Урок-игра по географии на тему "География материков и океанов" (7 класс)

Урок-игра по географии «На самой лучшей из планет» для обучающихся 7 класса

в рамках проведения недели естественных наук по курсу

«География материков и океанов»

Цель и задачи игры: повторить в занимательной форме материал пройденного курса по географии материков и океанов.

Оборудование: игровое поле «морской бой», карточки с баллами, физическая карта полушарий, карты атласа 7  кл. На доске эпиграф: « География! Такая ёмкость слова! География для всех не только звук! География - опора и основа всех без исключения наук!»

Ход урока.

III.           Организация на занятие: до проведения игры в классах созданы команды по б человек с капитаном во главе, который отвечает за эмоции и дисциплину в команде. Каждая команда занимает перед игровым полем своё место, её болельщики находятся на отдалении во избежание подсказок. В середине игры провести физкультминутку.

1.    Вводное слово учителя. Добрый день! Сегодня мы собрались, чтобы выяснить,

какая из команд-участников нашей игры достойна звания «знатоков географии». Представляю ведущих.

Далее ведущие представляют команды, главный судья - учитель географии, который следит, чтобы не было подсказок из зала, а также решать достаточно ли точным, правильным был ответ команды.

Ведущий. А теперь я хочу обратиться к группам поддержки. Болельщики могут морально поддержать своих участников. Пусть кипит борьба, пусть победит сильнейший в нашем конкурсе. Успех решит пусть не судьба, а только ваши знания! Итак, игра «Морской бой» начинается !

Разминка. Короткие вопросы.

1 .Все ли точки на Земле имеют широту и долготу? (нет, у полюсов нет долготы)

IV.   В каком районе Земли дуют только южные ветры? (на Северном полюсе)

3.Где холоднее - на Северном или Южном полюсе? (на Южном)

4.Океан, который пересекает все меридианы Земли? (Северный ледовитый)

III.   Игра.

Вопросы (4) стоимостью 1 балл (дать определение):

1.                              Водный  канал (искусственная река);

2.                                    Саргассы (водоросли);

3.                            Тундра    (безлесное открытое пространство на севере материка);

4.                                    Горизонт (линия границы между земной поверхностью и небом).

Вопросы (7) стоимостью 2 балла (дать ответ на вопрос).

1.                 Почему, когда в России день, в Америке ночь? (Они находятся в противоположных полушариях северной части Земли)

2.                 Сможет ли кто-то вернуться во вчерашний день? (возможно, если, направляясь из Восточного полушария в Западное, вы пересечёте линию перемены дат, которая проходит по 180-му меридиану)

3.                 Как называются горные породы, не пропускающие воду? (водонепроницаемые)

4.                 Кем и когда был открыт самый далёкий от нас материк Антарктида? (1820 год, Лазарев и Беллинсгаузен)

5.                 Почему во время ледохода лёд плывёт по поверхности воды, а не тонет? (легче воды)

6.                 Какое свойство использует человек для получения соли из воды? (испарение)

7.                 Какой правитель России основал Российский морской флот? (Пётр Первый)

Вопросы (3) стоимостью 3 балла (ответ с объяснением).

1.                 Можно ли употреблять в пищу камни? (Да, например, мел в Южной Азии жуют вместо зубной пасты, а соль мы употребляем все)

2.                 Объясните фразу: «солнце красно поутру, моряку не по нутру» (красный цвет Солнца говорит о том, что в атмосфере присутствуют сопутствующие дождю факторы - пыль и влажность. Где есть влажность, там будет и буря)

3.                 Объяснить, что такое Бермудский треугольник? (Бермудские острова в Атлантическом океане, район известен таинственным исчезновением здесь кораблей и самолётов)

Вопросы (4) стоимостью 4 балла (выполнить задание).

1.                 «Мозаика». За время ответа другой команды собрать карту материка из разрезанных многоугольников (Африка).

2.    Собрать снежинку с понятиями, связанными с рельефом (10 лучей, но правильных только 8).

3.    С закрытыми глазами нарисовать на доске карту материков.

4.    Придумать и представить рекламу Волгоградской области для туристов.

Резерв. На гербе какого государства изображён географический объект, который находится в другом государстве? (на гербе Армении изображена священная для армян гора Арарат, с древних времён границы изменились, Арарат находится на территории Турции)

IV. Подведение итогов. Объявление команды-победителя и лучших участников. Вручение «грамот знатоков».

Учитель. География действительно присутствует с нами всегда и везде, умейте применять её знания не только на уроках, но и в повседневной жизни, при решении каких-то жизненных задач. Желаю вам успехов в дальнейшем изучении науки географии!

Краткое описание документа:

Обобщающий урок-игра за курс географии 7 класса "География материков и океанов". Проводится в рамках недели географии. В интересной, занимательной форме учащиеся повторяют и закрепляют знания, полученные на уроках, Уже изученные и новые факты о природе планеты помогут развить любовь и уважение к природе.