- 03.05.2022
- 421
- 8
Тема урока-игры: «Плоды растений» (6 класс) – фрагмент урока обобщения.
Игра проводится среди учащихся 6 класса при повторении темы «Плоды».
Цель: закрепить знания по теме: «Плоды растений».
Задачи:
1. Формирование работы в команде.
2. Повторение пройденной темы.
3. Закрепление материала.
Оборудование: разрезные карточки-плоды, клей, корзина, отчёт-таблицы.
Правила игры:
Каждой команде выданы наборы плодов (разрезанные карточки; для каждой корзины один набор) и четыре корзины (пустые).
Количество наборов зависит от количества игроков.
Игроки в команде (8 человек, по 2 человека на 1 корзину) выбирают корзину с заданием и наполняют ее нужными плодами (приклеивая их в корзину).
По окончании работы в команде проводится обсуждение и исправление ошибок. Команды предоставляют таблицу-отчёт и сдают работы учителю на проверку.
Материал для игры (плоды необходимо предварительно вырезать)
Набор для игры.
Корзина
Задания для команд:
|
1
|
Задание: В корзину собрать сочные многосемянные плоды
|
|
1 корзина и 12 карточек
|
|
2 |
Задание: В корзину собрать сочные многосемянные плоды
|
|
1 корзина и 12 карточек |
|
3 |
Задание: В корзину собрать сухие односемянные плоды
|
|
1 корзина и 12 карточек
|
|
4
|
Задание: В корзину собрать сухие многосемянные плоды
|
|
1 корзина и 12 карточек
|
Плоды растений:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчёт по теме: «Плоды растений»
Команда №__ Название __________________________________________
Состав команды: _________________________________________________________________________________________________________________
Таблица № 1
|
Задание № 1 |
Название растения |
Типы плодов |
Описание плодов |
Значение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приклейте корзину с плодами
Таблица № 2
|
Задание № 2 |
Название растения |
Типы плодов |
Описание плодов |
Значение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приклейте корзину с плодами
Таблица № 3
|
Задание № 3 |
Название растения |
Типы плодов |
Описание плодов |
Значение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приклейте корзину с плодами
Таблица № 4
|
Задание № 4 |
Название растения |
Типы плодов |
Описание плодов |
Значение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приклейте корзину с плодами
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка может быть использована для закрепления урока по теме: "Плоды растений". Представлен фрагмент урока.
6 663 054 материала в базе
«Биология. Бактерии, грибы, растения», Пасечник В.В.
§ 30. Плоды
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.