Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыУрок-игра по русскому языку в 5 классе "Словосочетание. Обобщение материала"

Урок-игра по русскому языку в 5 классе "Словосочетание. Обобщение материала"

Скачать материал

 

 

 

 

 

Методическая разработка

урока русского языка

в 5 классе

 

            

 

                Урок – игра

                           

                        Тема урока

«Словосочетание. Обобщение материала»

 

 

 

 

                                                  Разработала урок

                                                                       учитель русского языка и литературы

                                                                        Челнокова Людмила Александровна

                                                                        МОУ «Гусельщиковская школа»

                                                                       Администрации Новоазовского района

 

 

 

Урок русского языка в 5 классе

Тема урока: Словосочетания. Обобщение материала

Цели урока 

·         систематизировать и обобщить теоретические знания по теме урока; 

·         повторить и закрепить ранее изученное в данном разделе; 

·         развивать логическое мышление, умение грамотно выражать свои мысли в устной и письменной формах; 

·         доказывать свое мнение, активизировать эмоциональную сферу учащихся;

·         прививать любовь к устному народному творчеству, в частности к сказке

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала

Вид урока: урок-игра

Оборудование: карточки с заданиями ( Приложение №1), барабан для игры, фломастеры

                  ХОД УРОКА

Организационный момент

Психологический настрой на урок. «Притча»

«Жил был мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил:» Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?» А сам думает:» Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил:» Все в твоих руках».

- Ребята, все в ваших руках!

Актуализация знаний

Игра «Что? Где? Когда?»

Вступительное слово учителя о ходе игры.

1 раунд. Вопрос-ответ

- Что такое словосочетание?
- Из каких частей состоит словосочетание?
- Назовите эти части.
– Как устанавливается смысловая связь между главным словом и зависимым?
- Как помечаем главное слово? (Х). 
- На что указывает стрелка? (на зависимое слово).
– Словосочетание строится из слов, которые относятся к самостоятельным частям речи. (существительное, прилагательное, глагол, наречие)

– А что еще не является словосочетанием?

 

 

 

 

2 раунд. Черный ящик

 

- Внимание! Черный ящик! То, что сейчас находится в черном ящике, это устное народное повествование о вымышленных событиях, которые воспринимаются как реальные. Что это? (Сказка).

-Молодцы! Неслучайно в черном ящике оказались сказки, ведь против вас будут играть сказочные герои. Крутите рулетку.

- Сектор №1. Отгадайте загадки и вы узнаете, кто с вами играет.

Не княжеской породы, 
А ходит с короной; 
Не ратный ездок, 
А с ремнём на ноге; 
Не сторожем стоит, 
А всех рано будит. 
(Петух)

Отворилась тихо дверь, 
И вошел усатый зверь. 
Сел у печки, хмурясь сладко, 
И умылся серой лапкой. 
Берегись, мышиный род! 
На охоту вышел … (Кот)

Задание от Петушка и Кота  «Лингвистический  конструктор» : вам необходимо выписать из данных загадок словосочетания

Сектор №2. Отгадайте сказочного героя

Он испёкся в русской печке,     

Покатился за крылечко.
У него румяный бок.
Это вкусный...(Колобок)

 

Задание от Колобка «Подбери синоним»: вам необходимо к словосочетаниям подобрать синонимические пары (выполняется устно). Образец: праздник зимой – зимний праздник

 

- Вспомните, какие слова называются синонимами?

    Нора зайца, шуба лисы, ложка из серебра, метро в Москве, девочке десять лет, семечки из подсолнуха.

- Какой частью речи выражено главное слово в каждом словосочетании?

- Как называются такие словосочетания?

- Еще одно задание от Колобка «Лабиринт»: с помощью алгоритма выполните разбор предлагаемых словосочетаний и допишите слова

Видеть (кого?) ….

Говорить (как?) …

Сердце (какое?) …

Искать (кого?) …

Подойти ( к чему?) …

Любоваться (чем?) …

- Объясните, как определить главное и зависимое слово в словосочетаниях?

- На какие группы делятся словосочетания в зависимости от того, какой частью речи является зависимое слово?

- Продолжаем игру. Крутите барабан.

- Сектор 3. Отгадайте следующего сказочного героя, который подготовил вам задание:

Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …    (Медведь )

Задание от Медведя «Четвертый лишний»: вам необходимо выделить только словосочетания

1)    веселый день, дерево и цветок, увидел птицу, подошел к дому;

2)    под деревом, шел быстро, отвечать хорошо, говорить с другом;

3)    осенний вечер, дождь идет, по просьбе друга, взять книгу;

4)    как снег на голову, приехать в село, тихий вечер, песня соловья.

- Сделаете вывод, какие сочетания слов не являются словосочетаниями?

- Молодцы, ребята! А сейчас немножко отдохните. ( Минутка релаксации )

Дети встают из-за парт. Закрывают глаза. Играет музыка. Учащиеся действиями выполняют то, что говорит учитель.

"Вы - художник. Давайте нарисуем картину. Это будет лето. Рисуем траву слева - направо. Трава у каждого художника разная: у кого-то высокая, у кого-то низкая, в тёмных или светлых тонах, густая или редкая. Теперь рисуем небо. Светлое, с лёгкими перьями облаков. Выглянуло солнышко. Рисуем его яркие и длинные лучи. Вдруг, ваша картина ожила. Вам тепло и светло под солнцем. Его радужные блики освещают всё вокруг. Вы зажмурились. И не заметно для себя открыли глаза.

Дети рассказывают свои впечатления. Тихо садятся за парту.

 

- Ребята, продолжаем нашу игру. Сектор №4.  С вами играет …

Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.  (Золушка )

 

Задание от Золушки «Корректор»: вам необходимо правильно составить словосочетания и записать их

 покупать, шапка

 шёлковый, платье

 похожий, брат

отбежать дерево

четыре месяц

четыре месяц

встретиться друзья

стучать молоток

 застрелить волк

 махнуть рука

носки, шерсть

 

- Сектор 5. Слушаем загадку

Сказку быстро вспоминай:
Персонаж в ней — мальчик Кай,
Королева Снежная
Сердце заморозила,
Но девчурка нежная
Мальчика не бросила.
Шла она в мороз, метели,
О еде забыв, постели.
Шла она на помощь другу.
Как зовут его подругу?  ( Герда )

 

Задание от Герды «Мишень»: вам необходимо определить словосочетания в данном отрывке и выделить их (используются фломастеры разных цветов. Например: В синем небе звезды блещут – словосочетание в синем небе выделяем синим фломастером и т.д.). Затем написать название сказки :

«В синем небе звезды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу идет, Бочка по морю плывет. Словно горькая вдовица, Плачет, бьется в ней царица; И растет ребенок там Не по дням, а по часам. День прошел, царица вопит... А дитя волну торопит: «Ты, волна моя, волна! Ты гульлива и вольна; Плещешь ты, куда захочешь, Ты морские камни точишь, Топишь берег ты земли, Подымаешь корабли — Не губи ты нашу душу: Выплесни ты нас на сушу!» И послушалась волна: Тут же на берег она Бочку вынесла легонько И отхлынула тихонько. Мать с младенцем спасена; Землю чувствует она.»

- Сектор 6. Слушаем загадку и узнаем героя

Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. ( Мальвина )

Задание от Мальвины «Фантазер»: вам необходимо составить как можно больше словосочетаний по картине

 

Картинки по запросу картинки природа и животные


Подведение итогов

Рефлексия.

«Я сегодня…»

«Мне сегодня…»

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 Приложение 1    ( карточки с заданиями)

         
Не княжеской породы,      «Лингвистический           Отворилась тихо дверь,
А ходит с короной;            конструктор»                   И вошел усатый зверь.
Не ратный ездок,                                                     Сел у печки, хмурясь сладко,
А с ремнём на ноге;                                                   И умылся серой лапкой.
Не сторожем стоит,                                                   Берегись мышиный род!
А всех рано будит.                                                   На охоту вышел … кот



                                                                                                                                                                                                                                          
               
                                                                                                                                               

 

 


 

               

 

 

 

                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Подбери синоним»
Нора зайца -
 шуба лисы - 
ложка из серебра - 
метро в Москве - 
девочке десять лет - 
семечки из подсолнуха -
 

 

 

 

 


 

 


,            «Лабиринт»
Видеть ( кого?)   ….
Говорить (как?) …
Сердце (какое?) …
Искать (кого?) …
Подойти ( к чему?) …
Любоваться (чем?) …
 




,    «Четвертый лишний»
1)веселый день, дерево и цветок, увидел птицу, подошел к дому;
2)под деревом, шел быстро, отвечать хорошо, говорить с другом;
3)осенний вечер, дождь идет, по просьбе друга, взять книгу;
4)как снег на голову, приехать в село, тихий вечер, песня соловья.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                     

 

 

               «Мишень»
«В синем небе звезды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу идет, Бочка по морю плывет. Словно горькая вдовица, Плачет, бьется в ней царица; И растет ребенок там Не по дням, а по часам. День прошел, царица вопит... А дитя волну торопит: «Ты, волна моя, волна! Ты гульлива и вольна; Плещешь ты, куда захочешь, Ты морские камни точишь, Топишь берег ты земли, Подымаешь корабли. — Не губи ты нашу душу: Выплесни ты нас на сушу!» И послушалась волна: Тут же на берег она Бочку вынесла легонько И отхлынула тихонько. Мать с младенцем спасена; Землю чувствует она.»

  «Корректор»

покупать, шапка -
 шёлковый, платье -
 похожий, брат -
отбежать дерево -
четыре месяц -
четыре месяц -
встретиться друзья -
стучать молоток -
 застрелить волк -
 махнуть рука -
носки, шерсть -


\

 

 


 

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 770 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Дидактический материал для проведения словарно-орфографических диктантов на уроках по повторению и обобщению пройденного (V класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Повторение и систематизация изученного
  • 23.09.2020
  • 154
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
5 класс Конспект урока "Имя существительное как часть речи. Повторение изученного в начальной школе"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: § 88. Имя существительное как часть речи
  • 19.09.2020
  • 615
  • 28
«Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.09.2020 1900
    • DOCX 10.1 мбайт
    • 66 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Челнокова Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13191
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой