Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок-игра по разделу "Древний Восток" 5класс

Урок-игра по разделу "Древний Восток" 5класс

Скачать материал

Юферева Ольга Ильинична, учитель истории ГБОУ СОШ №39
                                 Невского района г. Санкт- Петербурга.

Урок игра «Что? Кто? Когда?»                                                                        По разделу Древний Восток (5класс).

Цель урока:  Обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по  истории Древнего Востока.

Задачи:

1.   Образовательная:

         Обобщить знания с целью создания у учащихся целостной картины жизни
человека Древнего Востока;

         Закрепить знания учащихся о вкладе народов Древнего Востока в мировую
цивилизацию и культуру.

Обучающие: совершенствование УУД:

Познавательных:

·        продолжить формирование представления  об   историко-географической
карте, элементарно анализировать и обобщать исторические факты и формулировать несложные выводы; описывать памятники культуры и выражать свое отношение к  произведениям искусства; правильно употреблять и объяснять исторические термины, крылатые выражения; применять счет лет в истории, соотносить дату и событие.

·        Регулятивных:                                                                                                                                   учащиеся  принимают и сохраняют учебную задачу; учитывают выделенные учителем ориентиры действия; овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного материала.

·        Коммуникативных:                                                                                                                                          планируют цели и способы взаимодействия; обмениваются мнениями, слушают друг друга, понимают позицию партнера, в том числе и отличную от своей, согласовывают действия с партнером.

·        Личностных:                                                                                                                                               Проявляют заинтересованность не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий всей группой; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/неуспешности учебной деятельности. Воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах, Воспитание   уважения,   сопереживания,   внимания   к   личности   каждого ученика через создание атмосферы успеха на уроке, воспитание  интереса  к изучению истории.

 

Оборудование:

1)  А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая «История древнего мира». 5класс.

2)  Т.А.Андреевская. Страницы истории Древнего Востока. Методические рекомендации.- Санкт-Петербург, 2012.

3)          Карта «Древний Восток»,

4)          Иллюстрации из «Альбома по истории древнего мира»,

5)     Картина «Вавилон в VI  в. до н.э.»

6)    Раздаточный материал

 

 

I.                                        Организационный момент.

II.                Вступительное слово учителя. Создаёт  проблемную ситуацию. Ставят цели. Уточняют/формулируют тему урока.
Представление  команд  «Фараоны», «Ассирийцы»,  «Вавилоняне»

(таблички с названием команд на столе)

Представление жюри

Результаты выполнения заданий вносятся в таблицу (на доске)

 

Вопросы

Фараоны

Ассирийцы

Вавилоняне

 

 

 

 

III.        Основное содержание заданий игры «Что? Кто? Когда?».

1.  Общий вопрос командам - объяснить значение термина «Древний Восток».

2.           Конкурс   «Молчанка».   Учитель   по   карте   показывает   страны   Древнего Востока, не называя их, а команды по очереди называют показанную страну.
Вывод: Древний Восток включает страны, расположенные в Африке и Азии,
именно на Востоке началась история человечества. Здесь на рубеже IV - IIIтыс. до н.э. появились первые государства.

3.           Разминка    команд.     Команды    задают    четыре     вопроса    друг    другу, подготовленных дома.

4.           Конкурс художников. Каждая команда дома готовит рисунок и защищает его на уроке на сюжет мифа:

Миф о первых людях,

Миф о «вавилонском столпотворении»,

Легенда о суде Соломона.

5.  Когда, откуда и кем могло быть отправлено это сообщение?

A) Я - Владыка, наделенный властью богом Амон-Ра, во главе войска отправился походом в соседние страны. Вышли на берег реки. «О, быть может! Да ведь это река, текущая наоборот!» - воскликнули воины.

Б) Я, «великий царь, царь царей», сообщаю: город, расположенный на берегах реки, мною взят. Помог выкопанный воинами канал, по которому реку отвели в другое русло.

B)  Я,   царь,   повелеваю   богатую  добычу   отправлять   в   мою   столицу  - «логовище львов». Город будет красивее, а моя библиотека еще богаче.

6.            Конкурс-мешочек «Откуда это?». В мешочке спрятаны предметы: стекло, лист бумаги,  фигурка шахмат, буква алфавита, компас, кусочек сахара, цифра, кусочек шелковой ткани, кусочек глины. Члены команд по очереди вытягивают     предметы     и     рассказывают     об     изобретениях     народов древневосточных государств.

7.            Расскажи о памятнике культуры. Члены команд берут карточку с номером и рассказывают о памятнике культуры по иллюстрации (на доске изображения иллюстраций):

Пирамиды Древнего Египта,

Египетский храм,

Город Вавилон в VI в. до н.э.

8.  Распутайте  «Ералаш».   Соотнесите дату  и   событие.   У  каждой  команды карточка с заданием.

1.Около 2600 г. до н.э.                    А. Разрушение Ниневии – столицы Ассирии.             

2.1792-1750 гг. до н.э                       Б. Завоевание Тутмоса.  

3.612 г. до н.э.                                 В. Постройка пирамиды  Хеопса в Египте

4.538 г. до н.э                                 Г.  Правление Хаммурапи Вавилоне.

5. 1500г. до н.э                              Д. Взятие Вавилона  персами

 

9.  Знаете ли вы термины и понятия? Каждый учащийся получает карточку с заданием: соотнесите термины и их определения, (выполняют письменно), например,

1.Иероглиф                  А.Приспособление    для  подъема воды.

 2.. Астрономия              Б. Буквенная система письма.           

3. Шадуф                       В.    Царь в Древнем Египте.

4.Алфавит                      Г.    Наука о небесных телах. 

5.Фараон                         Д.  Знак-рисунок.

    

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

1.  Компас.                   А. Фантастическое сказание о богах и героях.

2.            Император.             Б. Поселение людей, переселившихся в другую страну.

3.            Папирус.                В.Прибор    для    ориентации    на местности.   

4.  Миф.                           Г. Титул правителя древнего Китая.

5. Колония.                  Д.     Высокий тростник.   

 

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

             

IV.       Подведение итогов урока.

Жюри подводит общий итог результатов игры и объявляет победителя. Выставление оценок участникам игры.  Заключительное слово учителя.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-игра по разделу "Древний Восток" 5класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Юферева Ольга Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 29.08.2020 482
    • DOCX 21.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юферева Ольга Ильинична
    Юферева Ольга Ильинична
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2931
    • Всего материалов: 4

Урок-игра "Знатоки Древнего Востока"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
260
18
11.12.2024

«Инфоурок»

Урок-игра на повторение или закрепления материала по истории Древнего мира в 5 классе. Включает в себя вопросы в формате викторины и блок в формате "Своя игра" Проверяются знания тем курса Древний Восток

Краткое описание методической разработки

Урок-игра на повторение или закрепления материала по истории Древнего мира в 5 классе. Включает в себя вопросы в формате викторины и блок в формате "Своя игра" Проверяются знания тем курса Древний Восток 

Смотреть ещё 5 451 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 018 795 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

    «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

    Тема

    Древний Восток

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Повторительно-обобщающий урок по истории Древнего мира на тему "Древний Восток" 5 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: Древний Восток
  • 23.04.2020
  • 547
  • 7
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 179 207 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологическое консультирование в кризисных ситуациях

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Мини-курс

Профильное обучение в России: развитие, проблемы и перспективы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы архитектурной акустики

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 451 курс