, настойчивость.

  5. Повышать интерес учащихся к нестандартным задачам.

ПРАВИЛА ИГРЫ

Маркетинг - одна из современных динамических систем управления деятельностью и её организация.

Цель маркетинга - получение наибольшей прибыли в виде знаний и умений.

Функции маркетинга - изучение темы, реклама, планирование решения всевозможных задач, раскрытие своих возможностей и контроль за ними (реальное их оценивание).

Суть маркетинга - изучать следует то, что необходимо для решения задач сегодня, а главное - завтра.

Каждая из команд получает право открыть свою «фирму». «Начальный капитал» зависит от уровня ваших знаний, который вы заработаете на первом этапе нашей игры.

Работа «предприятия» зависит от правильности и четкости выполнения операций на каж­дом этапе. Незнание или недостаток знания операций приводит к «убыткам» на «произ­водстве», а в дальнейшем к «банкротству». Знания приносят «прибыль». Дополнительный доход можно получить за рекламу изученных тем по алгебре или геометрии, а также за выполнение задания нетрадиционным способом или за решение несколькими способами.

ЭТАПЫ ИГРЫ:

1. Математический калейдоскоп.

2.Тотализатор.

3.Биржа.

4.Аукцион.

О математика земная!

Гордись, прекрасная, собой,

Ты всем наукам мать родная

И дорожат они тобой.

Твои расчёты величаво

Ведут к планетам корабли

Не ради праздничной забавы,

А ради гордости земли!

И чтобы мысль людская в поколенье

Несла бесценные дары

Великих гениев творенья

Полеты в дальние миры.

В веках овеяна ты славой,

Светило всех земных светил,

Тебя царицей величавой

Недаром Гаусс окрестил.

Строга, логична, величава,

Стройна в полёте как стрела,

Твоя немеркнущая слава

В веках бессмертье обрела.

Я славлю разум человека,

Дела его волшебных рук,

Надежду нынешнего века,

Царицу всех земных наук.

Уважаемые участники игры! Болельщики, гости! Наша игра посвящена самой древней и самой юной, вечно молодой науке - математике.

Математика - это наука о количественных отношениях и их пространственных формах действительного мира. Математика всегда сопровождала человека в жизни. Она помогает развитию других наук. И если есть упражнения для развития тела, то математика призвана развивать у человека такие важные качества личности, как:

  • логическое мышление;

  • целеустремлённость, сильную волю;

  • устойчивое внимание, сосредоточенность;

  • хорошую память;

  • умение логически мыслить: сравнивать, сопоставлять, классифицировать;

  • способность к творчеству и научной фантазии;

  • чувство предвидения;

  • умение прикидывать и оценивать результаты;

  • работоспособность;

  • чёткость и реализм в своих суждениях и выводах;

  • находчивость и смекалку;

  • чувство юмора.

А такие качества, как интуиция, вдохновение, озарение, ведут к великим открытиям в науке.

Нам хотелось бы, чтобы вы убедились, что математика - чудесная, не сухая наука и что заниматься ею также увлекательно, как играть в КВН.

Итак, мы начинаем игру.

Каждой команде присваивается статус предпринимателей, и вы получаете право открыть свою фирму.( Учащиеся 7 класса и 8 класса представляют свою фирму). Банк открывает каждой фирме кредит в размере 16600 долларов. Задача фирмы: решая экономические вопросы, связанные с деньгами, прибылью, доходами расплатиться с банком и получить прибыль.

1.Этап: «Математический калейдоскоп».

Ну а теперь, команды, стоп-

Математический калейдоскоп!

Здесь вопросы, загадки, шарады.

За разгадку - всем награды.

За каждый правильный ответ фирма получает банкноту достоинством 100 долларов.

Вопросы командам:

1.Наименьшее натуральное число.(1) / Назовите наибольшее отрицательное число.(-1)

2.Как называется утверждение, требующее доказательства? (Теорема.) / Параллелограмм, у которого все углы прямые? (Прямоугольник.)

3.Периметр квадрата - 20 см. Чему равна его площадь? (25см2.) / Как называется вторая координата точки? (Ордината.)

4.Двое конькобежцев на соревнованиях пробежали по стадиону 8 кругов. По сколько кругов пробежал каждый? (по 8.) / Площадь квадрата 49 м2. Чему равен его периметр? (28.)

5.Как называется первая координата точки? (Абсцисса.) / В семье пять сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6.)

6.В карманах денег поровну. Если из одного переложить в другой 3 рубля, на сколько рублей во втором станет больше? (на 6.) / Буханка весит полкило и полбуханки. Сколько весит целая буханка? (1кг.)

7.Число, которое делится на все числа без остатка?(0.) / Какая цифра в переводе с латинского языка означает «ничего»? (0.)

8.Луч, делящий угол пополам? (Биссектриса.) / Отрезок, соединяющий противоположные вершины четырёхугольника? (Диагональ.)

9.В каком числе столько же цифр, сколько букв в его написании? (Сто.) /Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый? (2.)

10.Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов? (7.) / Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? (1, 2, 3.)

Загадки командам - это не просто загадки, а загадки, в которых есть числа: (За каждую правильную отгадку фирма получит по 1000 долларов.)

1 .Одна нога и шапка, а головы-то нет. (Гриб.)

2.Под двумя дугами два яблока с кругами. (Глаза.)

3.Когда сухо - клин, когда мокро - блин, одна нога, и та без сапога. (Зонт.)

4.Два брюшка, четыре ушка. (Подушка.)

5.Пять чуланов, а ход один. (Перчатка.)

6. Кто в году четыре раза переодевается? (Земля.)

Шарада - это особая загадка. В ней надо отгадать слово, оно отгадывается не всё сразу, а по частям. (Правильный ответ принесёт вашей фирме 5000 долларов.)

1 .За мерой ноту вставишь вдруг

И целое найдёшь среди подруг. (Галя.)

2.Число и нота рядом с ним,

Да букву припиши согласную.

А в целом - мастер есть один,

Он мебель делает прекрасную. (Столяр.)

3.Предлог и малое число

За ним мы букву скажем,

А в целом - ты найдёшь его

Почти под домом каждым. ( Подвал)

4.К названию животного

Поставь одну из мер.

Получишь полноводную

Реку в бывшем СССР. (Волга.)

Логогриф - новая загадка. В ней надо сначала догадаться, о каком слове идёт речь. Затем в отгаданное слово нужно вставить дополнительную одну или несколько букв, получится новое слово. (10000долларов получит фирма, отгадав эти слова.)

  1. Арифметический я знак,

В задачнике меня найдешь во многих строчках.

Лишь «о» ты вставишь, зная как,

И я - географическая точка. (Плюс - полюс.)

2. Я - цифра меньше десяти,

Меня тебе легко найти.

Но если букве «я» прикажешь рядом встать

Я - все: отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь - семья.)

Фирмы продолжают накапливать деньги. Разгадываем кроссворд. Каждый правильный ответ приносит прибыль вашему предприятию в 500 долларов, а разгадав весь кроссворд, вы получите награду - 5000 долларов.

Закончился 1 этап нашей игры. Фирмы подсчитывают прибыль.

Теперь у каждой фирмы есть начальный капитал , с помощью которого вы можете увеличить свой первоначальный капитал, сыграв либо на бирже, либо на тотализаторе, либо приобретая акции различных предприятий, которые затем можно в банке заменить на деньги.

ЭТО ИНТЕРЕСНО. (Лист Мёбиуса.) - сообщение учащегося.

Следующий этап нашей игры - «Тотализатор».

Для того, чтобы сыграть на «тотализаторе» необходимо:

1.Выбрать 5 карточек стоимостью от 500 до 20000 долларов.

2.Выполнить задания.

Если задание выполнено неверно, то капитал вашего предприятия уменьшается на стоимость задания, а если выполнено верно, то капитал вашего предприятия увеличивается вдвое от стоимости задания.(Например: ответив правильно на вопрос стоимостью 20000 долларов, вы получите 40000 долларов, на вопрос стоимостью5000долларов - 10000 долларов и т. д.) Каждая команда может выбрать 5 карточек любой стоимости.(Отвечают по очереди.)

ВОПРОСЫ СТОИМОСТЬЮ 20000 ДОЛЛАРОВ:

1. Древнегреческий учёный, философ, живший в VI в. до н.э., которому приписывается высказывание «Всё есть число». Согласно философскому мировоззрению этого учёного и его последователей, числа управляют не только мерой и весом, но также всеми явлениями, происходящими в природе, и являются сущностью гармонии, царствующей в мире, душой космоса. Первые четыре числа - 1,2,3,4 - означали: огонь, землю, воду и воздух. Сумма этих чисел - число 10 изображало весь мир. Учёный впервые разделил числа на чётные и нечётные, простые и составные, впервые открыл математическую теорию музыки. Кто он? (Пифагор.)

Пифагор жил в древней Греции в 500 г. до н.э.. С его именем связано ряд легенд. Рассказывают, что он много путешествовал, был в Индии, Египте, Вавилоне, изучал древнюю культуру и достижения науки различных стран. Пифагор организовал кружок молодёжи, в который принимались с большими церемониями после долгих испытаний, и назывался пифагорейской школой.

2. Старинная русская мера веса (массы). С конца XVI в. он служил единицей веса драгоценных металлов и камней. Он - же устройство, служащее для автоматического управления потоком пара (жидкости, газа) в тепловых, гидравлических и пневматических машинах. Назовите эту меру веса (массы). (Золотник.)

ЗОЛОТНИК - около 4,3 грамма. Предполагается, что название произошло от слова златник, - название монеты во время правления князя Владимира Святославовича (X в.). С конца XVI в. золотник служил единицей массы всех драгоценных металлов и камней.

З. Он был задумчив и спокоен,

Загадкой круга увлечён.

Над ним невежественный воин

Взмахнул разбойничьим мечом.

Прошла столетий вереница,

Научный подвиг не забыт.

Никто не знает, кто убийца,

Но знают все, кто был убит.

Формула S = p(p - а)(р - в)(р - с). Её называют формулой Герона. Она позволяет вычислить площадь любого треугольника, если известны его стороны. Но в действительности первым доказал её другой великий математик древности, который погиб от меча римского солдата, гордо воскликнув: «Отойди, отойди, не трогай моих чертежей!» Кто он? (Архимед.)

Архимед - греческий учёный, основатель гидростатики, создатель мощных катапульт, гигантских кранов, защитник Сиракуз. И сегодня известны: спираль Архимеда, закон Архимеда, аксиома Архимеда и т. д.. Это он определил приближённое значение числа Пи. Осталось имя Архимеда и в физике: закон Архимеда, винт Архимеда. Крылатой стала фраза: «Дайте мне точку опоры, и я переверну землю». А кто не помнит его знаменитое восклицание: «Эврика!»

ВОПРОСЫ СТОИМОСТЬЮ 5000 ДОЛЛАРОВ:

1. Мастерица связала свитер и продала его за 100 рублей. Какую прибыль она получила, если на свитер пошло три мотка шерсти по 20 рублей за моток, а на украшение свитера понадобился бисер стоимостью 10 рублей. (30.)

2. Два бизнесмена поспорили: кто получил больше прибыли. Один выручил от продажи своих товаров 5000 рублей, а его расходы составили 3000 рублей. Другой наторговал на 1000 рублей меньше, но и затратил своих денег всего 2000 рублей. Кто выиграл спор? (Никто.)

3. Костюм стоит 110 долларов. Сколько франков надо заплатить за этот костюм, если курс франка по отношению к доллару составляет 5,5? Т. е. 1 доллар = 5,5 франков. (605 франков.)

4. Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 3 рубля за газету и стали продавать их по 5 рублей за штуку. Какой доход получат ребята, когда продадут все газеты? (200.)

5. 0дин отец дал своему сыну 150 рублей, а другой своему - 100 рублей. Оказалось, однако, что оба сына вместе увеличили капитал только на 150 рублей. Чем это объяснить? (Всего их было трое: дед, сын, внук. Дед дал сыну 150 рублей, сын дал своему сыну (внуку) 100 рублей, у сына 50 рублей, а вместе 150 рублей.)

6. Лиса купила у пчёл 100 кг мёда за 1000 рублей, а на рынке стала продавать его по 12 рублей за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мёд? (200 рублей.)

ВОПРОСЫ СТОИМОСТЬЮ 1000 ДОЛЛАРОВ.

Упростите математическую фразу:

1. Многоугольник с наименьшим числом сторон. (Треугольник.)

2. Равнобедренный треугольник, у которого основание равно боковой стороне. (Равносторонний.)

3. Прямые, которые никогда не пересекаются, хотя и лежат в одной плоскости. (Параллельные.)

4. Сумма всех сторон шестиугольника. (Периметр.)

5. Часть пути, пройденная автомобилем за 1 час? (Скорость.)

6. Сотая часть выпускаемой продукции? (Процент.)

7. 0трезок, образующий с прямой угол в 90 градусов. (Перпендикуляр.)

8. ВД - высота равнобедренного треугольника ABC, проведённая к основанию. Найдите ещё несколько терминов для ВД. (Медиана, биссектриса, ось симметрии, геометрическое место точек, равноудалённых от точек А и С.)

ВОПРОСЫ СТОИМОСТЬЮ 500 ДОЛЛАРОВ:

Назвать лишний предмет или слово.

1 . Пифагор, Евклид, Чайковский, Гаусс.

2. Треугольник, степень, квадрат.

3. 35,27,40, 65.

4. Слагаемое, делитель, цифра, разность.

5. Пушкин, Лермонтов, Виленкин, Есенин.

6. 42,115,31,63.

7. Сложение, вычитание, умножение, дробление.

8. Числитель, дробь, число, знаменатель.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

ЧАСТУШКИ.

1 .Мы весёлые ребята,

Очень весело живём:

И задачи мы решаем,

И частушки вам споём.

2 .В нашем классе все ребята

Хороши, как на подбор.

Математику не знают,

«Хорошистов» недобор.

3.Математика поможет

Вам отличниками стать,

Научитесь вы, ребята,

Уравнения решать.

4. Мы задачи на движенье

Порешать всегда хотим,

Наше в классе поведенье

Всем известно - не молчим.

5. «Нам нужны одни пятёрки».-

Говорят отличники.

Ну а чем другие хуже?

Ох, единоличники!

6. Двойка с Тройкой говорили,

Что они главнее всех.

Что случилось бы на свете,

Если б это был не смех?

7. Цифры все одна к другой

Важные, красивые.

Обойтись одной нельзя –

Все незаменимые.

8. Говорила Двойка Тройке,

Что она красавица,

Потому, наверное,

Ребятам очень нравятся.

9. На уроке в самом деле

Перепишем всё точь-в-точь,

Разобраться еле-еле

Дома нам порой невмочь.

10.Скорость лошадей узнали

И в ответе написали:

«Мчится лошадь без кареты

В тысячу раз быстрей ракеты».

11 . Стоит Коля у доски

И зевает от тоски.

Он никак не разберёт,

Где окружность, а где рот.

12. Начертили мы квадрат:

Угол здесь, прямую так.

За ответ поставят мне

Три в журнале, два в уме.

13. Это что же, в самом деле,

Получилось - стыд и срам:

Землекопа вдруг в задаче

Поделили пополам.

14.Рассчитали путь движенья

Курам всем на удивленье,

Время с метрами сложили –

Килограммы получили.

15. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

ПЕРЕХОДИМ К 3-МУ ЭТАПУ «БИРЖА»

Сыграть на «бирже», т. е. приобрести компании, фирмы, корпорации и т. д., заплатив за них имеющимися в вашей фирме деньгами. Ответив правильно на вопрос вы получаете акции приобретённой вами фирмы, которые вы можете обменять в банке на их удвоенную стоимость, т. е. за акции стоимостью 500долларов - 1000 долларов, за 1000 долларов -2000 долларов и т.д.

  1. Киностудия «Диснейленд». 5000 долларов. Математический ребус.

ЗАДАНИЕ: Вместо переменных впишите числа, которые являются корнями уравнений, записанных по вертикали и горизонтали


2

+

Х

+

3

=

12

+



+


2

5

+

Y

=

1

+




1

Z

+

1

=

6

=


=


=


=

5

+

6

6

=

5

Ответ: х = 7, у = 4, z = - 4.

2.Спортивный комплекс. 6000 долларов.

Используя все девять цифр и 0 (каждую из которых можно применять только один раз),

запишите возможно меньшее число. (1 023 456 789.)

3.Торговый дом: «Версаче». 7000 долларов.

«От горшка два вершка».

В период русского централизованного государства, с конца XV века, начинают употребляться новая мера длины - аршин. Аршин – мера тканей восточного происхождения (сукно, тафта, бархат и пр.) преимущественно иностранного производства. Ткани русского производства чаще измерялись локтями (от 38 до 46,6 см). Аршин делился на 4 четверти, а каждая четверть на 4 вершка.

4 четверти =16 вершков

16 вершков = 72 см.

Поговорка: «От горшка два вершка» известна каждому. Сколько же это сантиметров?

4. Картинная галерея. 8000 долларов.

Задача о кошках.

Эта задача была распространена в Древнем Египте. Каждый из 7 человек имеет 7 кошек. Каждая мышка съедает по 7 мышек. Каждая мышка за одно лето может уничтожить 7 ячменных колосков, а из зёрен одного колоска может вырасти 7 горстей ячменного зерна. Вопрос: сколько горстей зерна ежегодно сохраняется благодаря этим кошкам? (7-7-7-7-7=16807 горстей зерна.)

5..Концерн: «Мерседес». 9000 долларов.

Перед вами последовательность букв АВЕК. Какая буква должна быть следующей в этом ряду, чтобы сохранить закон построения ряда? (буква «П». Буквы выбраны так, что промежуток между соседними буквами, если брать их расположение в алфавите, всё время увеличивается на одну.)

6.Корпорация: «Аэрофлот». 10000 долларов.

Что такое «абак»? Какое объяснение этого слова вам известно? (Абак - счётная доска у древних греков и римлян, применявшаяся затем для арифметических вычислений в Западной Европе вплоть до XVIII в. Принцип устройства подобен нашим счётам.)

Последний этап нашей игры - «Аукцион».

На торги выставляются 4 лота. Каждый лот разыгрывается следующим образом: задаётся вопрос, предполагающий несколько ответов. Лот выигрывает тот, чей ответ оказался последним. Выигрыш - 50000 долларов.

Лот№1. Назовите пословицы и поговорки, в которых используются числа.

Лот №2. Назовите меры веса, длины, площади, объёма.

Лот №3. Какие бывают дроби?

Лот №4. Какие вы знаете геометрические фигуры?.

Вы сегодня в этом классе

Встречались с шутками, друзья.

Посмеялись, помечтали,

Многое узнали для себя

Подумали и вместе порешали,

Находили верный вы ответ.

Здесь смекалку вашу всю познали,

И мы покланяемся ей.

Вы ещё не раз скрестите шпаги,

И не раз победа к вам придёт.

Бросьте клич:

«К познанию! В путь! Вперёд!»

Математика - это орудие, с помощь которого человек познаёт и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить её так, как любил её каждый из великих математиков, как любили и любят её десятки и сотни других людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите математику!

Подводятся итоги игры, (команды подсчитывают заработанные в ходе игры деньги, расплачиваются за кредит в банке и объявляют о своём капитале).


Литература:

1.Альхова 3. Н., Макеева А. В.

Внеклассная работа по математике. - Саратов: Лицей, 2003.

2.Ичевская М. А.

Отдыхаем с математикой: внеклассная работа по математике в 5 - 11 классах. - Волгоград:

Учитель, 2006.

З. Ремчукова И. Б.

Математика. 5-8 классы: игровые технологии на уроках. - Волгоград: Учитель, 2006.

4.Гончарова Л. В.

Предметные недели в школе. Математика. - Волгоград: - Учитель, 2004.

5.Соловейчик И. Л.

Я иду на урок математики: Алгебра: 7 класс: Книга для учителя. - М.: Издательство

«Первое сентября», 2002.


Общая информация

Номер материала: ДВ-078450

Похожие материалы