Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-игра по теме "Натуральные числа" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок-игра по теме "Натуральные числа" (5 класс)

библиотека
материалов



Урок-сказка по теме «Натуральные числа»

5 класс


Цель: закрепить и развить навыки сравнения натуральных чисел, выполнение арифметических действий с натуральными числами, формирование навыков решения логических задач, решению уравнений, развитие умений решения текстовых задач.

Оборудование: доска, мел, экран для результатов, тематические рисунки для украшения доски

Предварительная работа: участники разбиваются на 3 команды. Сильных учеников учитель сам распределяет по разным командам, затем выбранные учителем ученики сами выбирают в свою команду по одному участнику, а выбранные игроки также делают свой выбор для команды и т.д. по принципу - выбранный участник выбирает следующего, при этом может быть неравные по числу команды.

Ход урока

Учитель: Сегодня у нас необычное повторение темы «Натуральные числа»- это урок-игра, урок-соревнование между командами, сформированными с вашей помощью. А у каждой игры есть свои правила, сейчас я вас с ними и познакомлю:

Соперникам по очереди задаются вопросы, отвечая правильно, команда зарабатывает 1 балл, если ответ неверный, то ответить могут другие участники команд из тех, кто первыми поднимут руку. При подсказке или произнесенному вслух ответу вне очереди – 1 балл автоматически зачисляется той команде, которая должна отвечать. По итогам соревнования команда победителей награждается пятерками, за второе место - 3 активных участника (по мнению команды) получают «отлично», за третье место – лишь 1ученик.

Таковы условия игры.

Необычность урока заключается в том, что это будет урок-сказка.

В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них!

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло

Пусть добро навеки

Побеждает зло!

Сегодня мы станем героями известной сказки о добре и зле, о приключениях и поиске знаний, конечно, вы уже догадались, что речь идет о сказке А.Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино», но исполним ее мы на математический лад. Поможем Буратино выпутаться из трудных ситуаций, в которые он постоянно попадает.

Итак, каморка папы Карло…

Сверчок поведал Буратино о том, что в каморке кроется какая-то тайна, и чтобы узнать ее нужно правильно ответить на вопросы, записанные на доске. Буратино – мальчик шустрый, но ему нужна ваша помощь.

Задание 1

1 команде

Сравните числа, в которых цифры заменены звездочками: а) **** и ***;

б) 9** и 1***.

2 команде

Угадайте корень уравнения: а) 5* х = х *4;

б) у*у - 1 = 15.



3 команде

Найдите значение выражения: а) 68*47 + 32*47;

б) 605*93 – 505*93.

Выполнено первое задание, и вам открывается тайна. Вам нужно открыть потайную дверь только золотым ключиком, который храниться у старой черепахи Тортилы. Узнав об этом, Буратино решил утром отправиться на поиски ключика. Внимание - новое испытание.

Задание 2

Чтобы не проспать Буратино решил лечь пораньше, в 7 часов вечера, заведя будильник на восемь часов с тем, чтобы встать утром. Сколько часов он проспал, пока его не разбудил будильник?

На этот вопрос отвечает команда № 2… (1час).

У Буратино в комоде лежали вперемежку три пары чулок с синими полосками и 5 пар с красными полосками. Какое наименьшее число чулок он должен взять из комода в темноте, чтобы иметь не менее пары чулок одного цвета? Отвечает команда № 1…

(3 чулка).

Дождавшись утра, Буратино отправился в путь. Дорога предстояла трудная и далекая. На окраине города внимание Буратино привлекла харчевня «Три пескаря». Проголодавшись, Буратино решил подкрепиться.

Войдя в харчевню, он увидел Карабаса, лису Алису и кота Базилио. На вертеле готовилось фирменное блюдо: жарилась утка. У Буратино совсем не было денег, тогда коварный и злой Карабас Барабас предложил ему сделку.

Если Буратино правильно ответит на вопрос, то он его не только накормит, но еще ему даст 7 золотых монет. Если же Буратино неправильно ответит на вопрос, то его кинут в огонь для приготовления очередного блюда. Вот какой вопрос задал Карабас Барабас. (Отвечает 3 команда)

Одна утка на вертеле жарится до готовности один час. За сколько часов зажарятся на одном вертеле сразу две утки? (1 час)

Все обошлось как нельзя лучше. Сытый Буратино с семью монетами продолжил путь.

За городом Буратино увидел красивую лужайку и посреди нее маленький домик. В нем жила Мальвина, девочка с голубыми волосами. За ее домиком дорога разветвляется на три части. Мальвина рассказала Буратино о том, что вдоль каждой дороги написано уравнение. Нужно найти корни уравнений и по указателю направлений определить путь, ведущий к пруду черепахи Тортилы.

Поможем Буратино справиться с этим трудным заданием. Все участники соревнования решают уравнение в тетради. А один человек от команды – у доски. Будьте готовы помочь представителю своей команды.

Задание 3

1 команде

(х + 3) *7 = 133 Ответ: х = 16.

2 команде

181- 8*х = 45 Ответ: х = 17.

3 команде

124 : (х – 14) = 31 Ответ: х = 18.

Задание 4

К пруду Тортилы вел указатель с числом 17, поэтому Буратино пошел по второй дороге.

Однако лиса Алиса и кот Базилио решили заманить Буратино в Страну Дураков. Как вы знаете, они убедили Буратино зарыть свои 7 монет в землю. Они посоветовали ему вырыть три ямы. В первую яму положить х монет, во вторую на 3 монеты меньше, чем в первую. А в третью – в два раза больше, чем во вторую.



Составьте к задаче краткую запись и уравнение. Запишите их в тетрадях.

Ответ : х + (х -3) + (х – 3) * 2 = 7.

Лиса Алиса и кот Базилио обманули Буратино. Они направили на него сыщиков, и он, бросив свои монеты. Бежал из Страны Дураков. Чтобы вернуться на правильный путь . ведущий к пруду. Буратино пришлось идти через топкое болото.

Задание 5

Чтобы узнать, чем это путешествие закончилось, вам придется последовать за Буратино по математическим кочкам. Не торопитесь при выполнении вычислений, а то можете соскользнуть с кочки и увязнуть в болоте. (Цепочкой, по одному, выходят к доске и записывают ответы.) Если увидели, что предыдущий участник команды допустил ошибку, то ее можно исправить.

hello_html_46e38b2d.gif



Ответ: 106, 102, 103.

Очередное препятствие преодолено, хотя некоторых пришлось вытягивать из болота.

Наконец-то Буратино подошел к пруду, в котором живут черепаха Тортила и много-много зеленых лягушек. Квакушки со всех сторон окружили Буратино и рассказали ему о своей мечте.


Задание 6

В окрестностях пруда четыре болота. В каждом болоте по 58 кочек, а на каждой кочке живет по шесть лягушек. Каждая лягушка мечтает стать лягушкой-путешественницей. Сколько нужно уток, чтобы осуществить мечту каждой лягушки?

Надеюсь, вы не забыли о способе передвижения лягушки - путешественнице по воздуху.

Ответ: 4*58*6*2 = 2784.

Благодарные лягушки на кувшинке довезли Буратино до черепахи.



Задание 7


Оказывается, Тортила отдала ключик Буратино не так, как рассказал Алексей Толстой, а совсем иначе.

Она вынесла три коробочки разных цветов, на которых было написано «Здесь лежит золотой ключик» - коробочка синего цвета, «Непустая коробочка» - коробочка красного цвета и «Здесь сидит змея» - зеленого цвета. Тортила сказала: «Действительно, в одной из них лежит золотой ключик, в другой – змея, а третья и вовсе пустая. Но все надписи на коробочках неверные. В коробочке какого цвета лежит золотой ключик? Если отгадаешь, он твой».



Здесь лежит Здесь

золотой Непустая сидит

ключик коробочка змея





Где же лежит ключик? Кто первым объяснит решение задачи – принесет команде 1 балл.

Получив ключик, довольный Буратино вернулся домой…

С какими результатами каждая команда пришла к концу путешествия?

Смотрим на табло результатов, подводим итоги …

Право открыть потайную дверь предоставляется участнику победившей команды.

Открывая дверь, учащиеся видят плакат с четверостишьем.


Преодолев так много испытаний

Вы оказались у дверей в Мир Знаний

Входить в нее не бойтесь, ведь теперь,

Пройдя страну, становитесь умней.


За помощь Буратино спасибо! Удачи всем на пути к знаниям! В добрый путь!

До свидания!


К заданию 5

а) 27 * 45------__?__+ 3785-------__?__- 4364-----__?__ : 6-------- __?__;


б) 42 * 39------__?__ + 1362-------__?__-2184-----__?__ : 8---------___?_;


в) 34 * 28------__?__+ 3048------__?___-3279------__?__ : 7--------___?__.


Краткое описание документа:

Урок по теме "Натуральные числа" направлен на закрепление и систематизацию знаний по данной теме.Он проходит в необычной форме-это урок-сказка,героями которой становятся сами дети,это и урок-игра,урок-соревнование.Ребятам предстоят 7различных испытаний в виде примеров на все действия с натуральными числами, они сталкнуться с уравнениями стандартными и нестандартными, проверят свои силы в умении решать задачи, в том числе и логические,поработают как в команде так и индивидуально.Успешно пройдя все трудности, в конце подведут итоги, победители получат свои пятерки, активные  участники их так же могут зароботать, остальные - на усмотрение учителя, могут получить "4".

Общая информация

Номер материала: 186332

Похожие материалы