Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок-игра "Веселый алфавит" разработка для 2 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок-игра "Веселый алфавит" разработка для 2 класса

библиотека
материалов

Весёлый алфавит

Урок-игра посвящен повторению и обобщению пройденного материала.

Оформление класса: над доской висит плакат "Merry Alphabet", на доске написаны цифры к заданию 3а, буквы к заданию 4а, висят картинки к заданиям 1, 6, 7; демонстрационная доска с карточками-словами и картинками закрыта до выполнения задания 5.

- Ребята! Сегодня у нас не обычный урок, а урок, который я назвала «Весёлый алфавит». Мы выучили все 26 букв английского алфавита и много слов, состоящих из этих букв. Давайте вспомним все выученное нами и посмотрим, какая команда лучше справится с заданиями, которых у нас сегодня будет очень много. А начнем с песенки «The ABC»

Класс поет песенку, а затем ученики по очереди встают с места и, держа в одной руке рисунок с изображением буквы и соответствующего предмета, а в другой карточку, на которой написано слово, включающее эту букву, произносят следующие предложения:

A is for Apple, N is for No,

В is for Bed, О is for Old,

С is for Pencil and for cat,

D is for Dog and for Desk, Q is for Square

E is for English, R is for Red,

F is for Flag, S is for Seven,

G is for Go and for Leg, T is for Table,

H is for Hat, U is for Student,

I is for Tie, V is for Five,

J is for Jack, W is for Woman,

К is for Kate, X is for Box,

L is for Lamp, Y is for My,

M is for Map, Z we never met.


На этом заканчивается вступительная часть.

  1. Конкурс капитанов: а) назвать по-английски то, что изображено на картинках (woman, hat, apple, tree); б) составить слово из начальных букв (what); в) написать это слово на доске.

  2. «Рифмовки»: на экран проецируются картинки и слова (или вывешивается лист бумаги с картинками и словами). Представители от каждой команды по очереди называют по-английски предмет, изображенный на картинке, и слово, рифмующееся с этим названием.

Изображения на картинках: tree, face, rose, bed, cap, cat, black, bag, tie и

т.д.

Слова для рифмовки: three, place, nose, red, map, hat, back, flag, my и т.д.


3. «Шифровки»: на доске написаны цифры, соответствующие порядковым номерам букв в алфавите. К доске по очереди выходят ученики (по одному от каждой команды) и «расшифровывают» слова.

Например: 23 – 15 – 13 – 1 – 14 (woman), 19 – 17 – 21 – 1 – 18 – 5 (square), 3 – 15 – 12 – 15 – 21 -18 (colour) и т. д.

4. Для всех участников - «эстафета»: отыскать среди букв алфавита «скрытые» слова и подчеркнуть их. Три ученика (по одному от каждой команды) подбегают к доске, находят слово, подчёркивают его и «передают эстафету» следующему участнику своей команды. Ученики, заканчивающие ряд, читают вслух подчеркнутые слова. Буквы на доске:

Auwhatcefedbackh onskindawthicki Kcolourxyqcapn

Uspooneejcupovas felookhnpencila Pfootslxxubook

Emthoseesheponow iblackpuinsttrez vuwhiteebbuion

  1. Игра «Кто быстрее подберет слова к картинкам»: представители от каждой команды подбегают к демонстрационной доске, накладывают карточку-слово на соответствующую картинку, называют слово. В этом соревновании особенно учитывается скорость выполнении задания.

  2. Кроссворд: вписать в клетки слова, обозначающие нарисованные предметы. Ученики (по одному от каждой команды) по очереди подбегают к доске, вписывают нужное слово и возвращаются на свое место. Ученик, заканчивающий ряд, читает вслух слово, получившееся по вертикали.

' ■■ w -. w- -л ъ.ыщ-.:

7. Чайнворд: прочитать предложения и заполнить пропуски нужными по смыслу словами. Игра проводится так же, как и предыдущая, только в заключение читаются вслух все слова цепочки. Приведем пример чайнворда (the "Cat" chain-word), предназначенного для участников одной из команд:

hello_html_m455726d5.jpg

  1. I see a black ....

  2. The cat is under the ... .

  3. Three cats and five cats are ... cats.

  4. ... is a black cat and that is a white cat.


Подведение итогов соревнований: за каждое правильно прочитанное, написанное или составленное слово начисляется по одному очку, за быстроту добавляется одно или два очка. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.


Краткое описание документа:

Урок-игра "Весёлый алфавит"

Урок-игра посвящен повторению и обобщению пройденного материала.

Оформление класса: над доской висит плакат "MerryAlphabet", на доске написаны цифры к заданию 3а, буквы к заданию 4а, висят картинки к заданиям 1, 6, 7; демонстрационная доска с карточками-словами и картинками закрыта до выполнения задания 5.

- Ребята! Сегодня у нас не обычный урок, а урок, который я назвала «Весёлый алфавит». Мы выучили все 26 букв английского алфавита и много слов, состоящих из этих букв. Давайте вспомним все выученное нами и посмотрим, какая команда лучше справится с заданиями, которых у нас сегодня будет очень много. А начнем с песенки «TheABC»

Класс поет песенку, а затем ученики по очереди встают с места и, держа в одной руке рисунок с изображением буквы и соответствующего предмета, а в другой карточку, на которой написано слово, включающее эту букву, произносят следующие предложения:

A is for Apple,                       N is for No,

В is for Bed,                           О is for Old,

С is for Pencil and for cat,

D is for Dog and for Desk,        Q is for Square

E is for English,                      R is for Red,

F is for Flag,                            S is for Seven,

G is for Go and for Leg,          T is for Table,

H is for Hat,                            U is for Student,

I is for Tie,                              V is for Five,

J is for Jack,                            W is for Woman,

К is for Kate,                           X is for Box,

L is for Lamp,                          Y is for My,

M is for Map,                           Z we never met.

 

На этом заканчивается вступительная часть.

1.  Конкурс капитанов: а) назвать по-английски то, что изображено на картинках (woman, hat, apple, tree); б) составить слово из начальных букв (what); в) написать это слово на доске.

2.           «Рифмовки»: на экран проецируются картинки и слова (или вывешивается лист бумаги с картинками и словами). Представители от каждой команды по очереди называют по-английски предмет, изображенный на картинке, и слово, рифмующееся с этим названием.

Изображениянакартинках: tree, face, rose, bed, cap, cat, black, bag, tie и

т.д.

Словадлярифмовки: three, place, nose, red, map, hat, back, flag, my ит.д.

 

3. «Шифровки»: на доске написаны цифры, соответствующие порядковым номерам букв в алфавите. К доске по очереди выходят ученики (по одному от каждой команды) и «расшифровывают» слова.

Например: 23 – 15 – 13 – 1 – 14 (woman), 19 – 17 – 21 – 1 – 18 – 5 (square), 3 – 15 – 12 – 15 – 21 -18 (colour) ит. д.

4. Для всех участников - «эстафета»: отыскать среди букв алфавита «скрытые» слова и подчеркнуть их. Три ученика (по одному от каждой команды) подбегают к доске, находят слово, подчёркивают его и «передают эстафету» следующему участнику своей команды. Ученики, заканчивающие ряд, читают вслух подчеркнутые слова. Буквы на доске:

Auwhatcefedbackh        onskindawthicki        Kcolourxyqcapn

Uspooneejcupovas        felookhnpencila           Pfootslxxubook

Emthoseesheponow      iblackpuinsttrez           vuwhiteebbuion

5.Игра «Кто быстрее подберет слова к картинкам»: представители от каждой команды подбегают к демонстрационной доске, накладывают карточку-слово на соответствующую картинку, называют слово. В этом соревновании особенно учитывается скорость выполнении задания.

6.Кроссворд: вписать в клетки слова, обозначающие нарисованные предметы. Ученики (по одному от каждой команды) по очереди подбегают к доске, вписывают нужное слово и возвращаются на свое место. Ученик, заканчивающий ряд, читает вслух слово, получившееся по вертикали.

' ■■      w                                                                        -.                        w- -л    ъ.ыщ-.:


7. Чайнворд: прочитать предложения и заполнить пропуски нужными по смыслу словами. Игра проводится так же, как и предыдущая, только в заключение читаются вслух все слова цепочки. Приведем пример чайнворда (the "Cat" chain-word), предназначенного для участников одной из команд:

1)  I see a black ....

2)         The cat is under the ... .

3)         Three cats and five cats are ... cats.

4)         ... is a black cat and that is a white cat.

 

Подведение итогов соревнований: за каждое правильно прочитанное, написанное или составленное слово начисляется по одному очку, за быстроту добавляется одно или два очка. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.

 

 

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров356
Номер материала 334735
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх