1585376
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика КонспектыУрок-игра по теме “Действия с десятичными дробями” 5 класс

Урок-игра по теме “Действия с десятичными дробями” 5 класс

библиотека
материалов

Учитель математики: Ращупкина Ольга Юрьевна

5 класс Урок-игра по теме: “Действия с десятичными дробями

Цели урока: систематизировать и обобщить, повторить действия с десятичными дробями.

Задачи:

  • Образовательная: проверить знание правил сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей при выполнении различных заданий.

  • Развивающая: развивать интерес и любовь к математике.

  • Воспитательная: воспитание уважения к друг другу, навыков общения, умения работать в паре.

Тип урока: урок повторения.

Формы организации урока: индивидуальная, фронтальная, парная.

Методы: наглядные, практические, применения знаний.

Оборудование: карточки с заданиями, тетради, разноцветные лепестки, умы, интерактивная доска.

Ход урока

Эпиграф (Слайд №1)

Число, выраженное десятичным знаком,
прочтёт и немец, и русский,
и янки одинаково.
Д.И. Менделеев

I. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

Учитель: Сегодня у нас урок по теме: "Действия с десятичными дробями".

Сообщение цели урока и девиза урока: "Знания имей отличные по теме: "Дроби десятичные". (Слайд №2)

II. Устная работа. "Думай и соображай"(Слайд №4)

Известно, какое важное значение имеет запятая в русском языке. От неправильной расстановки запятых смысл предложения может резко измениться. Например, “Казнить, нельзя помиловать” и “Казнить нельзя, помиловать”. В математике от положения запятой зависит верность или неверность равенства. (Слайд №3)

Расставьте в следующих забавных равенствах запятые: (ученики рассказывают правила)

hello_html_303517c3.gif

hello_html_423d5489.gif

hello_html_16da5ae9.gif

hello_html_m23ec608b.gif

hello_html_3b08924d.gif

hello_html_m2aff81d3.gif

hello_html_m34cd172e.gif

hello_html_694cc101.gif

hello_html_m10bbb72d.gif

hello_html_m23b27a30.gif

III. Решение примеров.

Урок необычный. К нам в гости пришел сказочный герой. Он сейчас прячется. Ваша задача угадать кто он. Для этого необходимо выполнить задания.

А) Работа в парах. “Выключите свет” (Слайд №5)

На каждой парте лежит раздаточный материал с заданиями.

1. Закрасьте простым карандашом те окна в доме, в которых расположены примеры с ответом 1.

hello_html_327554fc.gif

hello_html_75fbf2d7.gif

hello_html_4d6bf11c.gif

hello_html_m6917779c.gif

hello_html_5326724d.gif

hello_html_m7e08e97d.gif

hello_html_1ac67ad.gif

подъезд

hello_html_26ec466e.gif

2. Во скольких окнах выключен свет?

3. Какую часть составляют эти окна от общего количества видимых окон?

В) Работа по рядам.

4. Выполните вычисления предмета, записанным ниже, и по совпадающим ответам узнайте, какого цвета шторы висят в каждом из освещённых окон:

I ряд Красные: hello_html_m1f047496.gif 0,1

II ряд Зеленые: hello_html_m1b944bfc.gif 100

III ряд Фиолетовые: hello_html_52365719.gif 0,01

Весь класс Синие: hello_html_41448430.gif 10

5. Выполните вычисления и, учитывая найденный ответ, узнайте, на каком этаже живёт наш гость и какого цвета шторы в его комнате.

hello_html_m3bd4c4a9.gif =10 (у доски работает ученик)

Сейчас наш герой живет на третьем этаже и в его комнате шторы синего цвета, а раньше жил совершенно в другом месте.

IV. Решение задач.

  1. Задача – подсказка. (Слайд №6)

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря.


hello_html_m53d4ecad.gifНес колдун богатыря 1,5 ч через леса со скоростью 480 км/ч, летел над морями в течении 0,3 ч со скоростью 600 км/ч. Чему равна средняя скорость полета колдуна? (500 км/ч).

(у доски ученик)

  1. Задача – подсказка. (Слайд №7)

Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон и дверей;
Там лес и дол веденья полны...

В дремучем лесу 0,4 всех деревьев составляют дедушки дубы, 0,25 всех деревьев – бабушки ивы, а 700 деревьев – колючки ели. Сколько деревьев в дремучем лесу? (2000)

(у доски ученик)

V. Решение уравнений. Мистер Икс (Слайд №6)



I ряд hello_html_7937327f.gif 17,2

hello_html_46a4f1ab.gif 26

II ряд hello_html_m363d464d.gif 6,2

hello_html_4c84962a.gif 4

III ряд hello_html_56038352.gif 36,6

hello_html_b433df2.gif 182

Зачеркните в таблице буквы, соответствующие найденным ответам.

17,2

0,5

182

36

6,2

121

8,6

36,6

8,4

1

4

0,4

26

5

0

Х

К

В

О

Л

Т

У

Ф

Ч

Ё

Г

Н

Ь

Ы

Й

Получилось слово КОТ УЧЁНЫЙ. Появляется наш гость.

VI. Подведение итогов урока.

Ребятам предлагается выбрать лепесток с определенным цветом:

Синий – скучно, не интересно.
Желтый – не всегда понятно.
Красный– интересно.

Данное анкетирование позволяет оценить качество проведенного урока и скорректировать его для дальнейшего применения.













































Министерство образования и науки Республики Казахстан

Государственное учреждение средняя школа №5





Урок-игра по теме:

Действия с десятичными дробями”

5 класс







Выполнила: учитель математики

Ращупкина О.Ю.







г.Петропавловск 2012 год















Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели урока: систематизировать и обобщить, повторить действия с  десятичными дробями.

Задачи:                         

·         Образовательная: проверить знание правил сложения, вычитания, умножения и деления  десятичных дробей при выполнении различных заданий.

  • Развивающая: развивать интерес и любовь к математике.
  • Воспитательная: воспитание уважения к друг другу, навыков общения, умения работать в паре.

 Тип урока: урок повторения.

Формы организации урока: индивидуальная, фронтальная, парная.

Методы: наглядные, практические, применения знаний.

Оборудование: карточки с заданиями, тетради,  разноцветные лепестки, умы, интерактивная доска.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.