- 17.11.2014
- 693
- 0
Урок в 7 классе: «Математическое домино»
Цель урока. Закрепить навыки решения систем уравнений различными методами; развить умение определять, какой метод решения для системы выбрать.
Ход занятия:
I. Подготовка к уроку.
На каждую парту учитель готовит раздаточный материал, пустые фишки, как в игре домино; на доске или на плакате приготовить координатную плоскость с нарисованной на ней кривой линией, проходящей через все точки, координаты которых являются ответами системы уравнений с целыми отрицательными числами.
Урок целесообразно начать с повторения методов решения системы уравнений. Учитель просит перечислить все методы решения системы уравнений:
1. Графический метод.
2. Метод подстановки.
3. Метод алгебраического сложения.
4. Метод замены переменных.
Учащиеся на каждый метод могут привести примеры из домашней работы.
В раздаточном материале 20 систем уравнений. Решая системы уравнений, учащийся выбирает ответы только с целыми положительными числами и вписывает их в пустые фишки.
На магнитной доске учитель вывешивает фишку с любыми числами от 0 до 9, для начала цепочки игры домино.
Учащиеся решают системы уравнений в любом порядке и, показывая свое решение учителю, продолжают цепочку по принципу игры домино, если их ответы в данный момент подходят.
Если при решении системы уравнений были получены ответы с дробными числами, то такие ответы не рассматривать, а ответы с целыми отрицательными числами отмечать на координатной плоскости.
Если решение системы уравнений верное, то точки, координаты которых являются целые отрицательные числа, будут находиться на заготовленной линии.
Раздаточный материал.
|
|
Системы уравнений |
Ответы для игры домино |
Ответы для построения |
|
1 |
|
(4; 2) |
|
|
2 |
|
|
(2; -2) |
|
3 |
|
(0; 6) |
|
|
4 |
|
(3; 1) |
|
|
5 |
|
(2; 3) |
|
|
6 |
|
(4; 3) |
|
|
7 |
|
(1; 0) |
|
|
8 |
|
|
(3; -2) |
|
9 |
|
|
(3; -4) |
|
10 |
|
(1; 1) |
|
|
11 |
|
(6; 6) |
|
|
12 |
|
|
(1; -1) |
|
13 |
|
(4; 3) |
|
|
14 |
|
|
(-6; 4) |
|
15 |
|
(9; 6) |
|
|
16 |
|
(0; 0) |
|
|
17 |
|
|
(2; -1) |
|
18 |
|
(6; 6) |
|
|
19 |
|
(0; 4) |
|
|
20 |
|
(7; 5) |
|
Игра считается законченной, если все системы уравнений решены.
Итог урока.
Домашняя работа: Найти системы уравнений, которые можно решить всеми способами.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: закрепить навыки решения систем уравнений различными методами; развить умение определять, какой метод решения для системы выбрать.
Урок проходит в виде игры - Математическое домино.
Описание игры:
На каждую парту учитель готовит раздаточный материал, пустые фишки, как в игре домино; на доске или на плакате приготовить координатную плоскость с нарисованной на ней кривой линией, проходящей через все точки, координаты которых являются ответами системы уравнений с целыми отрицательными числами.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кирина Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.