Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок игра по физике в 7 классе по теме «Движение и взаимодействие тел».

Урок игра по физике в 7 классе по теме «Движение и взаимодействие тел».


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок игра по физике в 7 классе по теме

«Движение и взаимодействие тел».


Цель урока: определить уровень усвоения знаний по данной теме.

Задачи урока:

а) Образовательная: повторить и обобщить материал, пройденный по теме «Движение и взаимодействие тел».

б) Воспитательная: Прививать коммуникативные навыки

в) Развивающая: Содействовать в развитии познавательной активности учащихся

Тип урока: обобщающий - повторяющий

Вид урока: урок игра (автомобильные гонки)

Возраст учащихся - класс (14-13лет)

Программное обеспечение - Power Paint

Дидактические материал: карточки с заданиями

Межпредметные связи – связь с информатикой

Оборудование – проектор



План урока:

  1. Орг. момент – 2 минут.

  2. 1задание – 6 минут.

  3. 2задание – 6 минут.

  4. 3задание – 6 минут.

  5. 4задание – 8 минут.

  6. 5задание – 8 минут.

  7. 6задание – 6 минут.

  8. Итог урока и домашнее задание – 3 минуты.



1) Орг. момент.

Учитель: сегодня мы проведём урок повторения по теме: «Движение и взаимодействие тел» в необычной форме в виде игры «Автомобильные гонки» <Приложение1(слайд №1,2)>. Для этого разбейтесь на три экипажа и выберите, на какой машине вы будете двигаться во время нашего соревнования? Машина каждой команды должна преодолеть семь этапов <Приложение 2 (лист-всего)>.


2) 1этап: Разминка - реши кроссворд <Приложение1 (слайд №3)>.

На мониторе нарисован кроссворд. Учитель читает задания к кроссворду, а ученики коллективно находят правильное решение. И заносят ответы в <Приложение2 (лист- кроссворд)>.


  1. Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени.

2. Изменение с течением времени положения тела относительно других тел.

3. Линия движения тела при перемещении из одной точки в другую.

4. Вид движения, который используется для уменьшения сила трения.

5.Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел.

За каждое правильное выполненное задание машина продвигается к финишу на один километр. Максимальное количество 5 километров

Ответы: <Приложение1(слайд №4)>.

<Приложение 2 (лист- кроссворд)>.





п

у

т

ь



д

в

и

ж

е

н

и

е

т

р

а

е

к

т

о

р

и

я

к

а

ч

е

н

и

е




и

н

е

р

ц

и

я


3) 2этап: Практическое задание <Приложение1(слайд №5)>.

Каждый экипаж машины выполняет одно из предложенных заданий:

1) “Динамометр. Градуирование пружины

Оборудование: динамометр, шкала которого закрыта бумагой; набор грузов по 102г; штатив с муфтой и лапкой

Необходимо градуировать пружину, получить шкалу с любой ценой деления и с ее помощью измерять силы.

2) “Определи массу”

Оборудование: рычажные весы (не уравновешенные), набор гирь, несколько тел разной массы.

Необходимо показать умение пользоваться весами и измерить массу предложенного тела.

3) “Измерь объем тела ”

Оборудование: измерительный цилиндр(мензурка), нитки, несколько тел разной формы

Необходимо определить объем тел с помощью измерительного цилиндра

За каждое правильное выполненное задание машина продвигается к финишу на 5 километров.

Ответы: <Приложение2 (лист - практическая)>.


4) 3этап: Укажи единицы <Приложение 1(слайд №6)>.

Каждой команде выдаются карточки с заданием, где в пустой квадратик должны вписать единицы измерения. Необходимо заполнить все пустые квадратики


hello_html_m72a999db.gif

Ответы: <Приложение 1(слайд №7)>. <Приложение2 (лист - единицы)>.


5) 4этап: Составить формулу <Приложение1(слайд №8)>.


Каждой команде выдаётся пакет, в котором на плотных карточках выписаны обозначения физических величин и арифметические знаки.

Выигрывает та команда, которая составит из карточек больше формул. За каждую правильно составленную формулу ваша команда приблизится к финишу на один километр.

hello_html_22bc8d3c.gif

s=v*t


Ответы: <Приложение1(слайд №9)>. <Приложение 2 (лист - формула)>.


6) 5этап: Реши задачу <Приложение1(слайд №10)>.

Каждый член экипажа должен выбрать для себя задачу, которую он решит.

  1. Заяц за 18 секунд пробежал 360 м. Чему равна его скорость

  2. Автомобиль движется со скоростью 90 км/ч. Какой путь он совершит за 5 секунд?

  3. Стальная деталь машины имеет массу 780г. Определите ее объем.

  4. Чему равна сила тяжести, действующая на зайца, медведя, если их массы соответственно равны: 6кг, 400кг.

  5. Пружина динамометра под действием силы 4 Н удлинилась на 5 мм. Определите вес груза, под действием которого эта пружина удлиняется на 16 мм.

За полученные правильные ответы вы получаете лишние километры.

Ответы: <Приложение1(слайд №11)>. <Приложение 2 (лист - задачи)>.

  1. 20 м/с 2) 125 м 3) 100 см3 4) 58,8 Н; 3920 Н 5) 12,8 Н


7) 6этап: Определите скорость по графику, за правильно выполненное задание 5км, перевести в другие единицы. <Приложение1(слайд №12)

ответы 20 м\с 50 км\ч 30м\с


Ответы: <Приложение1(слайд №13)>. <Приложение 2 (лист - графики)>.



  1. Итог урока <Приложение1(слайд №14)>. <Приложение 2 (лист - всего)>.


Подводятся итоги урока – игры, оценивается работа лучших учеников. И награждается лучший экипаж, который пришёл к финишу первым.


Вид транспорта

Фамилия водителя

(капитан экипажа)

1 этап

2 этап

3 этап

4 этап

5 этап

Всего

hello_html_7cc1c81.jpg








hello_html_m53d679d1.jpg








hello_html_29eab47c.jpg










Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров407
Номер материала ДВ-220376
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх