Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок - игра по станциям для 5-6 классов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок - игра по станциям для 5-6 классов

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Горячева Елена Владимировна, учитель математики, МБОУ СОШ№5 г. Мончегорск, Мурманской обл.

Урок-игра по станциям для учащихся 5-6 классов

Класс:5-6


Количество часов:40- 45 минут


Тип урока: урок - игра

Для проведения игры необходимо предоставить команду по 5 человек из параллели 5-6 классов. В начале игры каждой команде предоставляется маршрутный лист по станциям с указанием кабинета. За предложенное время команды набирают баллы, подводится итог, награждение.


Планируемые образовательные результаты:

1) личностные:

- умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию;

- креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при

решении задач;

- работать в коллективе;

2) метапредметные:

- умение видеть задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни;

- умение анализировать материал, находить информацию необходимую для решения математических проблем;

- умение понимать и использовать математические средства наглядности для иллюстрации, интерпретации, аргументации;

3) предметные:

- умение работать с текстом;

- выполнять устные, письменные задания


Формы работы: групповая, фронтальная.


Используемая литература

Интернет ресурсы

http://ozerco.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=2041

http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/viktoriny/viktorina-dlja-shkolnikov-s-otvetami-po-geografi-5-klas.html

http://dytpsyholog.com/2015/05/25/%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC/










Станция1: Географическая

(количество баллов - правильных ответов)

  1. Самый большой океан земли (Тихий)

  2. Самый холодный материк (Антарктида)

  3. Самый маленький материк (Австралия)

  4. Самый большой материк (Евразия)

  5. Самый жаркий материк (Африка)

  6. Самый сухой материк (Австралия)

  7. Самый влажный материк (Южная Америка)

  8. Самый холодный океан (Северный ледовитый)

  9. Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин? (Нет. Белый медведь живет на Северном полюсе, а пингвин - на Южном.)

  10. Самая плодородная почва. (Чернозем.)

  11. Эта климатическая зона напоминает огромный пляж. (Пустыня.)

  12. В полярных районах нашей планеты можно наблюдать это необыкновенно красивое явление природы. (Северное сияние.)

  13. В какой стране находится одно из семи чудес света - всемирно известные пирамиды? (В Египте.)

  14. 11. Какой город имеет название, совпадающее с названием хищной птицы? (Орел.)

  15. Какое время года в Южной Америке и в Австралии в июле? (Зима.)

  16. Это единственный континент в мире, на котором совершенно нет растительности. (Антарктида.)

  17. Контуры какой страны на карте напоминают сапог? (Италии.)

  18. Только на этом континенте живут сумчатые животные. Кроме того, здесь находится лишь одно государство. (Австралия.)

  19. Родина футбола и баскетбола. (Англия.)

  20. Однажды на один из городов США полился необычный дождь: с неба сыпались камешки, водоросли и даже лягушки! Какое природное явление предшествовало такому «дождику»? (Смерч или торнадо)

  21. Самое глубокое озеро в мире, в которое впадает множество рек, а вытекает лишь одна - Ангара. (Байкал.)

  22. Этим словом мы называем и спортивный комплекс для занятий плаванием, и часть земной поверхности, с которой по ручьям и рекам собирается вода в больший водоем (озеро или реку). Что это за слово? (Бассейн.)

  23. . Назовите «цветные» моря. (Черное, Белое, Красное, Желтое, Зеленое)

  24. Самые высокие горы мира (Гимолаи)

  25. Самые высокие горы России (Кавказские)


Станция 2: Природная

(количество баллов – количество правильных ответов)

  1. Это название одновременно и высших чиновников, правителей Древнего Китая, и вкусный сладкий фрукт, который родом из этой же страны. (Мандарин.)

  2. . В отличие от всех других плодов, которые мы употребляем в пищу, этот мы едим только в незрелом виде. (Огурец.)

  3. С этим стройным нежным деревцем часто сравнивают красивых юных девушек. А еще на коре этого дерева в старину писали, используя ее вместо бумаги. Что это за дерево? (Береза.)

  4. . Это симпатичное с виду болотное растение - настоящий хищник. Оно «питается» комарами. А как оно называется? (Росянка.)

  5. Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нем как раз и нет. (Лиственница.)

  6. Это могучее дерево в народе называли «прадед прадедов». А форменную фуражку лесничего украшает кокарда в виде его листа. (Дуб.)

  7. Смолу, выделяемую этим деревом, используют в стоматологии для лечения болезней десен. (Сосна.)

  8. Одно из растений донской степи называется «бессмертник». Как вы думаете, почему? (Оно не вянет, а лишь засыхает.)

  9. Коала на языке аборигенов Австралии означает «непьющий». Этот зверек, называемый еще сумчатым медведем, питается только листьями и побегами одного растения, съедая в день около килограмма зеленой массы. Какое растение составляет основу рациона коалы? (Эвкалипт.)

  10. . Когда в Россию завезли это растение а случилось это при царе Петре I то крестьяне долгое время не признавали его в качестве съедобного растения. Да и знатные люди чаще использовали его нежные цветы как украшение. А сегодня мы не представляем себе наш ежедневный и праздничный стол без этого вкусного овоща. (Картофель.)

  11. Это растение на разных языках называется почти одинаково. У поляков оно - «поземка», у немцев - «земляная ягода». По-русски название этой ароматной лесной ягоды звучит очень похоже. (Земляника.)

  12. Это дерево цветет позже других деревьев, но зато распространяет такой изумительный аромат, что узнать его по запаху можно издалека. К тому же его цветки являются прекрасным средством от простуды. (Липа.)

  13. . Слово «хризантема» в переводе с греческого «означает золотой цветок». В Японии хризантему называют цветком солнца. Изображением золотой хризантемы украшают именно этот символ японского государства. (Герб.)

  14. А в России, как, впрочем, и во многих других странах, цветком солнца, «солнечным сыном», называют этот крупный цветок, из семян которого получают полезное масло. Кроме того, он является прекрасным очистителем воздуха. (Подсолнечник.)

  15. Слово «капут» в переводе с латинского языка означает «голова». Покупая этот полезный овощ, мама часто говорит: «Дайте, пожалуйста, вот эту головку». (Капуста.)

  16. Второе свое название полевая трава кипрей получила за соцветия двух разных оттенков на одном стебле. Эти цветы напоминают нежных влюбленных. (Иван-да-марья.)

  17. Этот первоцвет получил свое название из-за своих листьев. Снаружи они темные, гладкие и холодные, а изнутри - теплые, мягкие и светлые. (Мать-и-мачеха.)

  18. Летучие семена - парашютики - этого травянистого растения далеко разносятся летним ветерком. (Одуванчик.)

  19. В России в ночь на 22 июня отмечали праздник Ивана Купалы. Юноши и девушки искали в лесу цветок папоротника, который, по преданию, приносит счастье. А могли ли они его найти? (Нет. Цветка папоротника не существует.)

  20. Житель засушливых пустынь, кактус запасает в своем стволе большой запас воды, а листья его превратились в колючки. А для чего кактусу колючки? (Чтобы испарялось как можно меньше воды.)

  21. В мае часто случаются заморозки, название которых в народе связывают с названием этого кустарника, так как в мае он как раз цветет. (Черемуха.)







Станция 3: Сказочная

(каждое отгаданное слово – 1 балл)


Из каждой пары слов путём
перестановки букв составьте
третье слово – имя сказочного героя.



c:\documents and settings\tract0rist64\local settings\temporary internet files\content.mso\703985f1.jpg





ответы: Карлсон, Буратино, Золушка, Колобок, Маугли, Шапокляк, Гулливер, Матроскин)



Станция4 : «Поэтическая» (количество баллов от 0до 5)

Команды придумывают четверостишие в течение 5 минут на заданные рифмы.

остаток – недостаток,
частное – опасное, 
свойство – устройство,
копейка – линейка
число – весло,
куб – дуб,
скобка – коробка,
закон – дракон.



Станция 5: «Танграм»

(Количество баллов- количество правильно собранных фигур)

Командам дается по комплекту разрезанного специальным образом квадрата.

http://festival.1september.ru/articles/623143/img4.jpg

Используя все фигуры, надо сложить заданный рисунок в течение 5 минут

Количество баллов насчитывается в зависимости от количества собранных фигур

http://festival.1september.ru/articles/623143/img4.jpg



СТАНЦИЯ « КОНЕЧНАЯ» (подведение итогов)

Станция 6 : «Логогрифы» (дополнительная)

В логогрифах надо догадаться, о каком слове говорится сначала, затем в расшифрованное слово надо вставить добавочно одну или две буквы, и получится новое слово.

Например:

Что это такое:

С «Д» - ветвистый,

С «З» - костистый,

С «К» - ребристый. (дуб – зуб- куб).



Задачи для конкурса:

В планету поместите меру,
И ветер всколыхнет всю атмосферу –
Такой, которого сильнее не найти:
Он все сметает на пути.

Ответ: Уран – ураГАн

Я не люблю у школьника быть в дневнике,
Ему из-за меня вся не мила природа,
Но если внутрь меня поставить «Е»,
То – среди женского я рода.

Ответ: два – дЕва

Я – цифра меньше десяти,
Меня тебе легко найти,
Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,
Я все – отец, и ты, и дедушка, и мать.

Ответ: семь – семьЯ.



Я приношу с собою боль,

Лица по форме искаженье,

А «Ф» на «П» заменишь коль,

То я всего лишь знак сложения. (флюс – плюс).


Арифметический я знак,
В задачнике меня найдешь во многих строчках.
Лишь «О» ты вставишь, зная как,
И я географическая точка.

Ответ: Плюс – пОлюс.


С «Т» - я отметка любимая,

С «Д» - длины мера старинная.(пять – пядь).


Первое – предлог; второе – летний дом;

А целое порой решается с трудом. (задача)\


)

Маршрутный лист 5а класса


станции

Название станции

кабинет

Количество очков

1

Географическая

42


2

Природная

31


3

Сказочная

33


4

Поэтическая

34


5

Танграм

35


6

Итоговая

27


Маршрутный лист 5б класса


станции

Название станции

кабинет

Количество очков

1

Природная

31


2

Сказочная

33


3

Поэтическая

34


4

Танграм

35


1

Географическая

42


5

Итоговая

27


Маршрутный лист 6а класса


станции

Название станции

кабинет

Количество очков

1

Сказочная

33


2

Поэтическая

34


3

Танграм

35


4

Географическая

42


5

Природная

31


6

Итоговая

27


Маршрутный лист 6б класса


станции

Название станции

кабинет

Количество очков

4

Поэтическая

34


5

Танграм

35


1

Географическая

42


2

Природная

31


3

Сказочная

33


6

Итоговая

27




1


Общая информация

Номер материала: ДВ-371971

Похожие материалы