Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
села Новокулево
муниципального района Нуримановский район Республики Башкортостан
Урок - игра «Времена года» в 5 классе.
Разработала: учительница
русского языка и
литературы Ахтарьянова Н.Д.
Урок – игра «Времена года» в 5 классе.
Цель урока – игры:
расширить знания учащихся, прививать уважение и любовь к произведениям
устного народного творчества, пробудить интерес к чтению, воспитать любовь к
природе.
Оборудование:
Запись музыки П.И. Чайковского «Времена года», 4 ватмана, цветные бумаги
белого, зеленого, красного и желтого цвета, 4 набора акварельных красок с
кисточками, 4 шарика: синего, зеленого, красного и желтого цвета, 4 помады, листы
с заданиями.
Ход урока-игры:
Учитель приветствует учащихся и сообщает цель урока – игры. Проводится
жеребьевка и класс делится на 4 команды.
Учитель предлагает взять по 1 цветной
карточке, образовать команды по выбранным цветам, прочитать название команды,
перевернув карточки. Учащиеся зачитывают названия своих команд: «Морозко»,
«Льдинка». «Василек», «Каравай».
Учитель:
Ребята, мы узнали названия команд. Оценивать игру будет жюри (знакомство с
членами жюри).Звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года».
1 задание:
В устном народном творчестве есть такие жанры как загадки, пословицы,
поговорки, песни и сказки, которые посвящены временам года. Обратимся к
загадкам. Команды по очереди начинают отгадывать загадки:
1. На
дворе горой, а в избе водой. (Снег)
2.
Не зверь, а воет. (Ветер)
3.
Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Мороз)
4.
И не снег, и не лед, а серебром деревья
уберет. (Иней)
5.
Тает снежок, ожил лужок, день прибывает,
когда это бывает ? (Весной)
6. Рук
нет, а строить умеет. ( Птица)
7.На первых мартовских
проталинках
Растёт цветочек этот
маленький.
Сквозь лёд он тонкий
пробивается,
С весною вместе просыпается.
Что за цветы такие нежные?
Вы догадались? То - ………..(подснежники)
8. Сосульки
плачут под слепящим солнцем.
Их слёзы попадают на
оконце.
Внизу сверкает
лужица-купель.
Что за окном?
Весенняя - ……(капель)
9. Красное
коромысло над рекою повисло (Радуга)
10. Стоят
в поле сестрички – желтый глазок, белые реснички. (Ромашки)
11. Пушистая
вата, плывет куда – то. (Облако)
12. Утром
падаю всегда, не дождинка, не звезда –
И
сверкаю в лопухах, на опушках и лугах. ( Роса)
13. Пусты
поля, мокнет земля, день убывает, когда это бывает ? (Осенью)
14. Шел
долговяз, да в земле увяз. ( Дождь)
15. Под
ногами лежат. Зашагаешь – шуршат.
Яркие,
цветные, Краешки резные. (Листопад)
16. Собрались
в небе дружно, На юг лететь им нужно.
Далек
их путь, мои друзья, Туда, где теплые края. (Отлет птиц)
2 задание: Выбрать из предложенного списка названия сказок, посвященные временам
года:
Морозко.
Репка. Гуси – лебеди. Мужик и медведь. Сестрица Аленушка и братец Иванушка.
Дюймовочка. Зимовье зверей. Два Мороза. Лягушка – путешественница. Волк и
семеро козлят. Дед Мазай и зайцы. Три поросенка. Красная Шапочка. Сказка про
Емелю.
3 задание:
Каждая команда должна правильно продолжить пословицы:
Задания
команде «Льдинка»:
1.В
зимний холод (всякий молод).
2.«Два
друга — (мороз да вьюга).
3.
Лето — припасиха, (зима — подбериха).
4.Летом
каждый кустик (ночевать пустит).
5. В сентябре одна ягода,
(да и та горькая рябина).
6.От
осени к лету (повороту нету).
Задания
команде «Каравай»:
1.Хороший
снежок (урожай сбережёт).
2.Январь
— году начало, (зиме середина).
3.Что
летом родится, (зимой пригодится).
4.Летом
не соберёшь — (зимой не найдёшь)
5. Март с
водой, (апрель с травой)
6.Май
холодный — (год хлебородный).
Задания команде «Василек»
1.Мороз и метели (под февраль налетели).
2.Мороз не
велик, (да стоять не велит).
3. Кто весною потрудится,
(тот осенью повеселится).
4.Кто спит весной, (плачет
зимой).
5.Упал с дерева
один (лист — жди осени).
6.Сентябрь холоден,
(да сыт).
Задания
команде «Морозко»:
1.Грач
в воздухе — (весна на улице).
2.
Матушка весна — (всем красна).
3.
Как сено косят, (так дождей не просят).
4.
Летом пролежишь, (а зимой с сумой побежишь).
5. Август
собирает, (а зима поедает).
6. Ноябрь с
гвоздём, (декабрь с мостом).
4 задание: Вспомнить и назвать народные приметы о временах года:
Приметы
о зиме.
1.Был
ночью иней – днем снег не выпадет.
2.Синички
поднимают с утра писк – ожидай мороз.
3.Снежные
хлопья стали крупными – жди оттепели.
4.
Снегирь поет зимой на снег, вьюгу на слякоть.
Приметы
о весне.
1.
Ласточки прилетели – скоро гром загремит.
2.
Вода с гор потекла, весну принесла.
3.
До первой грозы лягушки не квакают.
4.
Весна – зажги снега, заиграй овражки!
Приметы
о лете.
1.
Лес притих перед грозой.
2.
Сильная роса – к ясному дню.
3.
Паук усиленно плетет сети – к сухой погоде.
4.
Лягушки расквакались к непогоде.
Приметы
об осени.
1.Гром
в сентябре – теплая осень.
2.
Осенью паутина - на ясную погоду.
3.
Облака идут низко – скоро похолодает.
4.
Дневной снежок – нележок, первый прочный снег выпадет ночью.
5
задание. На листах ватмана нарисовать народные
праздники, которые проводились в зимой, весной, летом и осенью.
«Морозко»-
рисует праздник Масленицы, «Льдинка» - «Сабантуй»,
«Василек»-
«Воронья каша», «Каравай» - Праздник Урожая.
6
задание. Вспомнить любимые народные игры сезона у
детворы:
«Малечина
-калечина», «Мороз», «Два Мороза», «Звонари», «Лиска - лиса», «Горелки»,
«Заря», «Жмурки», «Пчелки и ласточка», «Невод», «У медведя во бору», «Стадо»,
«Казаки и разбойники», «Пустое место», «Бездомный заяц», «Золотые ворота»,
«Гуси - лебеди», «Шишки, желуди, орехи», «Зайцы в огороде».
7 задание.
Выразительно прочитать считалки о временах года:
Команда «Каравай»:
10, 9, 8 – наступает
ОСЕНЬ,
7, и 6, и 5 – листопад опять,
На 4, 3 – дождик, посмотри.
А на 2, 1 – ветер-исполин.
Вот такая осень –
Зиму в гости просит.
Команда «Морозко»:
10, 9, 8 – ЗИМУ в гости
просим,
7, и 6, и 5 – снегопад опять,
На 4, 3 – в реках лёд, смотри!
А на 2, 1 – солнца апельсин
Нам тепло даёт,
К нам весну зовёт.
Команда «Льдинка»:
10, 9, 8 – мы ВЕСНУ
попросим,
7, и 6, и 5 – вот капель опять,
На 4, 3 – вновь пошли дожди.
А на 2, 1 – солнце-исполин
Ярче разгорается,
Лето начинается!
Команда «Василек»:
10, 9, 8 – ЛЕТО в гости
просим,
7, и 6, и 5 – зной царит опять,
На 4, 3 – спрячемся в тени.
А на 2, 1 – ливень-господин,
Радуга цветёт…
Осень к нам идёт.
8 задание:
Написать древние названия месяцев в алфавитном порядке:
Декабрь: Лютень, Студень,Ветрозим,
Стужайло.
Январь: Просинец,Трескун,
Лютовей, Перезимье.
Февраль: Вьюговей, Бокогрей,Лютень,
Ветродуй.
Март: Зимобор,
Протальник, Грачевник,Капельник.
Апрель: Снегогон,
Ручейник, Первоцвет,Березень.
Май:Травень,Цветень,Травник,Ярець.
Июнь:Разноцвет, Скопидом,
Хлеборост.Кресень.
Июль: Страдник,
Сенозарник,Грозник, Липень.
Август: Густоед,
Разносол, Жнивень, Ленорост.
Сентябрь:Ревун, Хмурень,
Вересень, Зоревник.
Октябрь:Грязник,
Свадебник, Листобой, Хлебник.
Ноябрь:Грудень,Полузимник,
Бездорожник,Листогной.
9 задание:
Нарисовать на шариках портрет: Снегурочки, Веснянки, Лето и Осени с помощью помады.
Подведение итогов игры.
Награждение команд - победителей и вручение призов.
Использованная литература:
1. Елкина
Н.В, Мариничева О.В. «Учим детей наблюдать и рассказывать», Ярославль: Академия
развития, 1997.
2. Батурина
Г.И., Кузина Т.Ф. «Занимательная педагогика народов России», Москва: «Школа -
Пресс»,1998.
