Урок - игра "Школа детективов"

 

УРОК – КВН  «ШКОЛА  ДЕТЕКТИВОВ»

Цель:

          1. Развитие познавательного интереса;

 2. Воспитание чувства сотрудничества, взаимопомощи, потребности отстаивать честь своего коллектива, самоутверждения.

 3. Закрепление знаний, полученных при изучении предмета, расширение кругозора.

Оборудование:

1.     Задание с криптограммой заранее отпечатанного на листах в количестве равном числу команд.

2.     Чистые листы для команд.

3.     Маркеры (по одному на каждую команду).

4.     Наборы реактивов с 3 пронумерованными пробирками, в которых в разном порядке находятся спирт, уксус, нашатырный спирт, керосин.

5.     Наборы реактивов с 5 пронумерованными пробирками, в которых в разном порядке находятся белые твердые вещества: сахар, мука, соль, сода, крахмал.

6.     Растворы 2 кислот, 2 щелочей, 2 бутылочки с фенолфталеином, пробирки в 2 штативах.

Подготовительный этап:

Заранее предложить учащимся организовать команду из 7-5 человек, придумать название команды, девиз и отрепетировать.

Ведущий: Дорогие ребята, вы первый год изучали одну из удивительных наук – химию. Многие из тех знаний и умений, что вы приобрели, будете приобретать, понадобятся настоящему криминалисту, поэтому сегодня мы открываем «КВН  детективов».  Желающие могут сдать вступительные экзамены (представление участников конкурса, формирование команд).

Для, того чтобы определить, смогут ли претенденты стать настоящими криминалистами, будет работать группа экспертов. (Представление состава экспертов – жюри).

           Во время игры каждый участник КВНа (в том числе и зрители) будут получать жетоны. Таким образом, мы выявим не только команду победителей, но и самого активного игрока и зрителя. Ваши заслуги будут оценены. В добрый путь! Ну что же, друзья, за дело!

Дело №1

Переведите с химического языка на общепринятый прочитанные фразы. За каждый правильный ответ команда получит 1 балл.

1.     Не все то аурум, что блестит.

2.     За купрумный грош удавился.

3.     Белый, как карбонат кальция.

4.     Уходит, как аш-два-о  в оксид кремния.

1.     Феррумный характер.

2.     Много оксида водорода, утекло с тех пор.

3.     Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на спине.

4.     Аллотропная модификация углерода чистой аш-два-о.

Дело№2

Для передачи друг другу сообщений преступники пользуются различного рода шифровками. Расшифруйте имя и фамилию английского химика, который в 1836г предложил способ определения мышьяка  (порядка тысячной доли миллиграмма)  в  пище.  Джеймс Марш

         Участники игры получают криптограмму;  команда, справившаяся первой, получает 5баллов.

Криптограмма.

8,27,24,13,15,26	- предмет, применяемый при очистке воды от нерастворимых в ней примесей.
6,3,27,4,22,7	- предмет, для получения огня.
6,10,26,17,14,17,19,17,26,17,19	- название вредного соединения (имеет запах тухлых яиц), которым богаты источники курорта Мацеста.
1,10,15,7,25,25	- группа веществ, обладающих способностью проводить электрический ток.
18,27,8,26	- условная азбука для секретного материала.
5,10,24,10,11,17	- металл, известный с глубокой древности.
22,7,25,13,31,27,32	- щелочно - земельный металл.

Ключ:19,15,10,32,1,6           1,7,26,18.

Имя  и фамилия английского химика, который в 1836г предложил способ определения мышьяка  (порядка тысячной доли миллиграмма)  в  пище.

Дело№3

Любой  детектив должен только по одному описанию определить, о каком веществе идет речь. Каждой команде будут прочитаны определения, относящегося к загаданному веществу. Если ответ готов после первого определения, то присуждается  5баллов, со второго – 4балла и т.д.

1.     Его называют «всесъедающим»		1.     Его называют «безжизненный».
2.     При открытии этого элемента погибло много испытателей.		2.     Это довольно малоактивный газ.
3.     Входит в состав фреона.		3.     Он чуть-чуть  легче воздуха.
4.     Обладает самой высокой химической активностью		4.     Он входит в состав  воздуха.
5.     Этот элемент входит в состав зубной пасты.		5.     Его химическая  формула N2.
Фтор		Азот.
1.     Этот металл известен человеку с глубокой древности.		1. Металл входит в состав более 200 минералов, морской воды, камен. угля, живых организмов и растений.
2.     Его содержание в водах Мирового океана составляет примерно 8млрд тонн.		2. Мягкий, легко режется ножом.
3.     Самый большой самородок этого металла весил 112кг.		3. Хранят под слоем керосина.
4.     Из этого металла делают украшения, монеты.		4. Входит в состав поваренной соли.
5.     Этот металл – символ солнца.		5. Название происходит с арабского «натрон» – сода.
Золото.		Натрий.

 Дело№4

Де преступницы, имеющие клички Щелочь и Кислота совершили налет на миролюбивого гражданина Фенолфталеин.  Свою вину они отрицают. Докажите их вину. (Полный ответ оценивается 5 баллами).

Дело№5

Перед вами в 5 пронумерованных склянках находятся вещества белого цвета: сахар, мука, соль, сода, крахмал. Внимательно посмотрите на эти склянки как настоящие детективы, определите их содержимое. (За каждое правильно определенное вещество 1балл).

Дело№6

Данные химических анализов довольно часто помогают восстановить истинную картину происхождения. Любой детектив должен уметь определять вещества по запаху. Предлагают 1-уксус, 2-спирт, 3-нашатырный спирт  -  это первый набор.  1-спирт, 2-уксус, 3-керосин – это второй набор.

Жюри подводит итоги.

Литература

1. «Химия в школе» №2, 2000г. стр 79-85.
2. «Химия в школе» №3, 2000г. стр 80-83.
3. «Химия на досуге», Г.И.Штремплер, М, «Просвещение», 1993 г
4. «Химия» - приложение к газете «Первое сентября», №5,  1999 г

Криптограмма.

8,27,24,13,15,26	- предмет, применяемый при очистке воды от нерастворимых в ней примесей.
6,3,27,4,22,7	- предмет, для получения огня.
6,10,26,17,14,17,19,17,26,17,19	- название вредного соединения (имеет запах тухлых яиц), которым богаты источники курорта Мацеста.
1,10,15,7,25,25	- группа веществ, обладающих способностью проводить электрический ток.
18,27,8,26	- условная азбука для секретного материала.
5,10,24,10,11,17	- металл, известный с глубокой древности.
22,7,25,13,31,27,32	- щелочно - земельный металл.

Ключ:19,15,10,32,1,6           1,7,26,18.

Криптограмма.

8,27,24,13,15,26	- предмет, применяемый при очистке воды от нерастворимых в ней примесей.
6,3,27,4,22,7	- предмет, для получения огня.
6,10,26,17,14,17,19,17,26,17,19	- название вредного соединения (имеет запах тухлых яиц), которым богаты источники курорта Мацеста.
1,10,15,7,25,25	- группа веществ, обладающих способностью проводить электрический ток.
18,27,8,26	- условная азбука для секретного материала.
5,10,24,10,11,17	- металл, известный с глубокой древности.
22,7,25,13,31,27,32	- щелочно - земельный металл.

Ключ:19,15,10,32,1,6           1,7,26,18.

• 1 слайд

  школа детективов
  

• 2 слайд

  № 1
  

• 3 слайд

  Переведите с химического языка
  на общепринятый
  прочитанные фразы
  

• 4 слайд

  № 2
  

• 5 слайд

  Расшифруйте имя и фамилию английского химика, который предложил способ определения мышьяка
  (порядка тысячной доли миллиграмма)
  в пище
  

• 6 слайд

  № 3
  

• 7 слайд

  По описанию определите
  о каком веществе
  идет речь
  

• 8 слайд

  № 4
  

• 9 слайд

  Две преступницы, имеющие клички
  Щелочь и Кислота
  совершили налет на миролюбивого гражданина Фенолфталеина.
  Свою вину они отрицают.
  Докажите их вину.
  

• 10 слайд

  № 5
  

• 11 слайд

  Как настоящие детективы определите содержимое пробирок .
  

• 12 слайд

  № 6
  

• 13 слайд

  Данные химических анализов часто позволяют восстановить истинную картину происходящего, поэтому
  любой детектив должен уметь определять вещества по запаху.
  
  

• 14 слайд

  1
  Дело закрыто.
  Всем спасибо за работу