339250
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок "Имя прилагательное в речи" (5 класс)

Урок "Имя прилагательное в речи" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Роль имени прилагательного в речи.

ЦЕЛЬ УРОКА – роль прилагательного в создании типа речи описание.

ЗАДАЧИ:

1) научиться видеть образную, эмоциональную функцию прилагательных в художественном тексте;

2) научиться эстетически воспринимать окружающий мир;

3) научиться создавать художественные тексты с использованием эпитетов в речи

Доброе утро добрые, пытливые, умные ребята. Сегодня я на 30 мин стану вашим учителем . Зовут меня Ольга Николаевна. Сегодня мы организуем с вами работу в группах. Я озвучу сейчас правила, чтобы потом к ним не возвращаться. Попрошу вас выбрать главного в группе. На ваших столах лежат памятки правил поведения в команде, с которыми, вы уже знакомы.

2 мин.

  1. Показываю видеофрагмент «Винни-пух на воздушном шаре»


2 мин

  1. Ребята, а что должен был говорить Винни- пух, чтобы пчёлы не захотели его укусить? Я не тучка-тучка-тучка…А какой? Какие слова? Это ведь сказка, давайте с вами пофантазируем!

(я невкусный

Горький

Солёный

Крепкий

Мохнатый

Толстый

Меховой и тд.

3 мин

  1. А к какой части речи относятся эти слова? Эту часть речи называют самой живописной.

(прилагательное)

Молодцы!Что вы знаете об имени прилагательном?

На экране: –обозначает признак предмета

отвечает на вопросы какой? Какая? Какие?

в предложении является определением.

изменяется по родам, числам и падежам.

А выберите одно из прилагательных и примерьте на него признаки этой части речи.

3 мин

  1. Работа в группе.

  2. Ребята, а как вы думаете, во всех ли языках есть имена прилагательные? Перед вами, на жёлтых карточках предложение, написанное на щербинском языке. Попробуйте догадаться, о чём идет речь в предложении. Найдите в нём имя прилагательное. Как нашли?

Глокая кудра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.


3 мин

  1. Давайте представим эту глокую кудру и преподнесем ей угощения.

Задания по группам.

Перед вами банан, яблоко, ягода, апельсин. Возьмите в руки карандаши и разукрасьте фрукты. КАРТОЧКА белая

Афиширование.

Прорекламирует(цвет, вкус(ароматный, вкусный, сочный, свежий, нежный, душистый, приятный, румяный, рассыпчатый, аппетитный, лакомый, сладкий), , оцените их(любимый, приятный, милый, дорогой, желанный, бесценный, драгоценный)) свой продукт и поднесите его соседней группе

Вот базар, за спасибо все отдам.

Ребята, подобно тому, как карандаш разукрасил фрукты, так и мы с вами с помощью имени прилагательного рисуем предметы, мир вокруг. Мы с вами создали образ вашего любимого фрукта. Как бы вы назвали тему нашего сегодняшнего урока?

5 мин

  1. Хорошо. Благодаря прилагательным наша речь становится точной, выразительной, образной. С помощью прилагательных мы точно можем описать предмет, передать свои чувства, настроение, желание.

  2. Работа в группе.

Еще раз в этом убедимся. Прочтите фрагмент из сказки Виталия Бианки «… лягушки», в котором нет имен прилагательных. Подпишите недостающие часть речи. Догадайтесь какую. Подумайте, что так могло удивить мальчика.

Афиширование!

3 мин

  1. Разрыв

А теперь сравните свои результаты с исходным текстом.

2 мин

  1. Какой вывод мы можем сделать?

Если добавить все прилагательные в текст, то у каждого получится своя лягушка, у всех разные образы. Что вас удивило? Из текста «ушли» все цвета: голубой, серо-буро-коричневый, зелёный, светло-голубой. Не узнаем мы и признаков предмета: обыкновенный лягушачий цвет, большая банка, два больших пузыря.

1 мин

  1. Динамичная пауза. Задать вопрос прилагательного к сущ, кот я назову. Я показываю картинки, они называют цвета и характеристики хором.

Небо – синее

Звёзды – яркие

Бегемот – большой

Мышка – маленькая

Слон – ушастый

Мы-хорошие!

2 мин.

11.Ребята, прилагательные не только могут точно назвать признак предмета по форме, по цвету, выразить свои эмоции, но и кардинально изменить его смысл. Но возможностей у прилагательных еще больше. Для этого нам ……..Мы можем описать мир и выразить с помощью них своё состояние.

Внимание на экран. Тексты на столе. Что у вас получилось? Какой характер у нашей принцессы? Какая она? Попробуйте заменить в тексте прилагательные на противоположные по смыслу (антонимы).

При помощи антонимов в стихотворении Генриха Сапгира «Принцесса и Людоед» создается комический эффект.


5 мин

  1. Рефлексия.

  2. Ребята, давайте подведём итог. Мы сказали в начале урока, что прилагательное живописная часть речи. Что мы с вами живо описываем, создавая текст описание?

- прилагательное

- пейзаж

-портрет

-чувство

- настроение

- одежда

- характер

Посмотрите, что у нас получилось?

Радуга, которой мы разукрашиваем мир!!!! Дарю радугу!

Ответьте, пожалуйста, каким была для вас сегодня работа в группе, используя ту часть речи, о которой мы сегодня говорили.

Прикрепите стикер на ту картинку, каким был для вас сегодняшний урок!

  1. Домашнее задание.

Опишите с помощью прилагательного вид из вашего окна. 5-6 предложений.

3 мин


Я прощаюсь с вами и желаю, чтобы ваш сегодняшний день был солнечным, интересным, озорным и приятным.

Спасибо за урок!




Общая информация

Номер материала: ДБ-051442

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.