Урок – игра: «Поиск напитка бодрости».
876463
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика КонспектыУрок – игра: «Поиск напитка бодрости».

Урок – игра: «Поиск напитка бодрости».

библиотека
материалов

Урок – игра: «Поиск напитка бодрости».


Учитель: Валиуллина Л. В.

Урок проводится для учащихся 7 класса, т.к. ребята этого возраста еще любят играть и чем неожиданнее игра, тем она интереснее для них. Этот урок проводится, опираясь на пройденный материал по физике, заставляющий думать и вместе с тем подвижкой. Называется она: «Поиск напитка бодрости».

Цель: провести урок-игру, опираясь, на пройденный материал по физике, заставляющий думать и вместе с тем поиграть, немного отвлечься от обыденных уроков.

Х о д и г р ы :

Объявление: «Внимание! Внимание! Ребята 7 класса и все, кто любит поиск, головоломные приключения, внимательно слушайте нас! Вчера в школу пришло загадочное письмо. От кого? Пока секрет! Вот что в нем написано: «О, почтеннейшие юные физики! В вашей школе мною спрятан ценнейший напиток. Человек, который отведает хотя бы глоток его, станет надолго бодрым и энергичным. Я дарю, вам этот напиток, но его нужно найти. Путь поиска подскажут вам ответы на физические вопросы, записанные мною на обычных листах, которые я кладу в конверты. Не бойтесь трудностей, мои юные друзья! Вперед! Да помогут вам ваши знания по физике и смекалка!»

Нужно создать команды поиска (их будет две); в каждой – командир, его заместитель, рядовые члены.

Командиров команд прошу явиться для получения конвертов.


1. Конверт №1. Командиры открывают конверт №1, в котором написано следующее: «Ответьте на 6 предложенных вопросов и возьмите из каждого слова – ответа указанные мною буквы. Из них вы составите слово – пароль. С паролем обратитесь к учителю под №1, который ответит словами: «Вам очень нужны и даст конверт №2.

Вопросы конверта №1:

  1. Как называется состояние вещества, при котором молекулы движутся свободно, беспорядочно, с большими скоростями? (газ)

Из ответа возьмите третью букву.

  1. Какое явление возникает при движении одного тела по поверхности другого? (трение)

Из ответа возьмите четвертую букву.

3. Как называется вещество, которое легко увидеть в 3-х агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном? (вода)

Из ответа возьмите четвертую букву.

4. Как одним словом назвать явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел? (инерция)

Из ответа возьмите вторую букву.

  1. Одна из физических величин, которая характеризуется числовым значением и направлением? (сила)

Из ответа возьмите вторую букву.

6. Каким термином названо явление, суть которого в том, что соприкасающиеся вещества сами собой проникают друг в друга. (диффузия)

Из ответа возьмите последнюю букву.

Прочти, что получилось. С этим словом-паролем: знания идете ко второму столу.

2. Конверт №2. В нем текст: «Дорогие друзья! Перед вами 4 латинские буквы: V, m, F, υ, обозначающие физические величины. Запишите названия приборов, которыми можно измерить эти величины. Из названий возьмите указанные буквы:

из первого слова – 5 букву

из второго слова – 6 букву

из третьего слова – 2 букву

из четвертого слова – 3, 2, 8

Составьте из них слово – пароль.

С этим паролем обратитесь к учителю физики:

Мензурка

Спидометр

Весы

Динамометр

Слово – пароль: умение. И учитель дает конверт №3.

  1. Конверт №3 (конверт и там что-то завернуто).

«О, почтенные! Я думаю, что вам не составит особого труда вычислить плотность пластилина, кусок которого неправильной формы я вам посылаю. Получите у учителя физики весы, разновес, линейку и действуйте. Закончив работу, предъявите ее учителю физики и получите конверт №4.

(Придать пластилину правильную форму, например куба или прямоугольного параллелепипеда, чтобы было легко вычислить его объем.)

4. Конверт №4 (в нем лежат два рисунка и текст). Используя рисунок №1 (лист с символами) дешифратор (лист с вырезками), вы должны составить слово – первую часть пароля, которое затем сказать дежурному сотруднику школьной столовой. В ответ вы услышите вторую часть пароля - … В жизни необходим и получите, подойдя к следующему столу: конверт №5.

Чтобы составить слово – пароль, нужно прочитать первое из приведенных далее заданий.

Наложить дешифратор на записку и поворачивать записку до тех пор, пока в окнах – прорезях не получите нужную формулу, соответствующую первому заданию при таком положении в правом нижнем углу, в вырезе дешифратора вы прочтете букву + слова пароля.

Повторите все действия применительно ко второму заданию 3,4.

Задания: Найдите.

  1. Формулу для расчета υ тела при равномерном движении.

  2. Формулу для определения давления.

  3. Формулу для вычисления плотности.

  4. Формулу для определения массы тела.

Появляется слово: Опыт – ответ в жизни необходим.

Конверт №5. «О, почтеннейшие! Ваши знания и смекалка привели вас к успеху. Поздравляю вас с победой! Напиток бодрости – перед вами. Старик Хоттабыч.»

Работник столовой протягивает команде, пришедшей к финишу поднос со стаканами, наполненными молоком.

5. Оценивание и награждение команд.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.