Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок- игра." Мир кодов" 9 класс

Урок- игра." Мир кодов" 9 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Цели урока:

Обучающая:

  • Показать учащимся многообразие окружающих человека кодов;

  • Отметить роль кодирования информации, научиться кодировать и декодировать информацию.

Развивающая:

  • Развитие интереса учащихся к предмету «Информатика»

  • На примере выполнения задания формировать умение логически мыслить

Воспитывающая:

  • Воспитывать культуру общения, усидчивость

  • Воспитание чувства коллективизма, умения выслушивать других

Тип урока: урок игра

Основные понятия: код, кодирование информации, декодирование информации

Средства обучения: мультимедийная установка, компьютеры. Приложения: MS Word, Презентация, Рабочие листы для учащихся.

Ход урока

Учитель: Здравствуйте ребята. У нас сегодня непростой урок, мы с вами поиграем в шпионов. Я надеюсь вы все настроились позитивно. А тему нашего урок, вы мне скажите сами. Нас посетили сегодня агенты разведки. И сейчас они вам дадут подсказку названия темы нашего урока.

Агент 1: Нам прислали лист бумаги на нем написана тема.

Агент 2: Давайте попробуем его расшифровать.( берет лист бумаги и держит его над свечей). Показывает обучающимся.

Учитель: Как тема? Правильно «Мир кодов». Прежде всего заметим, что эта задача возникает только для информации, которая нуждается в защите. Обычно в таких случаях говорят, что информация содержит тайну или является защищаемой, приватной, конфиденциальной, секретной. Но иногда, при передаче секретных сообщений, поступают наоборот: информацию кодируют по специальному алгоритму так, чтобы человек, который не знает этого алгоритма, не сумел понять сообщение. Такое кодирование называют шифрованием. Так что такое код (обучающиеся выдвигают сою гипотезу)? Давайте запишем что называется кодам и что такое кодирование. Но у нас присутствуют, и учение которые придумали кодирование.

Цезарь: Здравствуйте ребята я великий Цезарь. Шифр Цезаря. Этот шифр реализует следующее преобразование открытого текста: каждая буква открытого текста заменяется третьей после нее буквой в алфавите, который считается написанным по кругу, после буквы ``я'' следует буква ``а''. Цезарь заменял букву третьей после нее буквой, но можно заменять и какой-нибудь другой. Главное, чтобы тот, кому посылается шифрованное сообщение, знал эту величину сдвига. Класс шифров, к которым относится и шифр Цезаря, называется шифрами замены. Так же я заменил буквы цифрами. Я закодировал пословицы , ваша задача их раскодировать.

Учитель: Раскодировали? Правильно этот процесс называют декодирование. Давайте запишем, что называется декодирование.

Морзе: Сэмюэль Морзе не имел никакого специального технического образования. Он был вполне успешным художником, основателем и президентом Национальной академии рисунка в Нью-Йорке. Возвращаясь из путешествия по Европе на корабле, Морзе увидел фокусы с применением электромагнитной индукции, которыми развлекали скучающую публику. Провод под электрическим напряжением подносили к компасу, стрелка которого начинала бешено крутиться. Именно тогда Морзе пришла в голову идея передавать по проводам определённые сигналы. Художник тут же набросал схему прообраза телеграфа. Прибор состоял из рычага на пружине, к концу которого был прикреплен карандаш. При подаче тока карандаш опускался и оставлял на движущейся бумажной ленте линию, а при отключении тока карандаш поднимался, и в линии получался пробел. Первоначально азбука Морзе состояла из трёх сигналов разной длительности. За единицу времени принималась точка. Знак тире состоял из трёх точек. Пауза между буквами в слове — три точки, между словами — семь точек. Это обилие знаков создавало путаницу и усложняло процесс приёма телеграмм. Поэтому конкуренты Морзе постепенно доработали код. Для наиболее популярных фраз и букв были разработаны наиболее простые комбинации букв или цифр. Телеграф и радиотелеграф первоначально использовали азбуку Морзе или, как её ещё называют, «морзянку». Для передачи русских букв использовались коды сходных латинских.  Я тоже прислал послание вашим агентам. Раскодируйте мои послания .

Готфрид Вильгельм Лейбниц: Мысль о двоичной системе принадлежит Лейбницу, который полагал, что при трудных исследованиях в теории чисел она может иметь большие преимущества перед десятичной системой. Кроме того, при всяких арифметических операциях действия над числами, написанными в бинарной системе, облегчаются в высшей степени. Иезуит Буве (Bouvet), миссионер в Китае, которому Лейбниц писал о своём изобретении, сообщил ему, что в Китае существует загадочная надпись, которую можно вполне объяснить бинарной системой. Надпись эта, которую приписывают императору Фоги, жившему в 25 веке до н. э. , основателю Китайской империи, покровителю наук и искусств, не могла быть объяснена китайскими учёными, которые считали её не имеющей смысла. Она состоит из ряда длинных и коротких чёрточек. Если принять, что длинная черта означает 1, а короткая 0, то вся надпись оказывается просто рядом натуральных чисел, написанных по двоичной системе.
Двоичная система счисления оказалась удобной для использования в ЭВМ. А теперь поиграем в мои цифры. Зашифруйте мне слова с помощью двоичной системы счисления .

Учитель: Мы с вами узнали как с помощью различных шифров- кодов можно зашифровать любую текстовую информацию. Что нового для себя вы узнали на нашей игре? Какие коды вам встречаются в жизни? Поблагодарим наших агентов и ученых, за интересную игру.







Приложение 1

Цезарь

181605151611 12180111 – 190618052421 180111.






Родной край – сердцу рай.

150620 3 14101806 1218012606 181605101529 1501260611.






Нет в мире краше Родины нашей.

21 150118160501 16051015 051614 - 181605101501.






У народа один дом – Родина.

150620 19291501 020609 16202510091529.






Нет сына без отчизны.

http://www.ridus.ru/_ah/img/Qz4YsOuow1ZiaEZ_VwrmkA





































Приложение 2

Морзе

**  -*  **-*  ---  *-*  --  *-  -  **  -*-  *- 

Информатика

-*-  ---  -**  **  *-*  --- *--  *- -*  **  * 

Кодирование

-**  *  -*-  ---  -**  **  *-*  ---  *--  *- -*  **  * 

Декодирование



http://festival.1september.ru/articles/213248/img6.gif











Приложение 3

Готфрид Вильгельм Лейбниц:

http://festival.1september.ru/articles/103646/img2.jpg

Монитор

Клавиатура

Системный блок

Общая информация

Номер материала: ДВ-328630


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»