26348
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок "Имя существительное как часть речи"

Урок "Имя существительное как часть речи"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Сценарий урока

русского языка

в 5 классе

учебник под редакцией Шанского Н.М.


Тема: «Возвратные глаголы.

Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах».




Защита проекта на курсах «Изучение предметной области «Филология» с учетом требований ФГОС ООО (русский язык и литература)» с 17.06.13 по 27.06.13 г. Темрюк

Планируемые образовательные результаты


Предметные

Метапредметные

Личностные

Уметь определять морфологические и грамматические признаки глагола.

Понимать и воспроизводить алгоритм правильного написания возвратных глаголов.

Формировать и совершенствовать монологическую речь учащихся.

познавательные УУД: умение работать с опорной таблицей и справочной литературой, постановка и решение проблемы;

регулятивные: умение ставить цели, планировать свою работу, проводить самопроверку; взаимопроверку.


коммуникативные: умение работать индивидуально и в группе, находить общее решение, осуществлять поиск и сбор информации, владение разными формами речи. Умение соотносить свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Развивать творческое и критическое мышление, способствовать развитию и обогащению речи, стимулировать интеллектуальное развитие, воспитывать уважительное отношение к окружающим, наблюдательность, развивать интерес к предмету.


Решаемые учебные проблемы

Повторить и обобщить морфологические и грамматические формы глагола, синтаксическую роль глагола, обобщить полученные ранее знания о правописании личных окончаний глаголов. Изучить и закрепить знания о правописании возвратных глаголов.

Формировать умение составлять устное высказывание на заданную тему, свободно владеть научными терминами.

Основные понятия

Глагол, возвратность, инфинитив

Вид используемых средств ИКТ

Презентация

Методическое назначение средств ИКТ

Усилить мотивацию, повысить интерес и расширить познавательные потребности учащихся.

Усилить наглядность в обучении, повысить уровень визуализации изучаемого материала.

Включить в познавательную деятельность арсенал новых методов, основанных на использовании средств ИКТ (Интернет-ресурсы).

Аппаратное и программное обеспечение

Компьютер, мультимедиа, проектор

Образовательные интернет-ресурсы

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cc1c2d96-8c15-45fe-91ff-9c0c0c3dc7e6/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_13-AT%5D.swf

http://www.fcior.edu.ru/card/23567/pravopisanie-vozvratnyh-glagolov-tsya-i-tsya.html

http://www.fcior.edu.ru/card/23610/pravopisanie-vozvratnyh-glagolov-tsya-i-tsya.html

http://www.fcior.edu.ru/card/23796/pravopisanie-vozvratnyh-glagolov-tsya-i-tsya.html

Организационная структура урока

1 этап. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Формирование конкретного образовательного результата / группы результатов

Формулировка целей и задач урока.

Эмоциональный настрой на урок



Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата

1. Лингвистическая разминка:

- Какой раздел науки о русском языке мы начали изучать? - О какой части речи мы узнали на последних уроках? - Что такое глагол? - На что указывают два вопроса глагола? - Как чаще всего образуются глаголы? - Как они изменяются? - Какова роль глаголов в предложении? ( Слайд 1-8)

Методы обучения

Коллективный тест

Средства ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности

Презентация. Слайд 1-8 Контроль и коррекция знаний

Форма организации деятельности учащихся

Повторение и обобщение ранее изученного

Функции / роль учителя на данном этапе

Организационная

Основные виды деятельности учителя

Организует и корректирует работу коллективного теста по повторению и обобщению учебного материала.

2 этап. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи.

Формирование конкретного образовательного результата / группы результатов

Лингвистическое микроисследование:

Работа в группах:

1 группа: определите синтаксическую роль глаголов, подготовьте аргументированный вывод. (слайд 9)

2 группа: проведите грамматический анализ глаголов,

подготовьте сообщение «Как изменяются глаголы?» (слайд 10-12)

3 группа: Определить значение слов «кластер» и «ассоциация», используя

Интернет-ресурсы Составьте кластер «Паутина ассоциаций» Глагол»,

подготовьте лингвистический данную тему. (Слайд13-14)

Длительность этапа


Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата

Микроисследование, кластер

Методы обучения

Работа в группах, формирование коллективного ответа, выступление перед аудиторией

Средства ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности

Презентация. Слайд 8-14. Контроль и коррекция знаний

Форма организации деятельности учащихся

Обсуждение и поиск общего решения группы, представление результатов в группе, выступление перед аудиторией.

Функции / роль учителя на данном этапе

Организационная.

Основные виды деятельности учителя

Объяснение правила работы в группе. Разработка критериев оценки работы в группе.

3 этап. Практикум

Формирование конкретного образовательного результата / группы результатов

Объяснение нового материала:

1. Слово учителя:

Глаголы, которые употребляются с суффиксом -СЯ, называются возвратными: действие этих глаголов направлено на себя, именно это слово раньше и обозначал суффикс –СЯ, хотя сейчас он приобрел и другие значения.

Анализ примеров:

Слайд 15: мыться – моется (мыть себя, моет себя) прятаться – прячется (прятать себя, прячет себя) драться – дерется («драть друг друга», но не себя)

2. Самостоятельная работа в тетрадях: фонетический и орфоэпический анализ глаголов. (Само или взаимопроверка) Слайд 16

3. Проблемный вопрос: С какой проблемой мы столкнулись и какова тема сегодняшнего урока?

Анализ примеров: ЭОР №1

Ответы учащихся на вопрос. Слайд 17

5. Игра «Кто быстрее» Слайд 18

6. Работа с сильными: ЭОР №2

Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата

Рассуждение на поставленный вопрос

Предполагаемый результат: Тема урока «Правописание возвратных глаголов». Они пишутся и произносятся одинаково, поэтому представляют трудности в написании. Чтобы не ошибиться, нужно знать правило.

Методы обучения

Самостоятельный анализ, проблемный вопрос, игра

Средства ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности

Презентация. Слайд 15-18 Опорная таблица. Контроль и коррекция знаний, ЭОР №1-2

Форма организации деятельности учащихся

Обсуждение и поиск верного решения, выступление перед аудиторией

Функции / роль учителя на данном этапе

Организационная

Основные виды деятельности учителя

Проводит беседу на лингвистическую тему, знакомит с условиями проведения игры «Кто быстрее»

4 этап. Проверка полученных результатов. Коррекция



Виды учебной деятельности для проверки полученных образовательных результатов

  1. Работа с алгоритмом правила ((Приложение №1)

  2. Работа в паре: выполнение тренировочного теста (Приложение №2)

  3. Индивидуальная работа: выполнение контрольного теста и самоконтроль(Приложение №3)

  4. Ситуация выбора задания: ЭОР №3-4


Средства ИКТ для реализации видов учебной деятельности

ЭОР №3-4

Методы контроля

Тестирование

Способы коррекции

Работа над ошибками, допущенными в контрольном тесте

Форма организации деятельности учащихся

Работа в парах, индивидуальная работа, взаимоконтроль и самоконтроль (заполнение листа самоконтроля и учета усвоения знаний)

Функции / роль учителя на данном этапе

Организационная и контролирующая

Основные виды деятельности учителя

Напоминает условия выполнения тренировочного и контрольного теста, правила заполнения Листа самоконтроля и учета усвоения знаний

5 этап. Подведение итогов. Домашнее задание (Слайд 19-21)

Ситуация выбора: 1. Составить словосочетания с возвратными глаголами, объяснив условия выбора орфограммы.

2. Записать пословицы и поговорки с возвратными глаголами, обозначить в них орфограмму и определить синтаксическую роль глаголов в предложениях.

3. Отработать умение применять алгоритм изученного правила, составить текст художественного стиля «На рассвете», используя возвратные глаголы.

Комментирование оценок за работу на уроке.


Рефлексия по достигнутым либо недостигнутым результатам

Прием «Продолжи…»:

  1. Сегодня на уроке я узнал…

  2. Я смог…

  3. Мне надо еще поработать над…
















Приложения №1


ПОРЯДОК ПРИМЕНЕНИЯ ПРАВИЛА (АЛГОРИТМ):

  1. Задайте к глаголу вопрос.

  2. Добавьте слово СЕБЯ.

  3. Определите, ТСЯ или ТЬСЯ писать?




Приложение №2


РАБОТА В ПАРЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АЛГОРИТМА:


Он не волнует…ся: 1______________________________

2______________________________

3______________________________



Листва колышит…ся: 1_____________________________

2_____________________________

3_____________________________


Можно испугаться: 1______________________________

2______________________________

3______________________________








Приложение №3


ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

Вставьте , где необходимо Ь, объясните условия выбора:


  1. тренирует…ся

  2. рекомендует..ся

  3. надо подготовит..ся

  4. не улыбает..ся

  5. лишит..ся прав

  6. растянет..ся надолго

  7. ему хочет..ся

  8. он смеет..ся

  9. располагает..ся

  10. стесняет..ся

  11. удивит..ся

  12. они борют..ся

  13. дети купают..ся

  14. сумели спрятат..ся

  15. ему нездоровит..ся

  16. он здоровает..ся

  17. поздороват..ся

  18. на дворе смеркает…ся

  19. не надо тревожит..ся

  20. он не бепокоит..ся

  21. замаскироват..ся

  22. возвращает..ся домой

  23. стало смеркат..ся

  24. надо признат..ся


ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ТСЯ И ТЬСЯ В ГЛАГОЛАХ» Вариант №2

Учащегося 5 класса__________________________________


ТЬСЯ пишется в одном из слов ряда:
  1. готовят..ся, смеят..ся

  2. убират..ся, они стучат..ся

  3. пытат..ся, держат..ся

2

ТСЯ пишется в одном из слов ряда:

  1. трогает..ся, мчат..ся

  2. увидит..ся, шептат..ся

3) дышит..ся, слышит..ся

3

ТЬСЯ пишется в одном из слов ряда:

  1. ухватит...ся, разольет..ся

  2. нянчит..ся, дерет..ся

3) плетут..ся. казат..ся

4

ТСЯ пишется в одном из слов ряда:

  1. тренироват..ся, несет..ся

  2. распахнет..ся, бьет..ся

3) взбират..ся, гнет..ся

5

ТЬСЯ пишется в обоих словах ряда:

  1. метат..ся, брит..ся

  2. ласкает..ся, ласкат..ся

3) соревноват..ся, обжечься

6

ТСЯ пишется в обоих словах ряда:

1) радоват..ся, плещет..ся

  1. полагат..ся, располагает..ся

3) льет..ся, роет..ся

7

ТЬСЯ пишется в обоих словах ряда:

  1. пробит..ся, выражает..ся

  2. стремит..ся, рыт..ся

3) думает..ся, рвет..ся

8

ТСЯ пишется в обоих словах ряда:

  1. он кружит..ся, начнет..ся

  2. улыбает..ся, греет..ся

3) вит..ся, вьет..ся




Проверьте и поставьте себе оценку:

Без ошибок – «5»

Правильно выполнены 6-7 задний – «4»

Правильно выполнены 5 заданий – «3»

Правильно выполнены менее 5 заданий – «2»;

Тема не усвоена, нужно доработать и пересдать тест другого варианта!



















ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ТСЯ И ТЬСЯ В ГЛАГОЛАХ» Вариант №1

Учащегося 5 класса________________________________________


ТСЯ пишется в обоих словах ряда:

1) он кружит..ся, начнет..ся

2) улыбает..ся, грет..ся

3) вит..ся, вьет..ся

2

ТЬСЯ пишется в обоих словах ряда:

1) пробит..ся, выражает..ся

2) стремит..ся, рыт..ся

3) думает..ся, рвет..ся

3

ТСЯ пишется в обоих словах ряда:

1) радоват..ся, плещет..ся

  1. полагат..ся, располагает..ся

  2. льет..ся, роет..ся

4

ТЬСЯ пишется в обоих словах ряда:

  1. метат..ся, брит..ся

2) ласкает..ся, ласкат..ся

3) соревноват..ся, обжеч...ся

5

ТСЯ пишется в одном из слов ряда:

  1. тренироват..ся, несет..ся

  2. распахнет..ся, бьет..ся

3) взбират..ся, гнет..ся

6

ТЬСЯ пишется в одном из слов ряда:

  1. ухватит...ся, разольет..ся

2) нянчит..ся, дерет..ся

  1. плетут..ся. казат..ся

7

ТСЯ пишется в одном из слов ряда:

  1. трогает..ся, мчат..ся

2) увидит..ся, шептат..ся

  1. дышит..ся, слышит..ся

8

ТЬСЯ пишется в одном из слов ряда:

  1. готовят..ся, смеят..ся

  2. убират..ся, они стучат..ся

  3. пытат..ся, удивлят..ся




Проверьте и поставьте себе оценку:

Без ошибок – «5»

Правильно выполнены 6-7 задний – «4»

Правильно выполнены 5 заданий – «3»

Правильно выполнены менее 5 заданий – «2»;

Тема не усвоена, нужно доработать и пересдать тест другого варианта!








Ключи к заданиям варианта №1



Ключи к заданиям варианта №2


Общая информация

Номер материала: ДБ-303905



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.