Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-игра "Математический экспресс". Все действия с обыкновенными дробями, 5-й класс

Урок-игра "Математический экспресс". Все действия с обыкновенными дробями, 5-й класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-игра "Математический экспресс". Все действия с обыкновенными дробями, 5-й класс

Цели.

  1. Обобщить и систематизировать умения и навыки решения задач на все действия с обыкновенными дробями.

  2. Познакомить учащихся с историческим материалом.

  3. Активизировать работу учащихся за счет вовлечения их в игру; привитие интереса к предмету.

Оборудование. Карточки с домашним заданием, карточки с задачами, иллюстрации к задаче, иллюстрации к исторической справке, лото “Микки -маус”, название станций.

ХОД УРОКА

1. Организационный этап (3 мин)

Сообщить тему и цели урока.

2. Станция “Устная” (7 мин)

На этой станции мы посетим музей, в котором должны помочь сотрудникам этого музея отреставрировать картину. Для этого мы должны подобрать для каждого выражения соответствующий ответ.

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image422.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image423.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image424.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image425.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image426.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image427.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image428.gif ; http://festival.1september.ru/articles/514335/Image429.gif

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image430.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image431.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image432.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image433.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image434.gif

3

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image435.gif

0

5

1

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image436.gif

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image475.gif

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image438.gif

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image439.gif

4

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image440.gif

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image441.gif

В результате получается картинка “Микки-маус”.

3. Станция “Лучшие счетчики” (15 мин).

Наш экспресс приближается к следующей станции. Жители этого города также приготовили для нас испытания.

А) http://festival.1september.ru/articles/514335/Image442.gif

Б) http://festival.1september.ru/articles/514335/Image443.gif

4. Станция “Соображай-ка” (7 мин)

Наш экспресс движется дальше, и мы попадаем на станцию “Соображай-ка”.

1) Сравнить

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image444.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image445.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image446.gif; 1 и http://festival.1september.ru/articles/514335/Image447.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image448.gifhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image449.gif; 1 и http://festival.1september.ru/articles/514335/Image450.gif; 1 и http://festival.1september.ru/articles/514335/Image451.gif; 0 и http://festival.1september.ru/articles/514335/Image452.gif.

2) Узнав о том, что мы в городе к нам за помощью решил обратиться герой мультфильма Вини-Пух.

Задача. Собираясь на День рождения к Сове, Вини – Пух купил мед, воздушный шарик. Хватит ли ему денег на букет цветов стоимостью 200 рублей, если всего у него было 480 рублей, на мед он потратил http://festival.1september.ru/articles/514335/Image453.gifвсех денег, на шарик http://festival.1september.ru/articles/514335/Image454.gifостатка.

Решение.

1) 489*http://festival.1september.ru/articles/514335/Image455.gif=120 (р.) мед

2) 480 – 120 = 360 (р.) – остаток после покупки меда

3) 360 * http://festival.1september.ru/articles/514335/Image456.gif= 80 (р.) шарик

4) 360 – 80 = 280 (р.) – остаток

Ответ: хватит, т.к. остается 280 рублей.

5. Станция “Историческая” (4 мин)

На этой станции мы узнаем об истории дробей.

Дроби в Древнем Египте.

Египтяне писали на папирусах, т.е. на свитках, изготовленных из стеблей растений. Благодаря им, мы сейчас знаем, как изображались дроби в древности.

В Древнем Китае вместо черты использовали точку

Первым дробную черту ввел итальянский ученый Леонардо Фибоначчи.

На Руси дроби называли долями, позднее ломаными числами. В старых руководствах находим следующие названия дробей.

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image457.gif полтина http://festival.1september.ru/articles/514335/Image458.gif треть http://festival.1september.ru/articles/514335/Image459.gif седьмина

http://festival.1september.ru/articles/514335/Image460.gif четь http://festival.1september.ru/articles/514335/Image461.gif полтреть http://festival.1september.ru/articles/514335/Image462.gif десятина и др.

Славянская нумерация в России использовалась до XIX века.

6. Домашнее задание (2 мин)

Наше путешествие подходит к концу. На прощание жители городов, в которых мы побывали, оставили вам подарок с сюрпризом. Решив эти задания, вы прочтете пожелания жителей.

1) Сравнить: http://festival.1september.ru/articles/514335/Image463.gifиhttp://festival.1september.ru/articles/514335/Image464.gif

Е - > С - = У - <

2) Сравнить: http://festival.1september.ru/articles/514335/Image465.gifи 1

А < С = П >

3) Вычислить:http://festival.1september.ru/articles/514335/Image466.gif

П http://festival.1september.ru/articles/514335/Image467.gif Х http://festival.1september.ru/articles/514335/Image468.gif С http://festival.1september.ru/articles/514335/Image469.gif

4) Решите задачу. В саду 20 деревьев. Вишни составляют http://festival.1september.ru/articles/514335/Image470.gif всех деревьев, остальные деревья – яблони. Сколько яблонь в саду?

А. 12 Е. 8

5) Вычислить: http://festival.1september.ru/articles/514335/Image471.gif

П. http://festival.1september.ru/articles/514335/Image472.gif С http://festival.1september.ru/articles/514335/Image473.gif Х http://festival.1september.ru/articles/514335/Image474.gif

Ответ: Успех.

7. Итог урока.(2 мин) Выставление оценок.

Литература

  1. Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Математика, 5-й класс. – М.: Дрофа, 2000.

  2. Математика”, приложение к газете “1 сентября” № 22, 1999.

  3. Мерзляк А. Г. И др. Сборник задач и контрольных работ по математике для 6 класса. – М.: Илекса, Харьков: Гимназия, 1998.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Как показывает опыт, организация игровой формы работы позволяет использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности, через преобразующую, к главной цели творческо-поисковой деятельности. За счет вовлечения в игру повышается производительность, самостоятельность и познавательная активность, происходит более прочное усвоение знаний, повышается объективность в оценке себя и других.

Урок расчитан на учащихся 5 класса к УМК Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., так же разработку можно использовать и в 6 классе УМК Виленкин Н.Я., Жохов.

Продолжительность урока 45 минут.

Автор
Дата добавления 14.07.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала 585136
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх