Урок информатики "Компьютерное моделирование" 9 класс

Практическая работа

«Создание компьютерной модели «Открытка»

в текстовом редакторе MS Word»

Задание: Создайте открытку, пользуясь пунктом меню «Вставка» и заготовками из папки «9 класс НГ», в моих документах.

Рекомендации по выполнению работы:

1. В меню Вставка выберите Фигуры или просто инструмент Надпись.

2. Растяните в области документа фигуру до нужного размера.

3. Выберите в меню кнопку Формат \ Способы заливки\ на вкладке Вставка кнопку Рисунок (откройте папку 9 класс НГ (Мои документы) и выберите понравившийся рисунок для фона; фон может быть однотонным или иметь градиентную заливку или текстуру на ваше усмотрение).

4. Выделив основную фигуру, щелкните правой кнопкой мыши и в появившемся контекстном меню выберите Добавить текст (и введите поздравление или пожелание).

5. Не забудьте вставить обращение. Для этого в меню Вставка выберите кнопку Добавить объект WordArt и введите надпись (например, обращение «Уважаемый(ая)…» и т.п.). Настройте цвета и линии надписи.

6. Добавьте еще какие-либо украшения открытки. Можно создать в графическом редакторе Paint.

7. Сохраните результат в своей папке под именем «Открытка».

8. Продемонстрируйте работу учителю и экспертам.

9. Сдайте учителю экспертный лист.

Практическая работа

«Создание компьютерной модели «Открытка»

в текстовом редакторе MS Word»

Задание: Создайте открытку, пользуясь пунктом меню «Вставка» и заготовками из папки «9 класс НГ», в моих документах.

Рекомендации по выполнению работы:

1. В меню Вставка выберите Фигуры или просто инструмент Надпись.

2. Растяните в области документа фигуру до нужного размера.

3. Выберите в меню кнопку Формат \ Способы заливки\ на вкладке Вставка кнопку Рисунок (откройте папку 9 класс НГ (Мои документы) и выберите понравившийся рисунок для фона; фон может быть однотонным или иметь градиентную заливку или текстуру на ваше усмотрение).

4. Выделив основную фигуру, щелкните правой кнопкой мыши и в появившемся контекстном меню выберите Добавить текст (и введите поздравление или пожелание).

5. Не забудьте вставить обращение. Для этого в меню Вставка выберите кнопку Добавить объект WordArt и введите надпись (например, обращение «Уважаемый(ая)…» и т.п.). Настройте цвета и линии надписи.

6. Добавьте еще какие-либо украшения открытки. Можно создать в графическом редакторе Paint.

7. Сохраните результат в своей папке под именем «Открытка».

8. Продемонстрируйте работу учителю и экспертам.

9. Сдайте учителю экспертный лист.

Мама, папа, с годом Новым,

Будьте счастливы всегда.

Будет пусть сейчас тепло вам,

Несмотря на холода!

Пусть исполнятся желания,

Что задумаете вы.

Шлю я вам напоминание:

Больше всех вы мне нужны!

Образец открытки

Технологическая карта урока. А. Г. Гейн, Н. А. Юнерман, А. А. Гейн. Информатика 9 класс.

Дата __________________________________

Ур. 23 Рождение модели. Создание компьютерных моделей. Творческая работа.

Цели урока:

предметные — развитие представлений о сущности и разнообразии компьютерных информационных моделей;

метапредметные — владение компьютерным информационным моделированием как важным методом познания;

личностные — представление о сферах применения компьютерного информационного моделирования.

Решаемые учебные задачи:

1) обобщение и систематизация представлений учащихся о знаковых информационных моделях;

2) повторение этапов моделирования;

3) рассмотрение примеров словесных, математических и компьютерных моделей;

4) разработка компьютерной модели.

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Проверка домашней работы

Анализ созданных моделей

Устные ответы

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности

3

Экспресс диагностика + самопроверка

Выполним проверку знаний по ранее изученному материалу

Записывают ответы в тетради, выполняют самопроверку

Личностные УУД:

- формирования навыков практического применения имеющихся знаний

4

Формулирование темы и целей урока

На прошлом уроке мы познакомились с понятиями: модель и моделирование, информационное моделирование. Какими способами можно описать информационную модель?

-Как вы назовете модели созданные вами?

Как вы назовете процесс создания модели?

Произнеся этот термин, вы почти угадали и тему урока. Что нам поможет автоматизировать моделирование?

И так, тема урока:

Обозначим цели урока:

Познакомиться:

Так как компьютер упрощает работу с моделями, мы должны научиться:

- с помощью текста, чертежа, схемы, рисунка, математической формулы.

- натурная модель

- моделирование

-«компьютер»

-«Компьютерное моделирование»

- с понятием компьютерного моделирования

- создавать компьютерные модели.

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка

Коммуникативные УУД:

- умение общаться со взрослыми и сверстниками

5

Объяснение темы

Просмотр презентации + запись определений в тетрадь

- Смотрят, слушают, записывают

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности

6

Компьютерный практикум

- «Создание компьютерной модели «Открытка» в текстовом редакторе MS Word».

- работают с компьютером

Личностные УУД:

- формирование навыков самооценки

7

Окончание урока, подведение итогов

Заполнение экспертного листа, выставление оценок

Экспертный лист

Фамилия, имя выполнившего работу ________________________________________

Параметр

Количество баллов

Критерии оценивания:

0 б. – параметр отсутствует,

1 б. - параметр реализован частично,

2 б. – параметр реализован полностью,

3 б. – на творческом уровне)

Максимальное кол-во баллов - 12.

Шкала перевода рейтинга в отметку:

10-12 баллов – «5»

8-9 баллов- «4»

5-7 баллов – «3»

1. Использованы автофигуры

2. Использована заливка автофигур

3. Использован фигурный текст

4. Есть обращение и текст поздравления

5. Эстетичность открытки

6. Рекомендуем подарить

Итого:

Экспертный лист

Фамилия, имя выполнившего работу ________________________________________

Параметр

Количество баллов

Критерии оценивания:

0 б. – параметр отсутствует,

1 б. - параметр реализован частично,

2 б. – параметр реализован полностью,

3 б. – на творческом уровне)

Максимальное кол-во баллов - 12.

Шкала перевода рейтинга в отметку:

10-12 баллов – «5»

8-9 баллов- «4»

5-7 баллов – «3»

1. Использованы автофигуры

2. Использована заливка автофигур

3. Использован фигурный текст

4. Есть обращение и текст поздравления

5. Эстетичность открытки

6. Рекомендуем подарить

Итого:

Краткое описание документа:

Рождение модели. Создание компьютерных моделей. Творческая работа.

Цели урока:

предметные — развитие представлений о сущности и разнообразии компьютерных информационных моделей;

метапредметные — владение компьютерным информационным моделированием как важным методом познания;

личностные — представление о сферах применения компьютерного информационного моделирования.