Урок-игра "Физические явления" (Природоведение,5 класс)

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «Физические явления»

в виде игры «КРЕСТИКИ – НОЛИКИ».

ЦЕЛЬ: систематизировать и обобщить знания учащихся о явлениях в живой и неживой природе.

ХОД УРОКА.

1. ОРГ.МОМЕНТ.

Класс делится на команды по 4-5 человек. На доске - сетка игры "Крестики-нолики", в ячейках которой записаны названия заданий. Команды по очереди выбирают задания и одновременно выполняют их.

2. ХОД ИГРЫ.

Найди ошибку:

1. Природа состоит из тел, тела – из веществ, вещества – из молекул.

2. Сахар и мука – неорганические вещества.

3. Испарение происходит только с поверхности тел неживой природы.

4. Образование ржавчины – это химическое явление.

5. Физические явления могут происходить в живой и неживой природе, а химические – только в неживой природе.

6. Эхо –это отражение звука.

Вставь пропущенное слово.

1. Если при изменении тела не происходит образование нового вещества, значит речь идет о ………………………… явлении.

2. ……………… - это природное явление, которое сочетает в себе и световое, и звуковое физическое явление.

3. При трении некоторые тела электризуются, то есть в них возникают ………………………………………………

4. Перемещение животных на расстояние называется …………………..

5. Электрические заряды бывают……………………. И …………………

6. Холодное свечение по-другому называют …………………………….

7. Человеческое ухо не может воспринимать звуки определенной частоты. Это ……………………….. и ……………………………..

Третий лишний

1. Физика, химия, реакция

2. Белена, белладонна, брусника

3. Вода испарилась, сахар обуглился, снег растаял

4. Эхо, гром, молния

5. Радуга, туман, солнечное затмение

6. Пробирка, компас, микроскоп

АБВГДейка (вставь пропущенную букву)

М…ЛЕКУЛА В…Щ…СТВО ИСП…РЕНИЕ Р…АКЦ…Я ЛЮМ…Н…СЦЕТНЫЙ

Составить слово

Составьте как можно больше слов из слова ЛЮМИНЕСЦЕНТНАЯ

Почемучка

1. Почему мы не слышим, когда летит бабочка?

2. Почему мы слышим эхо?

3. Почему мы видим радугу?

4. Почему мы видим солнечное затмение?

5. Почему при расчесывании волосы отталкиваются друг от друга?

6. Почему потухнет свеча, если ее накрыть банкой?

Отвечайка

1. Что такое фитонциды?

2. Что такое эхолокация?

3. Чем инфразвук отличается от ультразвука?

4. Если тело изменило свою форму, размер, но вещества в нем свои свойства не изменили, то какое явление произошло?

Краткое описание материала

Урок разработан для проверки знаний по теме "Физические явления" (Природоведение 5 класс, учебник Сухова, Строганова"). Это урок-игра "Крестики-нолики", где класс делится на 3-4 команды, и каждая команда, выполняя разноуровневые задания, получает "крестик" за правильный ответ и "нолик" в случае неправильного ответа. На доске заполняется соответствующее игровое поле. Всего шесть различных заданий: на знание терминологии, причин явлений, а также логическое и творческое задания. Урок проходит активно, ученики с неподдельным интересом выполняют задания, одновременно развивая навыки коллективной работы.

Урок-игра "Физические явления" (Природоведение,5 класс)

Физика

5 класс

Другие методич. материалы

DOCX

18.11.2014

2328

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Авдеева Анастасия Валерьевна

учитель географии 1 квалификационной категории

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 35017
Подписчики: 4
Всего материалов: 17

35017
просмотров
17
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Авдеева Анастасия Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.