Урок-игра по теме Клетка для 5-6 классов

• 1 слайд

  Урок-игра «Клеточное строение организмов»
  биология для
  5-6 классов
  

• 2 слайд

  Правила поведения во время игры:
  Уважай окружающих.
  Внимательно слушай и читай задания.
  При обсуждении ответов выслушивай мнение своих товарищей.
  Если ты считаешь, что товарищ не прав, объясни ему свою точку зрения.
  Не шуми, не оскорбляй окружающих.
  

• 3 слайд

  Начинаем
  игру!
  

• 4 слайд

  Распределите роли в команде:
  Капитан
  Хранитель времени
  Секретарь
  Спикер
  

• 5 слайд

  1 раунд. «Да – нет»
  

• 6 слайд

  1. Среди утверждений выберите верные:
  Лупа даёт увеличение в 100 раз.
  Первым усовершенствовал микроскоп и использовал его для изучения клеток Роберт Гук.
  С помощью микроскопа можно изучать строение клеток.
  Самым простым увеличительным прибором является телескоп.
  В переводе с греческого «микро» означает «большой».
  

• 7 слайд

  1. Среди утверждений выберите верные:
  Лупа даёт увеличение в 100 раз.
  Первым усовершенствовал микроскоп и использовал его для изучения клеток Роберт Гук.
  С помощью микроскопа можно изучать строение клеток.
  Самым простым увеличительным прибором является телескоп.
  В переводе с греческого «микро» означает «большой».
  (2 балла)
  
  

• 8 слайд

  2 раунд. «Гонка за лидером»
  

• 9 слайд

  2. Укажите названия частей микроскопа.
  6
  

• 10 слайд

  2. Укажите названия частей микроскопа.
  Предметный столик
  Объектив
  Окуляр
  Винты настройки
  Штатив
  Зеркало
  (6 баллов)
  6
  

• 11 слайд

  3 раунд. «Загадочные вещества»
  

• 12 слайд

  3. Установите соответствие между названием веществ клетки и группой, к которой они относятся:
  Минеральные соли
  Углеводы
  Жиры
  Белки
  Нуклеиновые кислоты
  Вода
  
  А. Неорганические вещества
  Б. Органические вещества
  

• 13 слайд

  3. Установите соответствие между названием веществ клетки и группой, к которой они относятся:
  А. Неорганические вещества: 1, 6
  Б. Органические вещества: 2, 3, 4, 5
  (6 баллов)
  

• 14 слайд

  4 раунд. «Выбирай-ка!»
  

• 15 слайд

  4. Среди предложенных ответов выберите один наиболее полный и правильный:
  1) Внутренняя среда клетки – это:
  А)вакуоль; Б)клеточный сок; В) пластиды; Г)цитоплазма.
  2) Хлоропласты – это:
  А)зеленые пластиды растений; Б)носители наследственной информации;
  В)сахара, образующиеся в листьях растений; Г)зеленые пигменты растений.
  3) Какая ткань обеспечивает рост растения в толщину?
  А) образовательная ткань; Б) основная ткань;
  В) покровная ткань; Г) проводящая ткань.
  4) Резервуар, содержащий клеточный сок, носит название:
  А) вакуоль; Б) цитоплазма;
  В) ядро; Г) хромосома.
  5) Ситовидные трубки входят в состав:
  А) образовательной ткани; Б) основной ткани;
  В) покровной ткани; Г) проводящей ткани.
  

• 16 слайд

  4. Среди предложенных ответов выберите один наиболее полный и правильный:
  1) Внутренняя среда клетки – это:
  А)вакуоль; Б)клеточный сок; В) пластиды; Г)цитоплазма.
  2) Хлоропласты – это:
  А)зеленые пластиды растений; Б)носители наследственной информации;
  В)сахара, образующиеся в листьях растений; Г)зеленые пигменты растений.
  3) Какая ткань обеспечивает рост растения в толщину?
  А) образовательная ткань; Б) основная ткань;
  В) покровная ткань; Г) проводящая ткань.
  4) Резервуар, содержащий клеточный сок, носит название:
  А) вакуоль; Б) цитоплазма;
  В) ядро; Г) хромосома.
  5) Ситовидные трубки входят в состав:
  А) образовательной ткани; Б) основной ткани;
  В) покровной ткани; Г) проводящей ткани.
  
  (5 баллов)
  

• 17 слайд

  5 раунд. «Допиши картину…»
  

• 18 слайд

  5. Подпишите названия частей клетки:
  

• 19 слайд

  5. Подпишите названия частей клетки:
  мембрана; 2. цитоплазма; 3. ядро;
  4. ядрышко; 5. хлоропласты; 6. вакуоли.
  (6 баллов)
  

• 20 слайд

  6 раунд. «Знатоки»
  

• 21 слайд

  6. Какой процесс изображён на схеме?
  А. раздражимость клетки;
  Б. рост клетки;
  В. деление клетки;
  Г. развитие клетки.
  

• 22 слайд

  6. Какой процесс изображён на схеме?
  А. раздражимость клетки;
  Б. рост клетки;
  В. деление клетки;
  Г. развитие клетки.
  (1 балл)
  

• 23 слайд

  7. Вставьте в текст пропущенные термины:
  Каждая клетка имеет плотную прозрачную …(1) Под ней находится живое бесцветное вязкое вещество - …(2), которая медленно движется. Внутри клетки находится небольшое плотное тельце - …(3), в котором можно различить …(4). 
  С помощью электронного микроскопа было установлено, что ядро клетки имеет очень сложное строение, в нем находятся …(5).
  Слова для справок:
  а. ядро, б. хлоропласт, в.цитоплазма, г. оболочка,
  д. вакуоль, е. ядрышко, ж. хромосомы.
  

• 24 слайд

  7 раунд. «Писатели»
  

• 25 слайд

  7. Вставьте в текст пропущенные термины:
  Каждая клетка имеет плотную прозрачную оболочку (1-г) Под ней находится живое бесцветное вязкое вещество – цитоплазма (2-в), которая медленно движется. Внутри клетки находится небольшое плотное тельце – ядро(3-а), в котором можно различить ядрышко(4-е). 
  С помощью электронного микроскопа было установлено, что ядро клетки имеет очень сложное строение, в нем находятся хромосомы(5-ж).
  (5 баллов)
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Подведём итоги:
  Сосчитайте общее количество баллов за игру.
  Оцените работу каждого участника группы.
  Поставьте отметку группе за урок:
  «5» – 27-31 балл
  «4» – 17-26 баллов
  «3» – 9-16 баллов