Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок игра "Великая Победа - дороги войны"

Урок игра "Великая Победа - дороги войны"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-игра «Великая победа - дороги войны»

Цель урока: повторить и закрепить учебный материал по истории Великой Отечественной войны 1941–1945 г; дать представление о масштабности и глобальности, раскрыть человеческий фактор в войне.

Задачи урока:

  • Образовательные систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме “Великая Отечественная война 1941-1945 гг.”. Сформировать у учащихся понимание исторического значения победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

  • Развивающие – развивать умение анализировать и обобщать данные, работать с историческими документами, сопоставлять исторические факты, явления, творчески их применять. Развивать навыки участия в дискуссии, обсуждении, работы в группе. Совершенствовать умение работы с дополнительной литературой, сведениями, полученными на экскурсиях, иллюстрациями и фотоматериалами.

  • Воспитательные – способствовать патриотическому воспитанию учащихся; воспитывать чувство национальной гордости за великий подвиг советских людей; способствовать развитию у школьников интереса к истории. Вовлекать обучающихся в поисковую познавательную деятельность, через использование истории, литературы, музыки, живописи и кинематографии, и тем самым способствовать личностно значимым переживаниям событий.

  • Здоровье сберегающие предупреждать переутомление детей путем смены деятельности.

Применяемые модули: Новые подходы в преподавании и обучении; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и лидерство в обучении; использование ИКТ.

Форма проведения урока: дидактическая, обучающая игра.

Эх, дороги... пыль да туман,

Холода, тревоги, да степной бурьян.

Снег ли, ветер, - вспомним, друзья!

Нам дороги эти позабыть нельзя.





Ход урока:

Учитель: Прошло 70 лет с тех пор, как закончилась война. Время заровняло окопы, колосятся хлеба на полях былых сражений, заново отстроены разрушенные фашистами города и сёла. Следы войны исчезают с лица Земли, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах.

Так давайте перелистаем некоторые странички Великой Отечественной войны, пройдем по фронтовым дорогам и вспомним, как это было…

Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой дороге. Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года 1418 дней. Никто не назовет сейчас советского воина, сделавшего первым ответный выстрел по немецко-фашистским захватчикам. Никто не скажет и имени того, чья автоматная очередь прозвучала последней на земле, побежденного врага. Но всем ветеранам довелось прошагать по военной дороге «от и до». Вот и мы пройдем сегодня дорогами войны, совсем чуть-чуть, совсем немного. Мы пройдем дорогами памяти, чтобы глубже почувствовать счастье завоеванного мира и радость великой Победы.

Ранним солнечным утром в июне,

В час, когда пробуждалась страна,

Прозвучало впервые для юных

Это страшное слово «война»

Звучит фонограмма сообщения Левитана о начале войны, после чего звучит песня «Священная война»

Учитель: (на фоне песни) В первые дни войны наши соотечественники получили повестки на фронт. Сегодня вы тоже получаете повестки. А сейчас, класс, внимание! У доски в одну шеренгу стройся! (Учащиеся выполняют задание). На ваших повестках в углу стоит номер. Ребята с нечетными номерами садятся за стол №1, с четными номерами занимаем места за столом № 2. Вы уже поняли, что мы работаем в группах. Работа на взаимооценку, критерии оценки – соблюдение временного интервала, качество выполнения заданий, активность всех членов группы. Чтобы почувствовать себя командой, наладить взаимодействие, я предлагаю выполнить первое задание. Вы должны придумать название команде, связанное с темой урока, крупными буквами записать его на листе формата А3, нарисовать небольшой символ, связанный с Великой Отечественной войной или Победой, и придумать слоган для своей команды.

Подумайте также над тем, чего Вы ждёте от сегодняшнего урока, какие знания, умения и навыки хотели бы получить, применить или скорректировать, может быть уточнить. Запишите свои ожидания на обратной стороне листа. В вашем распоряжении 4 минуты, распределяйте обязанности, используйте время рационально.

Вступительное слово учителя: «Я прошу вас представить названия своих команд и озвучить свои ожидания». (Представители каждой команды показывают свой плакат, озвучивают название и ожидания от урока). Учитель называет цели и задачи урока, внося определённые коррективы в зависимости от ожиданий обучающихся.

Учитель: В войне огромную роль играли точные карты, которые позволяли принимать правильные решения в битвах и сражениях. Топографы работали над созданием карт местности, карт планов операций. За годы войны типографиями было напечатано более 40 млн. экземпляров карт и графических документов. Более 5 тыс. геодезистов, топографов, картографов были награждены правительственными наградами. Второе задание выполнят наши капитаны команд. Приглашаем их к доске. Уважаемые капитаны, перед вами магнитная карта. Взяв карточку с названием объекта (карточки перевернуты и берутся наугад) вы должны правильно определить и закрепить её на карте, и объяснить, с каким событием они связаны. Капитаны начинают по очереди. За правильное определение на карте присуждается очко, плюс очко за определение исторического события.

Перл-Харбор


Гавань на острове Оаху (Гавайи).

7 декабря 1941 года Япония совершила нападение на Перл-Харбор, что послужило поводом вступления США во Вторую мировую войну.

Тегеран

Столица и крупнейший город Ирана. Тегеранская конференция (28 ноября — 1 декабря 1943 года)— первая за годы Второй мировой войны конференция «большой тройки»

Нюрнберг

Город в Германии, расположенный в северо-центральной части Баварии. Проходил знаменитый Нюрнбергский процесс.

Ялта

Ялтинская (Крымская) конференция союзных держав (4–11 февраля 1945) — вторая по счёту многосторонняя встреча лидеров трёх великих держав антигитлеровской коалиции — СССР, США и Великобритании

Скудрис

Деревня в Латвии. В нашем музее хранится похоронка на Вешко Франца Адамовича, погибшем смертью храбрых в деревне Скудрис

Учитель: От героев былых времен

Не осталось порой имен

Те, кто приняли смертный бой,

Стали просто землей, травой

Только грозная доблесть их

Поселилась в сердцах живых

Этот вечный огонь, нам завещанный одним

Мы в груди храним.

Так поется в песне из к/ф « Офицеры». И на третьем этапе нашей работы мы поговорим о казахстанцах - героях Великой Отечественной войны.

На интерактивной доске я приготовила видео вопросы, в которых рассказывается о подвиге героя. Задача команды - первой назвать имя этого героя. Если вы знаете ответ, вы должны поднять сигнальную палочку. Трансляция видео будет остановлена. За каждый правильный ответ вы получаете 1 очко. Если вы ошиблись с ответом, мы просмотрим видео до конца, и у второй команды будет возможность дать правильный ответ.

1.Она родилась в 1922 году в Уральской области. С 5 — летнего возраста ее взяли на воспитание двоюродный брат отца – Ахмет и его жена Амина. Девочку за большие карие глаза, за подвижность, бойкость, ласково называли «бусинка». В 1941 году началась Великая Отечественная война. Девушке исполнилось 18 лет. Она приняла решение идти на фронт, быть в рядах защитников Отечества. Целый год она настойчиво добивалась у военкомата удовлетворения своей просьбы. В своем заявлении она приписывает «…Хочу Вас просить, чтобы Вы меня направили на фронт для уничтожения фашистов, так как послать на фронт нет ни брата, ни сестры. Поэтому прошусь сама». 13 августа 1942 из Алма-Аты на фронт отбыла 100-я стрелковая бригада. В основном она состояла из воинов – казахов. Их было 4890 человек. Среди них – 2 казашки – врач Мариям Сарлыбаева и она. Вместе с мужчинами – солдатами она ползала по-пластунски, преодолевала водные препятствия, лесные заросли, научилась стрелять из пулемета. На фронте окончила курсы пулеметчиков. 15 октября 1943 года в тяжелых боях за освобождение города Невеля, оставшись одна и будучи тяжело раненой в голову, из пулеметного расчета уничтожила 70 солдат противника и погибла смертью храбрых. Первая казахская женщина, которой было присвоено звание Героя Советского (Маншук Маметова)

2.Родился в 1910 г. в Джамбульской области. В Красной Армии с 1932 года. В январе 1941 года опытный командир-артиллерист был направлен в глубь страны, в Алматы. Здесь в июле 1941 года только что образованный штаб новой 316-й стрелковой дивизии начал сбор запасников из Казахстана и Киргизии. Был назначен командиром стрелкового батальона 1073-го стрелкового полка вновь формируемой дивизии. Дальше – фронт. Ожесточенные бои при обороне Москвы осенью 1941 года. В очень критический для панфиловцев момент, в ноябре 1941 года – он получает под свое начало опаленный боями 19 гвардейский стрелковый полк. Вместе с другими частями полк не пропускает немцев в столицу. При обороне Москвы участвовал в 27 боях. Затем командовал полком и дивизией. За проявленные мужество и героизм в битве под Москвой, в 1942 году был представлен к званию Героя Советского Союза. Но это звание было присвоено ему лишь 11 декабря 1990 года посмертно…Автор произведений «История одной ночи», «За нами Москва», биографической повести о генерале И. В. Панфилове «Наш генерал». (Момышулы Бауржан)

3. О своей жизни он подробно рассказывает в книге «Штурм». В 18 лет он попал в армию. В 1943 году вместе с группой солдат его направили во Фрунзенское офицерское училище. В 1944 году попал на Белорусский фронт. В битве за Берлин он со своим взводом находился в самых первых рядах. Здесь лейтенанту был дан военный приказ исторической важности – водрузить на Рейхстаг Красное знамя. Расстояние от «дома Гимлера» до Рейхстага всего 360 м. Но это была открытая площадь, обстреливаемая со всех сторон. Лейтенант эти кровавые метры прошел со своими солдатами за 7 часов. 30 апреля в 18 часов 30 минут на фронтон Рейхстага было водружено Красное знамя. Герой скончался в 1988 году. В 2001 году ему посмертно присвоено звание «Халық қаһарманы». Подвиг героя высоко оценил Президент республики Н. Назарбаев, подчеркнув его воспитательное и патриотическое значение. (Кошкарбаев Ракымжан)

4. Начало Великой Отечественной войны застало летчика под городом Таганрогом, где он штурмовал фашистские войска, летая на самолете ЛаГГ-3. 14 сентября 1942 года капитан повел свой самолёт в лобовую атаку против превосходящих сил противника. Немцы были настолько близко, что времени для маневра не оставалось. Летчик пошел на сближение с ведущим группы «мессерщмиттов». Стремительно сближались истребители. Когда до столкновения оставались секунды, нервы у немца не выдержали, и он нырнул вниз. Это был его единственный спасительный маневр, однако от тарана ему уйти не удалось. Потеряв управление, вражеская машина завертелась и пошла к земле. Самолёт же нашего лётчика с остальными вернулся на свой аэродром. В последующем воевал на Курской дуге, и под Харьковом ему было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». К декабрю 1943 года в воздушных боях на 2-м Украинском фронте сбил лично еще 13 вражеских самолетов. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 июля 1944 года майор был награжден второй медалью «Золотая Звезда» (дважды Герой Советского Союза). Боевой путь закончил в Берлине. В 1949 году окончил обучение в Военно-воздушной академии, после чего служил на командных должностях в войсках ПВО. Ушел в запас в 1964 году в должности генерал-майора авиации. Написал книги «На глубоких виражах», «Небо остается чистым». Скончался 16 января 1977 года. Похоронен в Алматы. (Сергей Данилович Луганский)

5. Дважды герой Советского Союза родился 5 августа 1922 года в ауле Майбалык, Акмолинского района. Советский лётчик-штурмовик, дважды Герой Советского Союза, генерал-майор авиации. Прошел фронтовой путь от рядового летчика до командира авиационного полка, совершил 305 боевых вылетов, в воздушных боях сбил 7 самолётов. Участник Парада Победы 24 июня 1945 года. В 1950 году окончил Академию военно-воздушных сил, был заместителем командира авиационного полка и начальником штаба. В 1956 году вышел в отставку по состоянию здоровья. Он – автор книг «305 рейдов», «ИЛ-ы атакуют», «Аспандағы айкас» повествующих о военных годах. Талгат Бигельдинов награжден орденом Ленина, дважды – орденом Красного Знамени, Орденом Отечественной войны первой и второй степени, орденом Александра Невского, орденом Красной Звезды и орденом Славы 3-й степени, а также медалями. (Талгат Бегельдинов)

6. Он был кадровым военным: прошел от командира взвода, роты, батальона, полка до начальника штаба Среднеазиатского военного округа и военкома Киргизской ССР (1938). Во время Великой Отечественной войны он командовал 316-й стрелковой сформированной из жителей Алма-Аты и Фрунзе. К Москве подтягивались лучшие гитлеровские дивизии, опробованные на полях сражений в Европе. И вот на пути бронированной мощи генерала Гудериана встала на Волоколамском шоссе его дивизия. Когда она заняла позиции под Москвой, на ее вооружении были пушки образца 1902 года на конной тяге, пятизарядные винтовки-трехлинейки конструкции Мосина с длинным трехгранным штыком образца 1890 года. В дивизии не хватало противотанковых гранат. И все же взвод истребителей танков именно этой дивизии 16 ноября 1941 года, в ходе ожесточенных боев приостановил на 4 часа продвижение 50 вражеских танков, уничтожив 18 из них, что вошло в историю как Подвиг. В Алматы память генерала увековечена названием улицы его имени. Славу дивизии запечатлели в документальных и художественных произведениях писатели Дмитрий Снегин, Бауржан Момышулы, Малик Габдуллин и другие. Он погиб 18 ноября 1941 года у деревни Гусенёво Волоколамского района Московской области, от осколков немецкой миномётной мины. ( Иван Васильевич Панфилов)

7. Родился в 1915 году в Акмолинской области. В 19411945 годах участвовал в Великой Отечественной войне в составе 8-й гвардейской дивизии имени И. В. Панфилова. В январе — марте 1942 года в боях под городом Холм Новгородской области руководил группой солдат, которые в сражении с преобладающими силами фашистов гранатами подбили 2 танка, уничтожили большое число фашистов и 12 взяли в плен. Был ранен в бою, но не покинул поле боя. За этот подвиг старшему политруку Указом Президиума Верховного Совета СССР от 30 января 1943 года было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Казахский советский учёный-педагог, писатель, заслуженный деятель науки Казахской ССР, доктор филологических наук, профессор. (Малик Габдуллин)

8. Родился в 1924 году в Акмолинской области. Службе в армии посвятил более 50 лет, начав ее в годы Великой Отечественной войны командиром пулеметного взвода. Прошагал дорогами войны от Кавказа до Берлина. Воевал в составе 301-й стрелковой дивизии 5-й ударной армии. 27 февраля 1945 года за образцовое выполнение боевых заданий командования, во время прорыва сильно укрепленной обороны противника на территории Польши, проявленные при этом отвагу и геройство, ему было присвоено звание Героя Советского Союза. 23 мая 1994 года Указом Президента Республики Казахстан ему присвоено звание Халык Кахарманы с вручением «Золотой Звезды» Генерал армии, Первый министр обороны независимой Республики Казахстан (1992-1995), Герой Советского Союза, Народный Герой Казахстана. (Нурмагамбетов Сагадат Кожахметович)

9. Наш земляк. Родился 15 ноября 1923 года на Украине в Хмельницкой области, Городецком районе селе Олешковец. В 1936 году был репрессирован в Казахстан в село Озёрное. Служил в Польской армии. Получил звание: стрелок – рядовой. Военная специальность: пехота. Наименование части: 35-я пехотная. Участвовал в освобождение стран Европы от фашистских захватчиков, в боях за освобождение Варшавы. Освобождал Кёнигсберг. Брал Берлин! Перед самой Победой 8 мая 1945 года был ранен в правую ногу. И праздник Победы встретил в госпитале. Был демобилизован из армии на основании указа Президиума Верховного Совета СССР 27 марта 1946 года. (Богонос Альбин Аркадьевич)

10. Наш земляк. Он родился в 1907 году в селе Тарнаруда Волочиского района Хмельницкой области. В 1936 году его семью депортировали в Казахстан. Служил в 118 стрелковом полку. Затем был переведён в 78 гвардейский стрелковый полк. Имел воинское звание – снайпер. Участвовал в освобождении стран Европы. В ликвидации и разгроме группировки противника и овладении городом Будапештом. За отличные боевые действия в боях с немецкими захватчиками, при разгроме группировки противника под Будапештом, приказом Верховного Главнокомандующего Маршала Советского Союза товарища Сталина от 13 февраля 1945 года за № 227 объявлена благодарность. Награжден Орденами Отечественной войны II степени и многочисленными медалями (Мазур Дмитрий Францевич)

Учитель: Наши «прославленные военачальники – выходцы из гущи народа. Жуков – из беднейшей крестьянской семьи. Конев – из крестьян, работал на лесопильном заводе. Рокоссовский – сын машиниста, трудиться начал на чулочной фабрике. Еременко – из крестьян-бедняков, был пастухом. Так перечислять можно долго. В начале 30-х годов эти люди командовали полками, учились потом в военных академиях, сидели, что называется, "за одной партой", хорошо знали друг друга. Знающие, преданные Родине, смелые и талантливые. Операции, проведенные в минувшей войне нашими военачальниками, изучают сейчас во всех военных академиях мира. Четвёртое задание группам: у вас на столах лежат листы с фамилиями военачальников, когда фотография появятся на интерактивной доске, вы должны поднять карточку с фамилией. И главное не ошибиться, своих героев надо знать в лицо! Будьте внимательны и удачи вам!

Жуков Георгий Константинович(1896 - 1974 гг.)

Советский военачальник, Маршал Советского Союза (1943), министр обороны СССР (1955—1957).Четырежды Герой Советского Союза, кавалер двух орденов «Победа», множества других советских и иностранных орденов и медалей.

hello_html_m5068b7ff.png

Тимошенко Семён Константинович (1895 - 1970 гг.)

В 1940–1941 гг. нарком обороны. В 1941–1942 гг. –  участвовал в Ленинградской и

Московской битвах. Кавалер ордена "Победа", 5 орденов Ленина, 5 орденов Красного Знамени, 3 ордена Суворова. Иностранные ордена и медали

hello_html_m71e6cc5b.png

Чуйков Василий Иванович(1900 - 1982 гг.)

Командовал 62-ой армией в Сталинградской битве. В 1955 г. – присвоено звание Маршала Советского Союза. В 1944, 1945 гг. – присвоены звания

Героя Советского Союза. Награжден 9 орденами Ленина, 4 орденами Красного

Знамени. Почетным именным оружием, иностранными орденами.

hello_html_m679fa1e7.png

Василевский Александр Михайлович (1985 - 1977 гг.)

С июня 1942 г. – начальник Генерального штаба и заместитель наркома обороны. 16 февраля1943 г. присвоено звание Маршала Советского Союза. 8 сентября 1945 г. получил

Золотую звезду героя Советского Союза. Награжден также 8-ю орденами Ленина,

28-ю иностранными наградами (в том числе 18 иностранных орденов).

hello_html_3fecbe0a.png

Конев Иван Степанович (1897-1973 гг.)

Войска под командованием И.С. Конева участвовали в битве под Москвой, Курской битве, в освобождении Правобережной Украины, в Восточно-Карпатской, Висло-Одерской, Берлинской и Пражской операциях. За образцовое руководство войсками дважды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза (20 февраля 1944 года).

hello_html_318aafe3.png

Рокоссовский Константин Константинович (1896 - 1968 гг.)

В 1941 г. участвует в разгроме группы немецких армий "Центр" на Орловском направлении во время Курского сражения. Маршал советского Союза, Маршал Польши дважды Герой Советского Союза, 7 орденов Ленина, орден "Победы", 6 орденов Красного Знамени. Командовал Парадом Победы 24 июня 1945 г. в Москве. Его называют «Маршал победы»

hello_html_m6acf45c6.jpg

Малиновский Родион Яковлевич (1898 - 1967 гг.)

Войска под его командованием участвовали в освобождении Ростова и Донбасса (1943 г.), Левобережной и Правобережной Украины. За Ясско-Кишиневскую операцию в 1944 году получил звание Маршала Советского Союза. За победу в советско-японской войне 1945 года был удостоен звания Героя Советского Союза (8 сентября 1945 год) и награжден высшим советским военным орденом "Победа". Дважды Герой Советского Союза.

hello_html_m1524545.png

Еременко Андрей Иванович (1892 - 1970 гг.)

22 июня 1941 г. Еременко получил назначение на должность командующего Западным фронтом. Ноябрь 1942 г. операция «Уран» - окружение группировки Паулюса.

Маршал Советского Союза. Присвоено звание Героя Советского Союза и воинское звание генерал армии.



Учитель: Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем. В передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах звучала фронтовая гармошка, и солдаты пели любимые песни. Песни – как люди: у каждой своя биография, своя судьба. Одни умирают, едва появившись на свет, никого не растревожив. Другие, вспыхнув ярко, очень скоро умирают. И лишь немногие живут и не старятся. Этим песням почти 70 лет, но они продолжают греть нас своим теплом, нежностью и любовью. Пятое задание у вас лирическое. На розовых бланках у вас название песни, на красных бланках отрывок из песен. Вам нужно правильно сопоставить эти бланки. На работу вам дается 2 минуты. По истечении времени команды поменяются местами и проверят друг друга. Карточками со знаком «+» и «-» (лежат на столах) вы оцениваете каждый ответ. Каждый промах проверяющих, это минус очко вашей команде. Удачи!

«Выходила, песню заводила

Про степного сизого орла,

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла»

«Синий платочек»
слова Я. Галицкого и М. Максимова, музыка Петербургского

«Сколько заветных платочков

Носим мы в сердце с собой!

Радости встречи,

Девичьи плечи

Помним в страде боевой»

«Огонёк»
слова М. Исаковского и Б. Мокроусова, музыка неизвестного

«На позицию девушка

Провожала бойца,

Тёмной ночью простилася

На ступеньках крыльца»

«В землянке»
слова А. Суркова, музыка К. Листова

«Про тебя мне шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой,

Я хочу, чтоб услышала ты,

Как тоскует мой голос живой»

«На безымянной высоте»
слова М. Матусовского, музыка В. Баснера

«Дымилась роща под горою,

И вместе с ней горел закат…

Нас оставалось только трое

Из восемнадцати ребят»

«Соловьи»
слова А. Фатьянова, музыка В. Соловьёва

«А завтра снова будет бой,

Уж так назначено судьбой,

Чтоб нам уйти, недолюбив,

От наших жён, от наших нив»


«Журавли»
слова Р. Газматова, музыка Я. Френкеля

«Летит, летит по небу клин усталый,

Летит в тумане на исходе дня.

И в том строю есть промежуток малый -

Быть может это место для меня»

«Тёмная ночь»
слова В. Агапова, музыка Н. Богословского

«Смерть не страшна

С ней не раз мы встречались в степи,

Вот и теперь надо мною она кружится,

Ты меня ждешь и у детской кроватки не спишь

И поэтому знаю со мной, ничего не случится»

«Бухенвальдский Набат»
слова А. Соболев, музыка В. Мурадели

«Слышите громовые раскаты?

Это не гроза, не ураган.

Это вихрем атомным объятый

Стонет океан, Тихий океан»


«День Победы»
слова В. Харитонова, музыка Д.Тухманова

«Здравствуй мама, возвратились мы не все

Босиком бы пробежаться по росе

Пол-Европы прошагали пол Земли

Этот день мы приближали, как могли»



Учитель:

Из памяти уходят имена,

Уходят лица, даты, дни мелькают,

Лишь тенью у раскрытого окна

Воспоминанья в сердце возникают.

Память о войне живет не только в бронзовых и каменных монументах. А прежде всего – в человеческих сердцах. О них, выстоявших и победивших в Великой Отечественной войне, написано сотни книг, картин, им посвящаются спектакли, симфонии, песни. И если сложить все это воедино, то может получиться очень интересный рассказ.

Шестая завершающая работа для ваших команд будет называться «Историческая россыпь». Вы получаете конверт, в котором есть 30 перемешанных фотографий. Эти фотографии связаны с городами-героями. Подскажу, что они связаны с 3-мя городами. Ваша задача правильно распределить изображения. На эту работу вам даётся 3 минуты. Затем, вы подходите к моему столу, где лежат 3 карточки с названием города, (карточки перевёрнуты) выбираете любую. Составляете кластер.(время на составление 7 минут) Вклеиваете туда фотографии и рассказываете о городе-герое, о его героических подвигах, о его защитниках, о людях, которые оставили свой след в истории. (Москва. Ленинград. Сталинград)

Москва

Первый Парад Победы 24 июня 1945 года.

hello_html_5e209760.png

Парад 7 ноября 1941. Первый парад на Красной площади в ВОВ, прямо с парада войска уходили на фронт.


hello_html_m2f434a2a.png

Монумент панфиловцам в Дубосеково.

hello_html_2879b1c6.png

Могила Неизвестного солдата в Москве.

hello_html_77ea00dc.png

Монумент героям-панфиловцам в Москве.

hello_html_4f6ed3ee.png

Василий Георгиевич Клочков.

«Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва»




hello_html_mf24d3bf.png

Генерал Панфилов Иван Васильевич (1893-1941 гг.)

hello_html_536151a7.png

В битве под Москвой проявил героизм старший лейтенант Б. Момышулы

hello_html_1458f5be.png

Малик Габдуллин. Политрук роты, под его командованием группа автоматчиков подбила вражеские танки и вывела подразделения из окружения




Ленинград

Дневник Тани Савичевой

hello_html_m5040bc79.png

Дорога жизни по Ладожскому озеру

hello_html_m679880b1.png

Фонтан "Детский хоровод" на Привокзальной площади

hello_html_2f162e38.png

Пискаревское мемориальное кладбище

hello_html_2e143f41.png

«Разорванное кольцо́» — мемориал, входящий в Зелёный пояс Славы, расположен на западном берегу Ладожского озера.

hello_html_6894ea62.png

Карточки на хлеб

hello_html_3664e581.png

Блокадный Ленинград

hello_html_33979a13.png

В боях за Ленинград совершил подвиг Герой Советского Союза С. Баймагамбетов, закрыв грудью амбразуру дзота.

hello_html_m51bcf0ae.png

Жамбыл «Ленинградцы, дети мои!»

hello_html_m19e49ee2.jpg

Наша землячка Бовсуновская Зоя Ивановна. Эвакуирована из блокадного Ленинграда зимой 1942 г.

hello_html_m255d7b3d.jpg

Симфония № 7 (Дмитрий Шостакович) транслировалась по радио, а также по громкоговорителям городской сети. Её слышали не только жители города, но и осаждавшие Ленинград немецкие войска.



Сталинград

Мельница Гергардта. Изрешеченное пулями кирпичное здание, которое не стали восстанавливать после войны.

hello_html_m41e95ca6.jpg

Памятник «Высота 11 героев Востока».


hello_html_m584fbb6.jpg

Дом Павлова

hello_html_m60766b27.jpg

Бывший командующий 6-й армией Фридрих Паулюс. Был взят в плен под Сталинградом

hello_html_6fb933bd.jpg

Сталинградский фонтан «Детский хоровод», или «Танцующие дети»

hello_html_m2c4ce22e.png

Родина-мать

hello_html_687c5675.png

Герой Советского Союза летчик Нуркен Абдиров. 19 декабря 1942года направил свой самолёт в гущу вражеских танков и погиб вместе с экипажем смертью героя.

hello_html_m660ecba2.png

Зал боевой славы на Мамаевом кургане

hello_html_596b3fc0.png

Наш земляк Солунин Яков Антонович погиб в 1942 году при защите Сталинграда

hello_html_6b207864.png

Исторический памятник Мамаев курган







Представление результатов работы групп

Вступительное слово учителя: Урок подходит к концу, давайте подведём итоги. Во-первых, вспомните ваши ожидания и наши общие задачи, поставленные в начале урока. Удалось ли нам их реализовать? Во-вторых, оцените работу своей группы и ваших соперников исходя из десятибалльной шкалы. Помните, что Ваша оценка должна быть аргументированной. Минута Вам на обсуждение, затем высказываемся, начиная с первой группы.

Учитель: Сегодня на уроке мы расширили и углубили знания о героической истории нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Мы не должны забывать о подвиге совершенным нашим народом в годы Великой Отечественной войны! Урок-игра “ Великая победа - дороги войны ” показала не только Ваши знания, но и умение применять их на практике. Многие задания были проблемными, носили творческий характер, но, проявив смекалку, вы справились с ними. На сегодняшнем уроке вы одержали Победу! Я хочу пожелать, чтобы тучи беды никогда не сгустились над вами, а в этой нелегкой жизни вы всегда добивались только Победы! И радуйтесь этим победам так, как радовались ваши прадеды в далёком мае 1945 года!

Звучит аудиозапись “День Победы” муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.04.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров65
Номер материала ДБ-051055
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх