Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-игра по математике на тему "Сравнение десятичных дробей" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок-игра по математике на тему "Сравнение десятичных дробей" (6 класс)

Выбранный для просмотра документ 1.docx

библиотека
материалов

1. Сравните:

2,48 и 4,7
15,01 и 9,345

Сделайте вывод

Объясните, как вы действовали.


Впишите недостающие слова

Сравниваем ______________ части. Та дробь больше, у которой больше ______________ часть.

Приведите свой пример:



1. Сравните:

2,48 и 4,7
15,01 и 9,345

Сделайте вывод

Объясните, как вы действовали.


Впишите недостающие слова

Сравниваем ______________ части. Та дробь больше, у которой больше ______________ часть.

Приведите свой пример:



1. Сравните:

2,48 и 4,7
15,01 и 9,345

Сделайте вывод

Объясните, как вы действовали.


Впишите недостающие слова

Сравниваем ______________ части. Та дробь больше, у которой больше ______________ часть.

Приведите свой пример:



1. Сравните:

2,48 и 4,7
15,01 и 9,345

Сделайте вывод

Объясните, как вы действовали.


Впишите недостающие слова

Сравниваем ______________ части. Та дробь больше, у которой больше ______________ часть.

Приведите свой пример:



Выбранный для просмотра документ Материал дела №3.docx

библиотека
материалов

Материал дела №3.

№3. Сравните:
2,7 и 2, 59 2,7
0 и 2,59 270 > 259 2,7 > 2, 59

60,7 и 60,376 60,7
00 и 60,376 60700 > 60376 60,7 > 60,376

15 и 15,1 15,
0 и 15,1 150 < 151 15 < 15,1

Объясните, как вы действовали. Сделайте вывод.

Впишите недостающие слова:

Если _______________ части равны, то уравниваем _____________ десятичных знаков в сравниваемых дробях, мысленно отбрасываем _________________ и сравниваем получившиеся ___________________ числа.



Материал дела №3.

№3. Сравните:

2,7 и 2, 59 2,7
0 и 2,59 270 > 259 2,7 > 2, 59

60,7 и 60,376 60,7
00 и 60,376 60700 > 60376 60,7 > 60,376

15 и 15,1 15,
0 и 15,1 150 < 151 15 < 15,1

Объясните, как вы действовали. Сделайте вывод.

Впишите недостающие слова:

Если _______________ части равны, то уравниваем _____________ десятичных знаков в сравниваемых дробях, мысленно отбрасываем _________________ и сравниваем получившиеся ___________________ числа.



Выбранный для просмотра документ Материал дела №2.docx

библиотека
материалов

Материал дела №2.

№2. Что вы заметили общего в этих примерах?

4,35 и 4,06 435 > 406 4,35 > 4,06

57,8 и 57,3 578…. 573 57,8…. 57,3

0,102 и 0,132 102…. 132 0,102 …. 0,132

Сравните 5,908 5,918

Объясните, как вы действовали.
Сделайте вывод
Впишите недостающие слова

Если ___________ части одинаковы, то, отбросив запятую, сравниваем _________________ дроби, как целые числа.

Приведите свой пример:



Материал дела №2.

№2. Что вы заметили общего в этих примерах?

4,35 и 4,06 435 > 406 4,35 > 4,06

57,8 и 57,3 578…. 573 57,8…. 57,3

0,102 и 0,132 102…. 132 0,102 …. 0,132

Сравните 5,908 5,918

Объясните, как вы действовали.
Сделайте вывод
Впишите недостающие слова

Если ___________ части одинаковы, то, отбросив запятую, сравниваем _________________ дроби, как целые числа.

Приведите свой пример:



Выбранный для просмотра документ Тема урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока: Сравнение десятичных дробей.

Цели урока:

  1. Создать условия для изучения правила сравнения десятичных дробей и умения его применять; повторить запись обыкновенных дробей в виде десятичных, правило сравнения натуральных чисел;

  2. Развивать умения: анализировать, сравнивать, выделять главное, определять и объяснять понятия;

  3. Формировать коммуникативные универсальные действия, воспитывать самостоятельность, трудолюбие.


Оборудование: мультимедийная презентация, карточки учета, учебник «Математика 6» под редакцией Г.В. Дорофеева, раздаточный материал.


Ход урока

1. Организационный момент(1мин)
(Эмоциональный настрой на урок.)


Здравствуйте!


Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз.


Садитесь!


А теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте?

Все ль в порядке?

Ручка, книжка и тетрадка?

Я знаю каждый в классе гений,
Но без труда талант не впрок
Скрестите шпаги ваших мнений
Мы вместе сочиним урок!

2. Мотивация урока.(5мин)

«Если вы хотите плавать, смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их»,- советовал учащимся известный американский математик Джорж Пойа. Решение любой достаточно трудной задачи требует напряжённого труда, воспитывает волю, упорство, развивает любознательность, смекалку. И сегодня на уроке нам предстоит решить новую для нас задачу – очень важную операцию для десятичных дробей, с которой мы сталкиваемся в повседневной жизни.

Таблица Стр. 28


Правильно, сравнить числа. Какие? Десятичные дроби. А мы умеем это делать? Чем же мы будем с вами сегодня заниматься?

Сформулируйте тему урока


Тема: Сравнение десятичных дробей


Поставим цель урока (чему мы должны будем научиться)

Научиться сравнивать десятичные дроби.


Что нам для этого надо? ( изучить правило, составить алгоритм сравнения десятичных дробей)


Хочу сообщить вам довольно интересную новость. Сегодня в нашем классе работает детективное агентство. Агентству требуются новые работники. А вы знаете, кто такие детективы? “Детектив” - частный сыщик, специалист по раскрытию преступлений. Сегодня каждый из вас узнает, какие качества характера присущи настоящим детективам.

Чтобы попасть в детективное агентство необходимо проверить себя в различных ситуациях. Результаты испытаний вы будете заносить в личную карточку. Подведя итоги в конце урока, мы узнаем, кто же из вас получит квалификацию: «высокий уровень» – детектив; «достаточный уровень» – инспектор; «средний уровень» – помощник детектива.

А девиз урока: «Кто ищет, тот всегда найдет».

Запишите свои данные в личную карточку. Настроение в начале урока: зачеркнуть ненужный смайлик. Также хотелось бы узнать, кем бы вы хотели работать в данном агентстве. Запишите в личную карточку.

Ф. И.




Квалификация

Настроение в начале урока



Описание: D:\Desktop\сыщик\1233782525_14.jpgОписание: D:\Desktop\сыщик\4510_msg-big.jpgОписание: D:\Desktop\сыщик\831758b0039b.png

Настроение в конце урока



Описание: D:\Desktop\сыщик\1233782525_14.jpgОписание: D:\Desktop\сыщик\4510_msg-big.jpgОписание: D:\Desktop\сыщик\831758b0039b.png

Вид задания

Форма проверки

Максимальный

балл

Полученный балл

2.

Улики

самопроверка

6 баллов


3.

Тест

взаимопроверка

6 баллов


4.

Бонус

учителем

2 балла



Оценка за урок:


14 баллов



Желаю всем удачи!


3. Актуализация опорных знаний. (3 мин)

Игра «Данетка».Задание, аналогичное д/з

(Проверка со «светофором»)
Но сначала выясним его название. Для этого, работая самостоятельно, выберите из предложенных записей букву верного высказывания. Подсказка – название агентства состоит из 6 букв.

Ф
hello_html_688b152a.gif=0,7

А hello_html_m4e44c56a.gif= 0,017

Е hello_html_2d66dec7.gif=0,041

М 6hello_html_2d9684da.gif=6,4

О 48см=4,8м
И
17hello_html_m6e4e20fe.gif=17,37

Л 5hello_html_m4a476b6d.gif=5,047

Д hello_html_m7c3b05c3.gif =0,239

А hello_html_246b9008.gif=5,13

Ответ:
Фемида. “Фемида” - греческая богиня правосудия. Взаимопроверка. Оценивание – максимум 6 баллов (каждая правильно записанная буква – 1 балл). Результаты заносим в личную карточку.


Детектив должен обладать хорошей памятью. Проверим, насколько прочны ваши знания по теме «Сравнение натуральных чисел».

Как выполняется сравнение натуральных чисел?

Устно

Сравни:

  1. 326…362;

  2. 1999…2002;

  3. 985…1304;

  4. 43***…48***;

  5. 38*…1***;

  6. 6*9…96*






4. Усвоения новых знаний и способа действий.(18 мин)

Предварительное расследование
Какой отрезок длиннее: 6см или 60мм? 6см = 60 мм

Выразите его в дм: 6 см = 0,6 дм

60мм = 0,60дм

Сделайте вывод: 0,6 = 0,60

Можно в конце десятичной дроби приписывать или отбрасывать нули, при этом получится дробь, равная данной.

Объясните равенства: 0,87 = 0,870 = 0,8700

14 = 14,0 = 14,00 = 14,000

Сделайте запись числа короче: 26, 300; 30,010; 0,900



Умение обосновывать и доказывать свою точку зрения позволяет детективам “выводить преступников на чистую воду”. И вам предстоит сейчас первое испытание - раскрыть дело под названием «Сравнение десятичных дробей». Т.к. иногда детективы работают командой, то и вам придется поработать над данным делом группой по 4 человека.
Обсуждение в группах


Материал дела №1.
№1. Сравните:

2,48 и 4,7
15,01 и 9,345

Сделайте вывод

Объясните, как вы действовали.

Приведите свой пример:


Материал дела №2.

№2. Что вы заметили общего в этих примерах?

435 > 406 4,35 > 4,06

578 > 573 57,8 > 57,3

102 < 132 0,102 < 0,132

5908 < 5918 сравните 5,908 5,918

Объясните, как вы действовали.

Сделайте вывод Приведите свой пример:



Материал дела №3.

№3. Сравните:

270 > 259 2,7 0 > 2,59 2,7 > 2, 59

60700 > 60376 60,700 > 60,376 60,7 > 60,376

150 < 151 15,0 < 15,1 15 < 15,1

Объясните, как вы действовали. Сделайте вывод.

Итак, какое же наше решение по данному делу? К какому выводу вы пришли?

По итогам выполнения примеров №1-№3 составьте алгоритм сравнения десятичных дробей.

Верный ли алгоритм мы составили. Посмотрим в учебник на стр. 185.


5. Физкультминутка.(2 мин)

Не секрет, что у хорошего детектива зоркий глаз и отличная физическая подготовка. Проведем небольшую зарядку.

Ищем улики. (Музыкальное оформление)

Зарядка для глаз. Встали, присели, нашли под стулом задание

6. Первичное закрепление нового материала.(3 мин)


Сравните Ответы

0,23 и 0,9 0,23 < 0,9

98,52 и 98,25 98,52 > 98,25

8, 605 и 8,59 8, 605 > 8,59



7,234 и 8,2 7,234 < 8,2

4,8 и 0,961 4,8 > 0,961

Укажите значение х, при котором верно неравенство 5,7 < x <5,8

Взаимопроверка (каждое правильное задание – 1 балл)




7. Самостоятельная работа.( 7 мин)

Смекалка и настойчивость позволяет детективам распутывать даже самые сложные дела. Предлагаю вам пройти следующее испытание. Решив тест, составьте из букв слово – код и вы узнаете еще одно качество, которым должен обладать хороший детектив.

Тест.
Вариант 1

  1. Выберите правильную запись сравнения дробей 5,894 и 6,1:


к) 5,894 > 6,1; е) 5,894 = 6,1;

л) 5,894 < 6,1; г) свой ответ.

  1. Выберите правильную запись сравнения дробей 0,529 и 0,57:


о) 0,529 < 0,57; в) 0,529 = 0,57;

и) 0,529 > 0,57; д) свой ответ.

3. Замените значок «*» цифрой так, чтобы полученная запись была верной

5,688 < 5,6*1:

а) 8; г) 9; н) 0; р) 8; 9.

4. Между числами 2,3 и 3,1 заключено натуральное число:

м) 2,4; н) 2;

и) 3; г) свой ответ.

5. Укажите значение х, при котором верно неравенство 2,5 < x <2,6:

с)2,5; б) 2,50; к) 2,51; а) 2,6.

6. Числа 4,41*; 4,*2; 4,31*5 записаны в порядке убывания. Вместо звездочки впишите одну и ту же цифру так, чтобы условие осталось верным.

т) 5; в) 2; а) 3; л) свой ответ.









Вариант 2


  1. Выберите правильную запись сравнения дробей 56,913 и 59,1:


а) 56,913> 59,1; в) 56,913= 59,1;

л) 56,913 < 59,1; с) свой ответ.

2. Выберите правильную запись сравнения дробей 0,634 и 0,67:

о) 0,634 < 0,67; а) 0,634 = 0,67;

р) 0,634 > 0,67; д) свой ответ.

3. Замените значок «*» цифрой так, чтобы полученная запись была верной

0,7*5 < 0,725:

а) 1; т) 0; г) 0; 1; д) 2.

4. Между числами 5,9 и 6,4 заключено натуральное число:

е) 5; в) 7;

и) 6; г) свой ответ.

5. Укажите значение х, при котором верно неравенство 3,7 < x <3,8:

с)3,70; г) 3,8; к) 3,72; а) 3,9.

6. Числа 5,2*; 5,**; 5,*4 записаны в порядке возрастания. Вместо звездочки впишите одну и ту же цифру так, чтобы условие осталось верным.

а) 3; п) 4; и) 5; б) свой ответ.










Ответ –
логика. Выполняем взаимопроверку. Максимум – 6 баллов (каждая правильно записанная буква – 1 балл).
Действительно, детектив должен иметь хорошо
развитое логическое мышление.

8. Итоги урока. Рефлексия. Д/з.(3 мин)

Вы прошли все испытания. Кастинг завершен. Пришла пора узнать, какую квалификацию вы можете получить в детективном агентстве. Оценка - сумма баллов.


Нашли мы то, что искали? И что мы с вами нашли? Повторите алгоритм сравнения десятичных дробей.

Кто получил ту квалификацию, которую планировал в начале урока?

Домашнее задание: (3 мин)

для детективов
1) Работа с шифровкой. Расшифруйте имя и фамилию великого математика, расположив числа:


1) в порядке возрастания:

3,02 О

2,23 И

3,2 Н

2,3 М

2,03 С

2) в порядке убывания:

7,07 И

7,77 С

7,077 В

7,707 Т

7 Н

7,7 Е

Имя

Фамилия





2) Логическая задача.
Таня, Оля, Наташа, Катя и Ира измерили свой рост. Получились результаты: 1,3 м, 1,47 м, 1,5 м, 1,4 м, 1,38 м. Известно, что Оля ниже Наташи, но выше Тани. Катя выше Наташи, а Ира ниже Тани. Найдите рост каждой девочки.



Для инспекторов: стр. 65,п.3.4; № 225(а;б); № 226(а,б,в); №227 (а,б,в); №228(б)

Для помощников детектива: стр. 65,п.3.4; № 226(г,д,е) №227 (г,д,е); №230(б); №231(б)

(Вручение удостоверений)






















































Притча:

Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и каждому задал по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!».

-Ребята! Давайте мы попробуем оценить каждый свою работу за урок.

-Кто работал так, как первый человек, изобразите в личной карточке «…».

-Кто работал добросовестно, «!?».

-Кто принимал участие в строительстве храма «Знаний», «!».

Поблагодарим друг друга за хорошую работу аплодисментами.

Все качества, которые я перечислила вам за урок, присущи не только детективам, но и тем, кто увлечен математикой, кто стремится постичь все ее тайны и законы.

А завершить урок я хотела бы небольшим стихотворением:

Дроби всякие нужны, дроби разные важны.

Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.

Если будешь дроби знать, точно смысл их понимать,

Станет легкой даже трудная задача.

Спасибо за урок!



Ответы домашнего задания.
Описание: http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_1/7/d-6065/6065_html_cba2cda.pngОтвет: ^ Симон Стевин.

Историческая справка: Фламандский ученый Симон Стевин стал известен прежде всего своей книгой «Десятая», изданной на фламандском и французском языках в 1585 г. Именно после неё в Европе началось широкое использование десятичных дробей. С. Стевин для отделения целой части от дробной ставил нуль в кружочке. Трактат Стевина содержал практическое описание арифметики десятичных дробей, а также пылкую и хорошо аргументированную пропаганду полезности их применения, в частности, в системах мер и монетном деле.


Ответ:

Таня-1,38м

Оля-1,4м

Наташа-1,47м

Катя-1,5м

Ира-1,3м

Затем – самопроверка. Максимум – 5 баллов.

Бонус – за чистоту записей в рабочей тетради.




Выбранный для просмотра документ Удостоверение 2.docx

библиотека
материалов

D:\Desktop\сыщик\i (6).jpg

Описание: Описание: Описание: D:\Desktop\сыщик\875826947.jpg



«ФЕМИДА»

детективное агентство

Удостоверение

Выдано ______________________________________

___________________________________________



учени______ 5В класса средней школы №1

г. Ярцево

в том, что он (она) является ______________________________________________________________________________________

Дата выдачи____ февраля 2013 года

D:\Desktop\сыщик\i (1).jpg



D:\Desktop\сыщик\i (6).jpg

Описание: Описание: Описание: D:\Desktop\сыщик\875826947.jpg



«ФЕМИДА»

детективное агентство

Удостоверение

Выдано ______________________________________

___________________________________________



учени______ 5В класса средней школы №1

г. Ярцево

в том, что он (она) является ______________________________________________________________________________________

Дата выдачи____ февраля 2013 года





D:\Desktop\сыщик\i (1).jpg






Выбранный для просмотра документ Удостоверение.docx

библиотека
материалов

Удостоверение

Выдано ______________________________________

___________________________________________



учени______ 5В класса средней школы №1

г. Ярцево

в том, что он (она) является ______________________________________________________________________________________

Дата выдачи____ февраля 2013 года

D:\Desktop\сыщик\i (1).jpg

D:\Desktop\сыщик\i (6).jpg

Описание: Описание: D:\Desktop\сыщик\875826947.jpg



«ФЕМИДА»

детективное агентство



Удостоверение

Выдано ______________________________________

___________________________________________



учени______ 5В класса средней школы №1

г. Ярцево

в том, что он (она) является ______________________________________________________________________________________

Дата выдачи____ февраля 2013 года

Описание: D:\Desktop\сыщик\i (1).jpg

Описание: D:\Desktop\сыщик\i (6).jpg

Описание: Описание: Описание: D:\Desktop\сыщик\875826947.jpg



«ФЕМИДА»

детективное агентство






Выбранный для просмотра документ витамины.docx

библиотека
материалов

D:\Desktop\сыщик\_cat_143_952_.png

Белки: 0.9 г
Жиры: 0.2 г
Углеводы: 8.1 г

Витамин A: 0.05 мг
Витамин B1: 0.04 мг
Витамин B2: 0.03 мг
Витамин B3: 0.3 мг
Витамин B6: 0.06 мг
Витамин B9: 5.0 мкг
Витамин C: 60.0 мг
Витамин E: 0.2 мг

D:\Desktop\сыщик\smorodina.jpg

Белки: 1.0 г
Жиры: 0.4 г
Углеводы: 7.3 г

Витамин A: 0.1 мг
Витамин B1: 0.03 мг
Витамин B2: 0.04 мг
Витамин B3: 0.4 мг
Витамин B6: 0.1 мг
Витамин B9: 5.0 мкг
Витамин C: 200.0 мг
Витамин E: 0.9 мг

D:\Desktop\сыщик\lichior-de-cirese-800x600-16928.jpg

Белки: 0.8 г
Жиры: 0.2 г
Углеводы: 10.6 г

Витамин A: 0.1 мг
Витамин B1: 0.03 мг
Витамин B2: 0.03 мг
Витамин B3: 0.08 мг
Витамин B6: 0.05 мг
Витамин B9: 6.0 мкг
Витамин C: 15.0 мг
Витамин E: 1.0 мг
Витамин H: 0.4 мкг

D:\Desktop\сыщик\1332411573_0640.600x350.jpeg

Белки: 1.3 г
Жиры: 0.1 г
Углеводы: 6.9 г

Витамин A: 9.0 мг
Витамин B1: 0.06 мг
Витамин B2: 0.07 мг
Витамин B3: 0.3 мг
Витамин B6: 0.1 мг
Витамин B9: 9.0 мкг
Витамин C: 5.0 мг
Витамин E: 0.6 мг

D:\Desktop\сыщик\izyumno-persikovyj-mors_2593.jpg

Белки: 0.6 г
Жиры: 0.2 г
Углеводы: 7.7 г

Витамин A: 0.2 мг
Витамин B1: 0.010 мг
Витамин B2: 0.03 мг
Витамин B3: 0.6 мг
Витамин B6: 0.1 мг
Витамин B9: 3.0 мкг
Витамин C: 25.0 мг
Витамин E: 0.2 мг

D:\Desktop\сыщик\x_793ad540.jpg

Белки: 0.7 г
Жиры: 0.6 г
Углеводы: 14.5 г

Витамин B1: 0.04 мг
Витамин B2: 0.010 мг
Витамин B3: 0.5 мг
Витамин B6: 0.5 мг
Витамин B9: 18.0 мкг
Витамин C: 4.0 мг

D:\Desktop\сыщик\get_img.jpg

Белки: 0.4 г
Жиры: 0.4 г
Углеводы: 9.8 г

Витамин A: 0.03 мг
Витамин B1: 0.03 мг
Витамин B2: 0.02 мг
Витамин B3: 0.07 мг
Витамин B6: 0.08 мг
Витамин B9: 2.0 мкг
Витамин C: 10.0 мг
Витамин E: 0.6 мг
Витамин H: 0.3 мкг

D:\Desktop\сыщик\sok-jablkowy.jpg

Белки: 0.4 г
Жиры: 0.4 г
Углеводы: 9.8 г
Витамин A: 0.03 мг
Витамин B1: 0.03 мг
Витамин B2: 0.02 мг
Витамин B3: 0.07 мг
Витамин B6: 0.08 мг
Витамин B9: 2.0 мкг
Витамин C: 16.0 мг
Витамин E: 0.6 мг
Витамин H: 0.3 мкг

D:\Desktop\сыщик\12328920211098.jpg

Белки: 3.4 г
Жиры: 1.4 г
Углеводы: 48.3 г

Витамин A: 6.7 мг
Витамин B1: 0.07 мг
Витамин B2: 0.3 мг
Витамин C: 1000.0 мг
Витамин E: 5.0 мг

D:\Desktop\сыщик\original-1320658896.JPG

Белки: 0.7 г
Жиры: 0.5 г
Углеводы: 8.2 г

Витамин A: 0.1 мг
Витамин B1: 0.010 мг
Витамин B2: 0.02 мг
Витамин B9: 0.03 мкг
Витамин C: 15.0 мг
Витамин E: 1.0 мг

D:\Desktop\сыщик\1332411573_0640.600x350.jpeg

Белки: 0.4 г
Жиры: 0.2 г
Углеводы: 11.5 г

Витамин A: 0.04 мг
Витамин B1: 0.08 мг
Витамин B2: 0.03 мг
Витамин B3: 0.2 мг
Витамин B6: 0.1 мг
Витамин B9: 5.0 мкг
Витамин C: 20.0 мг






D:\Desktop\сыщик\sok-grush.jpg

Белки: 0.4 г
Жиры: 0.3 г
Углеводы: 10.3 г

Витамин A: 0.010 мг
Витамин B1: 0.02 мг
Витамин B2: 0.03 мг
Витамин B3: 0.05 мг
Витамин B6: 0.03 мг
Витамин B9: 2.0 мкг
Витамин C: 5.0 мг
Витамин E: 0.4 мг

D:\Desktop\сыщик\1291994329239761.png

Белки: 1.1 г
Жиры: 0.6 г
Углеводы: 7.6 г

Витамин A: 1.5 мг
Витамин B1: 0.010 мг
Витамин B2: 0.02 мг
Витамин C: 10.0 мг

D:\Desktop\сыщик\59967056.jpg

Белки: 1.8 г
Жиры: 0.1 г
Углеводы: 4.7 г

Витамин A: 0.02 мг
Витамин B1: 0.03 мг
Витамин B2: 0.04 мг
Витамин B3: 0.2 мг
Витамин B6: 0.1 мг
Витамин B9: 10.0 мкг
Витамин C: 45.0 мг
Витамин E: 0.08 мг

D:\Desktop\сыщик\si33lfj6vw0w_full.jpg

Белки: 3.7 г
Жиры: 0.4 г
Углеводы: 7.6 г

Витамин A: 1.7 мг
Витамин B1: 0.05 мг
Витамин B2: 0.05 мг
Витамин B3: 0.05 мг
Витамин B6: 0.2 мг
Витамин B9: 110.0 мкг
Витамин C: 150.0 мг
Витамин E: 1.8 мг

D:\Desktop\сыщик\1332411573_0640.600x350.jpeg

Белки: 0.6 г
Жиры: 0.2 г
Углеводы: 4.2 г

Витамин A: 1.2 мг
Витамин B1: 0.06 мг
Витамин B2: 0.04 мг
Витамин B3: 0.3 мг
Витамин B6: 0.1 мг
Витамин B9: 11.0 мкг
Витамин C: 25.0 мг
Витамин E: 0.4 мг



Выбранный для просмотра документ дом задан.docx

библиотека
материалов

1) Работа с шифровкой. Расшифруйте имя и фамилию великого математика, расположив числа:

1) в порядке возрастания:
3,02 О

2,23 И

3,2 Н

2,3 М

2,03 С

2) в порядке убывания:
7,07 И

7,77 С

7,077 В

7,707 Т

7 Н

7,7 Е

Имя

Фамилия



2) Логическая задача.
Таня, Оля, Наташа, Катя и Ира измерили свой рост. Получились результаты: 1,3 м, 1,47 м, 1,5 м, 1,4 м, 1,38 м. Известно, что Оля ниже Наташи, но выше Тани. Катя выше Наташи, а Ира ниже Тани. Найдите рост каждой девочки.

1) Работа с шифровкой. Расшифруйте имя и фамилию великого математика, расположив числа:

1) в порядке возрастания:
3,02 О

2,23 И

3,2 Н

2,3 М

2,03 С

2) в порядке убывания:
7,07 И

7,77 С

7,077 В

7,707 Т

7 Н

7,7 Е

Имя

Фамилия



2) Логическая задача.
Таня, Оля, Наташа, Катя и Ира измерили свой рост. Получились результаты: 1,3 м, 1,47 м, 1,5 м, 1,4 м, 1,38 м. Известно, что Оля ниже Наташи, но выше Тани. Катя выше Наташи, а Ира ниже Тани. Найдите рост каждой девочки.




Выбранный для просмотра документ карта урока.docx

библиотека
материалов

Ф. И.




Квалификация

Настроение в начале урока



D:\Desktop\сыщик\1233782525_14.jpgD:\Desktop\сыщик\4510_msg-big.jpgD:\Desktop\сыщик\831758b0039b.png

Настроение в конце урока



D:\Desktop\сыщик\1233782525_14.jpgD:\Desktop\сыщик\4510_msg-big.jpgD:\Desktop\сыщик\831758b0039b.png

Вид задания

Форма проверки

Максимальный

балл

Полученный балл

1.

Улики

взаимопроверка

6 баллов


2.

Тест

самопроверка

6 баллов


3.

Бонус

учителем

2баллов



Оценка за урок:


14 баллов



Оцени свою работу на уроке:




Ф. И.




Квалификация

Настроение в начале урока



Описание: D:\Desktop\сыщик\1233782525_14.jpgОписание: D:\Desktop\сыщик\4510_msg-big.jpgОписание: D:\Desktop\сыщик\831758b0039b.png

Настроение в конце урока



Описание: D:\Desktop\сыщик\1233782525_14.jpgОписание: D:\Desktop\сыщик\4510_msg-big.jpgОписание: D:\Desktop\сыщик\831758b0039b.png

Вид задания

Форма проверки

Максимальный

балл

Полученный балл

1.

Название фирмы (данетка)

взаимопроверка

6 баллов


2.

Улики

самопроверка

6 баллов


3.

Тест

взаимопроверка

6 баллов


4.

Бонус

учителем

2 балла








Оценка за урок:


20 баллов








Оцени свою работу на уроке:






Выбранный для просмотра документ тест1.docx

библиотека
материалов

Фамилия, имя _____________________________________________________

Тест. Выполни задание и запиши в таблицу букву, соответствующую правильному ответу.
Вариант 1

  1. Выберите правильную запись сравнения дробей 5,894 и 6,1:


к) 5,894 > 6,1; е) 5,894 = 6,1;

л) 5,894 < 6,1; г) свой ответ.

  1. Выберите правильную запись сравнения дробей 0,529 и 0,57:


о) 0,529 < 0,57; в) 0,529 = 0,57;

и) 0,529 > 0,57; д) свой ответ.

3. Замените значок «*» цифрой так, чтобы полученная запись была верной

5,688 < 5,6*1:

а) 8; г) 9; н) 0; р) 8; 9.

4. Между числами 2,3 и 3,1 заключено натуральное число:

м) 2,4; н) 2;

и) 3; г) свой ответ.

5. Укажите значение х, при котором верно неравенство 2,5 < x <2,6:

с)2,5; б) 2,50; к) 2,51; а) 2,6.

6. Числа 4,41*; 4,*2; 4,31*5 записаны в порядке убывания. Вместо звездочки впишите одну и ту же цифру так, чтобы условие осталось верным.

т) 5; в) 2; а) 3; л) свой ответ.










Выбранный для просмотра документ тест2.docx

библиотека
материалов

Фамилия, имя _____________________________________________________

Тест. Выполни задание и запиши в таблицу букву, соответствующую правильному ответу.

Вариант 2

  1. Выберите правильную запись сравнения дробей 56,913 и 59,1:


а) 56,913> 59,1; в) 56,913= 59,1;

л) 56,913 < 59,1; с) свой ответ.

2. Выберите правильную запись сравнения дробей 0,634 и 0,67:

о) 0,634 < 0,67; а) 0,634 = 0,67;

р) 0,634 > 0,67; д) свой ответ.

3. Замените значок «*» цифрой так, чтобы полученная запись была верной

0,7*5 < 0,725:

а) 1; т) 0; г) 0; 1; д) 2.

4. Между числами 5,9 и 6,4 заключено натуральное число:

е) 5; в) 7;

и) 6; г) свой ответ.

5. Укажите значение х, при котором верно неравенство 3,7 < x <3,8:

с)3,70; г) 3,8; к) 3,72; а) 3,9.

6. Числа 5,2*; 5,**; 5,*4 записаны в порядке возрастания. Вместо звездочки впишите одну и ту же цифру так, чтобы условие осталось верным.

а) 3; п) 4; и) 5; б) свой ответ.










Выбранный для просмотра документ улики.docx

библиотека
материалов





Улики



Сравните

0,23 и 0,9

98,52 и 98,25

8, 605 и 8,59



7,234 и 8,2



3,39 и 3,4

4,8 и 0,961




Улики



Сравните

0,23 и 0,9

98,52 и 98,25

8, 605 и 8,59



7,234 и 8,2



3,39 и 3,4

4,8 и 0,961




Улики



Сравните

0,23 и 0,9

98,52 и 98,25

8, 605 и 8,59



7,234 и 8,2



3,39 и 3,4

4,8 и 0,961




Улики



Сравните

0,23 и 0,9

98,52 и 98,25

8, 605 и 8,59



7,234 и 8,2



3,39 и 3,4

4,8 и 0,961












Выбранный для просмотра документ урок.ppt

библиотека
материалов
Сравнение десятичных дробей Тема урока
Цель урока : 	Познакомиться с алгоритмом сравнения десятичных дробей и научит...
Детективное агентство «ФЕМИДА» Сравните: 326…362; 2002…1999; 985…1304; 48***…...
Дело «Сравнение десятичных дробей»
Том I Сравните: 2,48 и 4,7 2,48 4,7 15,01 и 9,345 15,01 9,345 < >
Том II 4,35 и 4,06 435 > 406 4,35 > 4,06 57,8 и 57,3 578 > 573 57,8 > 57,3 0,...
Том III 2,7 и 2, 59 2,7 0 и 2,59 270 > 259 60,7 и 60,376 60,700 и 60,376 6070...
Алгоритм сравнения десятичных дробей Сравниваем целые части. Та дробь больше,...
Физкультминутка
Улики Проверь себя! 0,23 < 0,9 98,52 > 98,25 8, 605 > 8,59   7,234 < 8,2 4,8...
Тест ЛОГИКА
Детектив : 14 – 12 баллов Инспектор : 11 – 8 баллов Помощник детектива
Домашнее задание Детектив: работа с шифровкой, логическая задача	 Инспектор:...
Спасибо за урок!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сравнение десятичных дробей Тема урока
Описание слайда:

Сравнение десятичных дробей Тема урока

№ слайда 2 Цель урока : 	Познакомиться с алгоритмом сравнения десятичных дробей и научит
Описание слайда:

Цель урока : Познакомиться с алгоритмом сравнения десятичных дробей и научиться его использовать

№ слайда 3 Детективное агентство «ФЕМИДА» Сравните: 326…362; 2002…1999; 985…1304; 48***…
Описание слайда:

Детективное агентство «ФЕМИДА» Сравните: 326…362; 2002…1999; 985…1304; 48***…43***; 38*…1***; 6*9…96* < < < < > >

№ слайда 4 Дело «Сравнение десятичных дробей»
Описание слайда:

Дело «Сравнение десятичных дробей»

№ слайда 5 Том I Сравните: 2,48 и 4,7 2,48 4,7 15,01 и 9,345 15,01 9,345 &lt; &gt;
Описание слайда:

Том I Сравните: 2,48 и 4,7 2,48 4,7 15,01 и 9,345 15,01 9,345 < >

№ слайда 6 Том II 4,35 и 4,06 435 &gt; 406 4,35 &gt; 4,06 57,8 и 57,3 578 &gt; 573 57,8 &gt; 57,3 0,
Описание слайда:

Том II 4,35 и 4,06 435 > 406 4,35 > 4,06 57,8 и 57,3 578 > 573 57,8 > 57,3 0,102 и 0,132 102 < 132 0,102 < 0,132 Сравните 5,908 и 5,918 5,908 5,918 <

№ слайда 7 Том III 2,7 и 2, 59 2,7 0 и 2,59 270 &gt; 259 60,7 и 60,376 60,700 и 60,376 6070
Описание слайда:

Том III 2,7 и 2, 59 2,7 0 и 2,59 270 > 259 60,7 и 60,376 60,700 и 60,376 60700 > 60376 15 и 15,1 15,0 и 15,1 150 < 151 2,7 > 2, 59 60,7 > 60,376 15 < 15,1

№ слайда 8 Алгоритм сравнения десятичных дробей Сравниваем целые части. Та дробь больше,
Описание слайда:

Алгоритм сравнения десятичных дробей Сравниваем целые части. Та дробь больше, у которой больше целая часть. Если целые части равны, то уравниваем число десятичных знаков в сравниваемых дробях, мысленно отбрасываем запятые и сравниваем получившиеся натуральные числа.

№ слайда 9 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 10 Улики Проверь себя! 0,23 &lt; 0,9 98,52 &gt; 98,25 8, 605 &gt; 8,59   7,234 &lt; 8,2 4,8
Описание слайда:

Улики Проверь себя! 0,23 < 0,9 98,52 > 98,25 8, 605 > 8,59   7,234 < 8,2 4,8 > 0,961 5,70 < x < 5,80

№ слайда 11 Тест ЛОГИКА
Описание слайда:

Тест ЛОГИКА

№ слайда 12 Детектив : 14 – 12 баллов Инспектор : 11 – 8 баллов Помощник детектива
Описание слайда:

Детектив : 14 – 12 баллов Инспектор : 11 – 8 баллов Помощник детектива

№ слайда 13 Домашнее задание Детектив: работа с шифровкой, логическая задача	 Инспектор:
Описание слайда:

Домашнее задание Детектив: работа с шифровкой, логическая задача Инспектор: Помощник детектива: стр. 65,п.3.4; № 225(а;б); № 226(а,б,в); №227 (а,б,в); №228(б) стр. 65,п.3.4; № 226(г,д,е) №227 (г,д,е); №230(б); №231(б)

№ слайда 14 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Данный урок является первым уроком по теме «Сравнение десятичных дробей».

Игровая форма урока (Детективное агентство),  интересно подобранные задания делают урок ярким, познавательным, увлекательным и интересным даже для учеников с низким уровнем мотивации.

Разнообразные формы работы: решение примеров, индивидуальная работа, работа в группах, самостоятельная тестовая работа по вариантам, работа у доски, дифференцированные задания – позволят всем ученикам освоить новый материал.

Эмоциональной разрядке учеников способствуют слайды презентации, музыкальная физкультминутка.

Домашнее задание дифференцированно: для учащихся с высоким уровнем мотивации и подготовки – творческое «Разгадай шифровку», по аналогии с заданиями, выполненными на уроке; для учащихся, имеющих низкий уровень мотивации и пробелы в знаниях – индивидуальные.

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров780
Номер материала 144174
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх