Урок - игра по химии"Посвящение в химики"

Урок-игра  «Посвящение в химики»  8 класс

Тема  раздела:  Первоначальные химические  понятия.

Цели:  Формирование общеучебных умений и навыков, применяя игровые формы обучения, развитие устойчивого познавательного интереса к новому изучаемому предмету.

Задачи:
1. Образовательные:
 Обобщить, систематизировать и закрепить первоначальные знания обучающихся о химических элементах, атомах, веществах, основных понятиях и законах химии,   простейших лабораторных приемах работы, требованиях техники безопасности при работе в химической лаборатории.

2. Воспитательные:
 Формировать чувство сопричастности общему делу, умение работать коллективно, работать с дополнительной литературой.

3. Развивающие:
Развивать  навыки самоконтроля и самооценки, добросовестного отношения к учению, умения управлять своей познавательной деятельностью

Развивать любознательность и интерес  к  предмету.

Посвящение в химики

I. Вводное слово

   Здравствуйте ребята! В этом учебном году вы начали изучение нового предмета — химии.      Химия – удивительная наука, является одной из самых обширных дисциплин среди всех естественных наук. На уроках химии мы используем « химический алфавит»,  «химический язык», решаем задачи и составляем уравнения реакций, знакомимся с историей химических открытий и конечно производим увлекательные превращения веществ в химической лаборатории. Химические знания помогают человеку ориентироваться в огромном мире веществ, заботится о своем здоровии, а для школьников - создают основу для творческой и исследовательской деятельности.  

В конце нашего урока вы будете посвящены в химики. Желаем вам успеха! Но перед этим вам, дорогие восьмиклассники, предстоит пройти ряд испытаний.

 А помогут мне сегодня ученики 10 класса.

      Участников  команды - 7 человек.

Каждый  участник  получает  карточку с конкурсным заданием.

Конкурс 1 –химическая викторина

1.    В честь какого химического элемента первой группы периодической системы Д.И.Менделеева названа страна Аргентина? ( Серебро)

2. Название, какого химического элемента связано со спутником Земли - Луной

( Селен)

2.    Название, какого химического элемента обозначает рождающий воду?

( Водород)

4. Какой химический элемент назван в честь России?

( Рутений)

5. Какой химический элемент назван в честь Д.И.Менделеева?

( Менделеевий)

Конкурс 2 – химический футбол:

Вставьте недостающие символы, русские и латинские названия Х.Э.

Si		кремний
	купрум
		железо
Н	аш

Конкурс 3  -  Виртуальная лаборатория (названия лабораторного оборудования)

http://mikheevaos252.blogspot.ru/2014/10/blog-post_87.html

Конкурс 4-  Химический эксперимент  (нагревание воды в пробирке до кипения)

Используя необходимое лабораторное оборудование, соберите прибор для нагревания воды и доведите воду до кипения.

Конкурс  5 – Модель атома (на магнитной доске)

При помощи магнитной доски, цветных магнитов и мела смоделировать атом

 Лития

Конкурс  6 – Химический кроссворд (термины и определения)

Первоначальные химические понятия

			2.Р
			А
1.Х			Д					4.Э
И			О			3.В		Л
М	Е	Н			Д	Е	Л	Е	Е	5.В
И						Щ		М		О
Я						Е		Е		Д
						С		Н		А
						Т		Т
						В
						О

По вертикали:

1.     Наука о веществах и их превращениях в другие вещества

2.     Самый тяжелый  газ – простое вещество при комнатной температуре

3.     Материя, из которой построены тела -  предмет изучения химии. 

4.     Разновидность атомов с определённым положительным зарядом ядра.

5.     Самое распространенное  вещество на земле

По горизонтали:

Великий русский ученый

Конкурс  7 – Занимательный

1.Вы — пилот самолета, летящего из Сибири в Ярославль. Самолет везёт слитки самого распространённого металла в природе. Сколько лет пилоту?
Дополнительный вопрос: какой металл вёз самолет?

2. Распознайте по запаху с завязанными глазами:

1.     Слабый р-р уксусной кислоты

2.     Слабый р-р    аммиака

3.     Апельсин

4.     Этанол

5.     Чеснок (лук)

Экспериментальная пауза

Учащиеся 10 класса демонстрируют занимательные опыты:

                  «Дым без огня»

.

1. Смешать в колбе при комнатной температуре два бесцветных газа – аммиак и хлороводород, - то сейчас же появится густой белый дым. Он представляет собой мельчайшие кристаллики хлорида аммония:

NH₃+HCl=NH₄Cl.

Дым вскоре осядет на стенке сосуда в виде белого налета.

              «Вода превращается в вино»

В два стакана на 1/3 их объема наливают воду и добавляют в один 3--4 капли спиртового раствора фенолфталеина, а в другой  раствор щелочи. Соединить содержимое обоих стаканов - жидкость сразу же станет красно-малиновой из-за того, что индикатор фенолфталеин в щелочной среде окрашивается в яркий цвет.

А теперь  превратим вино в воду. Для этого добавим в раствор серную кислоту (20%)  Раствор   обесцветился. Добавление  к полученному раствору раствора  хлорида бария  превращает воду в молоко.

«Вулкан». 

Соль NH4Cr2O7 (бихромат аммония) разлагается, создавая подобие вулкана. Оборудование: бихромат аммония, железный лист, спички. Возьмите несколько грамм бихромата аммония, положите на металлический лист. Подожгите порошок; и начнется выброс зеленого продукта - Cr2O3 (оксида хрома III-ого). Его соберите в склянку и оставьте для опытов. Произошло разложение соли: (NH4)2Cr2O7=N2+4H2O+Cr2O3

 Примечание: необходимо соблюдать осторожность, так как небольшие частички оксида хрома могут быть весьма опасными при попадании в организм.

 

Наконец настала торжественная минута, которую вы так долго ждали. Мы вас принимаем в ряды юных химиков нашей школы. А сейчас нужно дать клятву юного химика. Вы готовы?

1-й ведущий.

Горячо любить науку химию и не прогуливать уроки химии.

Клянемся!

2-й ведущий.

Соблюдать правила техники безопасности при проведении практических работ. Клянемся!

1-й ведущий.

Изучать законы и правила химической науки. Помнить химические свойства любого вещества на Земле

 Клянемся!

2-й ведущий.

Применять знания химии только по предназначению. Не причинять вреда здоровью  и окружающей среде.

Клянемся!

1-й ведущий.

Нам осталось пожелать всем удачи и успеха.

Подведение итогов:

Самооценка.

Оцените свою работу на уроке используя  цветные стикеры:

Красный – отлично

Желтый – хорошо

Синий - удовлетворительно