Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия Другие методич. материалыУрок-игра-практикум по хитмии на тему "Посвящение в химики"

Урок-игра-практикум по хитмии на тему "Посвящение в химики"

«Посвящение в химики.»


(Урок - игра – практикум в 8 классе).


Цель урока: Развитие познавательного интереса учащихся к предмету химии. Обобщение, закрепление и систематизация знаний учащихся о химических элементах, определение кислот, солей, оснований, оксидов, их названий. Повторение правил техники безопасности при работе в химической лаборатории. Развитие умений и навыков при работе с Периодической системой химических элементов.


Оборудование: Реактивы и посуда описаны в опытах.

Оформление класса: плакаты, газеты, кроссворды, ребусы.


План урока: 1) Организационный момент.

2) Вводное слово учителя.

3) Немного из истории химии.

4) Проникнемся «духом химии» - демонстрация опытов.

5) Правила техники безопасности

6) Разминка.

7) Химические грамотеи.

8) Клятва юного химика. Пенное шоу в честь химиков.

9) Подведение итогов урока.


Ход урока:


1)Организационный момент (приветствие и посадка учащихся).


2)Вводное слово учителя.

Ребята, сегодня у нас необычный урок, называется он «Посвящение в химики».

( Открываем тетради, записываем число и тему урока.)

Вы уже начали изучать химию и знаете, что химия – это наука о веществах, их свойствах, превращениях и явлениях, которыми сопровождаются эти превращения. Все вещества, окружающие нас, состоят из химических элементов, их насчитывается 118. Соединяясь между собой, они образуют несколько миллионов различных веществ. Все, что нас окружает, и даже вся Вселенная, вплоть до самых отдаленных звезд, свет от которых идет к нам миллионы лет, состоит из одних и тех же элементов. Все это подтверждают строки из стихотворения:


«Другого ничего в природе нет

Ни здесь, ни там, в космических глубинах,

Все: от песчинок малых до планет

Из элементов состоит единых

Как формула, как график трудовой,

Строй менделеевской системы строгий.

Вокруг тебя творится мир живой,

Входи в него, вдыхай, руками трогай».

С.Щипачев «Читая Менделеева».

«Далеко простирает химия руки свои в дела человеческие».

М. Ломоносов.

3) Немного истории (сообщения учащихся):


Наука о веществах и их превращениях зародилась в Египте – технически передовой стране древнего мира. По мнению известного историка химии французского ученого М. Бертло, название «химия» происходит от слова «хеми» или «хума», которым древние египтяне называли свою страну, а также нильский чернозем («хумус» - грунт). Отсюда «химия» - черное, как земля, «египетское искусство», которое имеет дело с разными минералами, металлами. Такие отрасли производства, как металлургия, гончарное дело, стеклоделие, крашение и парфюмерия, достигли в Египте значительного развития еще задолго до нашей эры. Химия считалась «божественной» наукой, находилась целиком в руках жрецов и тщательно скрывалась ими от всех непосвященных. Однако некоторые сведения все же проникли за пределы Египта.


4) Проникнемся духом химии – демонстрация опытов.


Наука, из которой выросла химия – алхимия. Алхимики верили в магическую силу философского камня, который, по их убеждению, способен превращать различные неблагородные металлы в золото. Они также занимались поисками эликсира долголетия и проводили различные опыты. Вот некоторые из них:

Опыт № 1. «Несгораемый платок».

У меня в руках платок, который не сгорает в огне (смочить платок в воде, а затем в спирте или в ацетоне, поджечь, спирт или ацетон сгорает, платок остается невредимым).

Опыт № 2. Дым без огня.

В один стаканчик налить на дно раствор аммиака, а в другой – соляной кислоты. Стаканчики отверстиями подносят друг к другу, идет «белый дым».

Опыт № 3. Операцию без боли, правда, будет много крови

При каждой операции нужна стерилизация.

Йодом смочим мы обильно, чтобы было все стерильно.

Не вертитесь, пациент, нож подайте, ассистент.

Посмотрите: прямо струйкой кровь течет, а не вода,

Но сейчас я вытру руку – от пореза нет следа!

(Реактивы: роданид калия, хлорид железа(3), фторид натрия).

Опыт № 4. Бегущий огонь.

Готовим 20-30мл насыщенного раствора нитрата натрия. С помощью деревянной палочки делаем этим раствором какую-либо надпись на листе плотной бумаги. В надписи не должно быть пересекающихся линий.

Рисунок высушиваем. При показе опыта лист укрепляем в вертикальном положении и к началу надписи прикасаемся тлеющим концом тонкой лучины. По бумаге пробегает слабый огонек и надпись как бы проявляется.


Опыт № 5. Невидимый художник.

На листе бумаги разбавленным раствором серной кислоты с помощью деревянной палочки наносим какую-либо надпись. Издали написанное почти не видно. Осторожно нагреваем бумагу над пламенем спиртовки (18-20см), пока не появится ясное черное изображение написанного.

Опыт №5. Пенное шоу.

На дно стакана налить немного жидкого мыла, добавить пару ложек соды, все размешать и налить любую кислоту. Произойдет бурное вспенивание.


Теперь повторим правила техники безопасности на уроках химии.

5) Правила техники безопасности

Рассмотрите картинки и поясните, какие нарушения правил ТБ вы обнаружили.


А теперь небольшая занимательная разминка.

6) Разминка.

1. Кроссворд на тему «Неметаллы»:


К Р Е М Н И Й Й ЙЙйййййфапа

hello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_3c80bc03.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

У Г Л Е Р О Д Д

hello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

Н Е О Н ННН ененненННннННННпнпыченНааапрапрапрННННпН НН

hello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

Г Е Л И Й

hello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

Х Л О Р

hello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

С Е Л Е Н

hello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

С Е Р А

В О Д А

hello_html_m200bc1c2.gifhello_html_4cf5cde1.gifhello_html_4cf5cde1.gifhello_html_m200bc1c2.gif




Й О Д дддддддД Д ДДЛ









2. На доске зашифрованное послание агента 007. Буквы текста зашифрованы порядковыми номерами химических элементов. Расшифруйте их:

24 49 12 49 63 16 19 49 63

х и м и ч е с к и е

88 63 18 19 52 49 74 11 18

р е а к т и в ы н а

74 19 16 84 88 76 5 76 74

в к у с п р о б о в

18 52 11 63 3 79

а т ь н е л ь з я !


3. Перевертыши. ( презентация)

1. Не все то аурум, что блестит.

2. Белый, как карбонат кальция.

3. Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на голове.

4. Феррумный характер.

5. Слово – аргентум, а молчание аурум.

6. Уходит, как аш-два-о в оксид кремния.

7. Аллотропная модификация углерода чистой аш-два-о.

8. За купрумный грош удавился.

9. Много оксида водорода утекло с тех пор.

10. Прозрачен, как сплав оксидов свинца и кремния с карбонатом натрия.


4. Ребусы на тему «Металлы»:


а) H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + HCl

б) P2O5 + H2O = H3PO4

II тур – запишите уравнения к предложенным схемам.

а) гидроксид натрия + серная кислота →

б) хлорид натрия + нитрат серебра →


Расставьте коэффициенты, укажите тип реакции ( самостоятельная работа-взаимоконтроль, поменяться тетрадями и проверить)


Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O

CаО + HNO3 Ca(NO3)2 + H2O

Na + H2O NaOH + H2

KOH + ZnCl2 KCl + Zn(OH)2

P + O2 P2O5

8) Клятва юного химика.

Мы, ученики восьмого класса, торжественно клянемся,

быть внимательными на уроках химии.

1.Горячо любить уроки химии и никогда их не прогуливать.

2.Помнить химические свойства любого вещества на Земле.

3.Знать все 118 элементов ПСХЭ наизусть.

4.Порошкообразные вещества не просыпать.

5.Газообразные вещества не выпускать.

6.Жидкие вещества не проливать.

7.Не тратить зря спирт для спиртовок.

8.Жить, учиться и химичить, как завещал великий Менделеев.

А если я нарушу свою клятву, то я никогда не узнаю всех секретов химии.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!


9) Подведение итогов урока, выставление оценок, домашнее задание.

Вот и закончился наш «Час занимательной химии». Все кто набрал, больше 5 смайликов получают «5». За активное участие во время урока учащиеся получают медали «Лучшему знатоку химии»

Ваше домашнее задание: напишите о своих впечатлениях от урока, что понравилось, а что нет. Хотели бы вы видеть такие уроки?



Приложения.



Викторина «Химические элементы».

1.Какой элемент всегда рад? (радон)

2.Какой газ утверждает, что он – это не он? (неон)

3.Какой элемент является лесом? (бор)

4.Какой элемент состоит из двух животных? (мышьяк)

5.Какой элемент вращается вокруг Солнца? (уран)

6.Какой элемент является настоящим гигантом? (титан)

7.Название какого элемента-металла несет в себе волшебника? (магний)

8.Какой элемент утверждает, что может родить воду? (водород)

9.Какой элемент утверждает, что может родить кислоту? (кислород)

10.Какой элемент может быть твердым, как алмаз и мягким, как сажа? (углерод)

11.Я - металл серебристый и лёгкий,

Я зовусь «самолётный металл»,

И покрыт я оксидною пленкой,

Чтоб меня кислород не достал. (алюминий)

12.Из меня состоит всё живое,

Я – графит, антрацит и алмаз,

Я – на улице, в школе и в поле,

Я – в деревьях, и в каждом из вас. (углерод)














hello_html_m5e0e8df1.jpghello_html_m5e0e8df1.jpghello_html_m5e0e8df1.jpghello_html_m5e0e8df1.jpghello_html_m5e0e8df1.jpghello_html_m5e0e8df1.jpg





hello_html_m1b1197c4.jpg







Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Развитие познавательного интереса учащихся к предмету химии.

Обобщение, закрепление и систематизация знаний учащихся о химических элементах, определение кислот, солей, оснований, оксидов, их названий.

Повторение правил техники безопасности при работе в химической лаборатории.Развитие умений и навыков при работе с Периодической системой химических элементов.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 506 630 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 06.07.2020 289
    • DOCX 699 кбайт
    • 3 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фоминская Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Фоминская Елена Геннадьевна
    Фоминская Елена Геннадьевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2340
    • Всего материалов: 5