Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок Имя числительное 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок Имя числительное 4 класс

библиотека
материалов

Тема: «Числительное как часть речи

Тип урока: «открытие» нового знания

Цели:

- учить распознавать имя числительное среди других частей речи;

- наблюдать за различием вопросов к количественным и порядковым числительным;

- анализировать использование количественных и порядковых числительных в речи;

- учить сравнивать, делать выводы;

- расширять словарный запас;

- формировать действия самоконтроля на примере собственных ответов с приведенными ответами; - развивать навыки рефлексивно-оценочной деятельности, сотрудничества,

- активизировать познавательный интерес к предмету

Планируемые результаты

Предметные:

Метапредметные:

Личностные:

к концу урока обучающиеся должны иметь представление о числительном как части речи;

уметь различать количественные и порядковые числительные

Регулятивные УУД:

умения определять и формулировать цель на уроке,

работать по плану.

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, проводить самооценку успешности своей деятельности.

Познавательные УУД:

умения работать с текстовой информацией,

наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы в процессе исследовательской работы,

преобразовывать информацию из одной формы в другую,

понимать значимость изучаемого предмета.

Коммуникативные УУД:

умения формулировать связный ответ на поставленный вопрос, участвовать в диалоге в паре,

аргументированно высказывать свои предположения,

слушать и понимать речь других на уроке

определение личностного смысла учения – желания приобретать новые знания,

осознание своих трудностей, стремление к их преодолению










Основные понятия: имя числительное, количественные числительные, порядковые числительные.

Ресурсы урока: учебник С.В.Иванов. Русский язык. 4класс. В 2-х ч. Часть 2. М.: Вентана - Граф, 2014; карточки, презентация.





Ход урока

  1. Организационный момент.

Встали ровно. Проверили – все ли готово к уроку. На ваших партах есть учебник, ручка, карандаш, линейка, тетрадь, дневник.

У нас на уроке присутствуют гости. Поздоровайтесь с гостями.

Садитесь, пожалуйста.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Введение в тему урока.

Заканчивается учебный год. На уроках русского языка мы знакомились с богатством, точностью и выразительностью русского языка. И в этом помогали нам различные слова, которые необходимы человеку для общения.

Человек нашёл слова для всего, что обнаружено во вселенной, но этого мало. Он назвал всякое действие и состояние. Он определил словами свойства и качества всего, что его окружает”. С.Я. Маршак.

Слова какой части речи обозначают всё, что нас окружает: предметы, явления, состояние предмета и т.д.?

(Имена существительные)

Без меня не обходится ни одно действие, все предметы остаются неподвижными.

(Глагол)

Я обозначаю признак предмета, делаю речь богатой и выразительной.

(Имя прилагательное)



А я указываю на предмет, но не называю его.

(Местоимение)

О местоимении.

- А эта часть речи неизменяемая, обозначает признак действия, признак другого признака.

2. Создание проблемной ситуации. « Давай подумаем»

Постановка учебной задачи.

Запиши слова по группам. (части речи)

Запиши слова по группам: имена существительные( 1-е парты), имена прилагательные (2-е парты), глаголы ( 3-е парты), местоимения ( 4-е парты), наречия ( 5-е парты):

Считать, ты, девять, карандаш, деревянный, вдалеке, он, быстрый, второй, пенал, завтра, умножить, шесть, умный, парта, вычитать, досуха, вы.

- Проверка.

Какие слова вы не записали? Почему?

III. Формирование новых знаний.

  1. Давайте подумаем, с чем связаны эти слова? (с числом)

Кто знает, как эта часть речи называется?

В русском языке эта часть речи называется имя числительное.

Итак, какая же тема нашего урока? (Имена числительные)

Подумайте, а что про числительное мы можем узнать?

1. Что называет имя числительное?

2. На какие вопросы отвечает имя числительное?

3. Какие бывают имена числительные?



  1. Итак, что же числительное называет? Приведите примеры.

Правило с. 84

  1. А какое же из не выписанных числительных лишнее? Почему?

Так на какие же вопросы может отвечать числительное?

У каждой из этих групп числительных, есть своё название. Прочитайте вторую часть правила в учебнике с. 84, узнайте названия групп числительных.

Правильно.

Имена числительные, которые обозначают количество предметов и отвечают на вопрос сколько? – это количественные числительные.

Имена числительные, которые называют порядок предметов при счёте и отвечают на вопросы который? какой? какая? какое? какие? – порядковые числительные.

- с 84 упр. 1 (комментир.)

- Запиши числительные в два столбика.
Сколько? Какой?

IV. Физминутка (коррекция зрения)




V. Закрепление изученного материала.

Приведите примеры числительных. Ответьте на вопросы, используя числительные, определите их разряд.
– Сколько тебе лет?
– В каком классе ты учишься?
– Сколько учеников в нашем классе?
– На каком этаже находится наш класс?

-Проверка.

VI. Подведение итогов.

Можем мы теперь ответить на вопросы, которые были поставлены в начале урока?

1. Что называет имя числительное?

2. На какие вопросы отвечает имя числительное?

3. Какие бывают имена числительные?

VI. Тест.

-проверка по слайду

VII. Рефлексия.


Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?

Что удалось…

Надо ещё поработать…

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров538
Номер материала ДВ-039584
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх