Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-игра, 1 курс СПО

Урок-игра, 1 курс СПО

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов








hello_html_5f76573.gif



hello_html_m2c8315f3.gif


















Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

Обучающиеся: студенты 1 курса, СПО

Форма урока: урок-игра

Методы обучения: игровой,

Образовательная цель: Обобщить и систематизировать определение и свойства показательной функции. Закрепить основные приемы решения показательных уравнений и неравенств, учить производить анализ условия задачи, обоснованию каждого шага рассуждений.

Воспитывающая цель: воспитывать интерес к математике, прививать способность к самоорганизации.

Развивающая цель: отработать навыки:

1) преобразования выражений, содержащих степень с рациональным показателем, показательную функцию.

2) решения показательных уравнений и неравенств различных типов.

Формировать умение наблюдать, подмечать закономерности, обобщать, решать аналогичные задачи.

Оборудование: компьютер

- Мультимедийный проектор;

- демонстрационный материал (задания категорий);

- презентация, созданная в программе Microsoft Office PowerPoint.





План урока

1. Организационный момент– 5 мин.

2. Актуализация опорных знаний (выборочно у 2-3 человек проверить домашнее задание) - 5 мин.

3. Обобщение и систематизация знаний (в форме игры) – 30 мин.

4. Подведение итогов урока – 20 мин.



Ход урока:


1. Организационный момент – 5 мин.

а) готовность студентов к уроку;

2. Актуализация опорных знаний

3. Обобщение и систематизация знаний.

Урок будем проводить в форме игры «СВОЯ ИГРА».

Вычислите

Показательные уравнения

Показательные неравенства

100

100

100

200

200

200

300

300

300

400

400

400


1. Группа разбивается на три равные команды

2. Я вам буду задавать вопрос. Команда, которая даст первый правильный ответ, имеет право первой выбирать вопрос из всех категорий. Задания в каждой из категорий располагаются по принципу «от простого к сложному». ( приложение № 1)

3. После того, как вопрос выбран, каждая команда готовит ответ.

Команда, которая ответит раньше всех и правильно, выбирает следующий вопрос в любой из категорий и т.д.

4. Команда, набравшая наибольшее количество очков становится победителем.

5. В каждой команде выбирается главный, кто будет отслеживать набранное количество очков

4. Подведение итогов урока.

Преподаватель анализирует деятельность каждой команды:

- определяет самого активного игрока; менее активным и слабо активным студентам указывает на недочеты.

- оценивание студентов за урок;

- рефлексия
















Приложение к уроку №1


ВЫЧИСЛИТЕ:

271/3

100-1/2

(27*64)1/3

5*251/2-(1/81)1/4

ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ:

53-Х=25

12(Х+2)/2=12

2Х+3-2Х+1=12

9Х-4*3Х+3=0

ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ НЕРАВЕНСТВА:

(1/125)<0,2

(3,5)2-3Х>4/49

67-2Х<1/6

(1/5)-5*5Х>20


Краткое описание документа:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

Обучающиеся: студенты 1 курса, СПО

Форма урока: урок-игра

Методы обучения: игровой,

Образовательная цель: Обобщить и систематизировать определение и свойства показательной функции. Закрепить основные приемы решения показательных уравнений и неравенств, учить производить анализ условия задачи, обоснованию каждого шага рассуждений.

Воспитывающая цель: воспитывать интерес к математике, прививать способность к  самоорганизации.

Развивающая цель: отработать навыки:

1) преобразования выражений, содержащих степень с рациональным показателем, показательную функцию.

2) решения показательных уравнений и неравенств различных типов.

Формировать умение наблюдать, подмечать закономерности, обобщать, решать аналогичные задачи.

Оборудование: компьютер

       - Мультимедийный проектор;

       - демонстрационный материал (задания категорий);

       - презентация, созданная в программе MicrosoftOfficePowerPoint.

 

 

 

 

План урока

1. Организационный момент– 5 мин.

2. Актуализация опорных знаний (выборочно у 2-3 человек проверить домашнее задание) -  5 мин.

3. Обобщение и систематизация знаний (в форме игры) – 30 мин.

4. Подведение итогов урока – 20 мин.

 

 

Ход урока:

 

1. Организационный момент – 5 мин.

а) готовность студентов к уроку;

2. Актуализация опорных знаний

3. Обобщение и систематизация знаний.

Урок будем проводить  в форме игры «СВОЯ ИГРА».

Вычислите

Показательные уравнения

Показательные неравенства

100

100

100

200

200

200

300

300

300

400

400

400

 

1. Группа разбивается  на три равные команды

2. Я вам буду задавать вопрос. Команда, которая даст первый правильный ответ, имеет право первой выбирать вопрос из всех категорий. Задания в каждой из категорий располагаются по принципу «от простого к сложному». ( приложение № 1)

3. После того, как вопрос выбран, каждая команда готовит ответ.

Команда, которая ответит раньше всех и правильно, выбирает следующий вопрос в любой из категорий и т.д.

4. Команда, набравшая наибольшее количество очков становится победителем.

5. В каждой команде выбирается главный, кто будет отслеживать набранное количество очков

4. Подведение итогов урока.

Преподаватель анализирует деятельность каждой команды:

- определяет самого активного игрока; менее активным и слабо активным студентам указывает на недочеты.

- оценивание студентов за урок;

- рефлексия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение к уроку №1

 

ВЫЧИСЛИТЕ:

271/3

100-1/2

(27*64)1/3

5*251/2-(1/81)1/4

ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ:

53-Х=25

12(Х+2)/2=12

2Х+3-2Х+1=12

9Х-4*3Х+3=0

ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ НЕРАВЕНСТВА:

(1/125)2Х<0,2

(3,5)2-3Х>4/49

67-2Х<1/6

(1/5)-Х-5*5Х>20

Общая информация

Номер материала: 459999

Похожие материалы