Урок игры в шашки в 9 классе

                                          Урок по шашкам

                                              в 9 классе

                                   Тема:  « Треугольник Петрова»

Цели:     1. Образовательные:

                 дать понятие новой шашечной композиции «Треугольник Петрова»  

                 учить применять её при игре в различных ситуациях;

              2. Коррекционные:

                 развивать высшие психические функции: память, мышление,

                 воображение;

              3.Воспитательные:

                воспитывать упорство и стремление к победе.

План урока:  1. Оргмомент

                        2. Разминка

                        3. Новый материал

                        4. Игра – закрепление

Оборудование : демонстрационная шахматная доска с фигурами, плакаты ,

                           раздаточный материал.

1.Оргмомент

Перед нами поле в клетку.

Бьют на нём друг друга детки.

Черные и белые

Все ребята смелые!

Вобщем – всё это – игра.

Как называется она?        ( шашки)

На доске : магнитная шашечная доска, портрет шахматиста Петрова, плакаты с высказываниями о шашках:

« Не для школы, а для жизни учимся»

                                                 Сенека

« Шашки – это модель человеческого мышления, да и мира в целом.»

                                                Фридрих Ницше

2. Разминка

д	в	ш
х	а	б
ш	о	ш
й	к	д
а	г	и

 Найдите слова, имеющие отношение к шашкам. Слова можно составлять по буквам, стоящих по диагонали. (дамка, шашки, ход, бой)            

Найдите лишний предмет и объясните почему?

На столе лежат:

Посмотрите, внимательно на эти предметы. (предметы закрываются)

Каких шашек было больше: черных или белых?

Назовите количество тех и других.

Продолжим наш урок.

3. На демонстрационной доске расставлены шашки в композиции под названием «Треугольник Петрова».

Белые дамки: с5, с3, f4

Черная дамка: Н4

Посмотрите, внимательно на данную композицию и, скажите, на какую геометрическую фигуру похоже расположение шашек ?  (на треугольник)

Открывается тема урока. « Треугольник Петрова»

Данная композиция названа в честь русского шашиста конца 19 века Андрея Петрова.

Шашки, как вы знаете, очень старинная игра. По некоторым данным, игры, похожие на современные шашки, были известны восточным славянам уже в 4 веке. В шашки играли и в Киевской Руси, и во времена царствования Петра I, сам император был заядлым игроком.

Но вплоть до 19 века не существовало единых шашечных правил, что сдерживало дальнейшее развитие игры и не позволяло проводить соревнования.

В 1827 году вышло первое в стране шашечное пособие знатока шашек Андрея Петрова « Руководство к основательному познанию шашечной игры, или  Искусство обыгрывать всех в русские шашки.»  Где автор не только изложил основные правила игры, но и поделился с читателями некоторыми её хитростями.

Вернёмся к нашей композиции .

Покажите ход черной дамки  (н4-д8)

Белые идут (с3-а5)

Каким ходом черная дамка может сделать ничью? (выйдя на основную диагональ)

Если до 15-ти ходов белые не ловят черную, то будет ничья.

Физминутка.

Прежде чем начать играть

Надо пальчики размять

1.Ладони на столе ( на счет «раз-два» пальцы врозь-вместе)

2.Ладошка-кулачок-ребро на счет «раз-два-три»

3. Пальчики здороваются (на счет «раз-два-три-четыре-пять» соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т.д.)

Делай - раз, делай – два!

Всем удача нам нужна.

Только в шашках верный ход

Нам удачу принесет

4.Игра.

Расставьте шашки так, как показано на доске. Разыграйте в парах возможные ходы и попытайтесь победить черную дамку.

Вывешивается турнирная таблица