Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок информатики "Информация вокруг нас"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок информатики "Информация вокруг нас"

библиотека
материалов


СХЕМА ПЛАНА УРОКА

на основе системно-деятельностного метода обучения


ФИО учителя

Тема урока: Цели изучения курса информатики. Информация вокруг нас. Техника безопасности и организация рабочего места

Тип урока: Урок построения системы знаний

Цель урока (для учителя): формирование умения систематизировать и обобщать изученное содержание

Задачи урока: формирование умения структурирования информации, умения выбирать способ представления информации в соответствии с ее видами; выполнять элементарные действия с информацией, формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютером.

Планируемый результат (для учащихся): Сформировать представление о понятии информации, ее видах и способах действия с ней. Закрепить умение обрабатывать информацию для получения необходимого результата; применять полученные знания в реальной жизни.

УУД:

Предметные

Метапредметные

Личностные

-уметь классифицировать информацию по форме представления;

-уметь приводить примеры;

-знать правила безопасной работы за компьютером.

-Планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

-Перерабатывают информацию для получения необходимого результата;

-Делают выводы на основе обобщения знаний;

-Развивая логическое, алгоритмическое и системное мышление, создают предпосылки для освоения знаний и умений, связанных с информатикой;

-Развивают мотивы учебной деятельности;

-Принимают социальную роль обучающегося;

-Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения находить решения в спорных ситуациях;


Форма работы учащихся: практическая работа; проблемно-диалоговая технология; групповая и самостоятельная работа.

Оборудование: компьютерный класс, мультимедийное оборудование, плакаты: «Как мы воспринимаем информацию», «Техника безопасности», презентации: «Зрительные иллюзии», «Техника безопасности» из набора ЦОР к УМК, раздаточный материал.


Структура и ход урока


Этап

Технология проведения

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые предметные результаты


Планируемые УУД

Начало урока

2 минуты

- Морское путешествие к таинственному острову-

-Нацеливает на решение мини-проекта.


определяют принцип деления на команды

-предлагают разные способы деления

-договариваются о названии корабля и острова

-выполняют задание в группах, составляя алгоритм действий

-соотносят местонахождения острова со сторонами горизонта

-формулируют адрес острова

Организует деление на группы и работу в них.

Придумать название кораблю,

выполняют задание в группах, составляя алгоритм действий


Начало совместной работы в группе

  • формирование умений ставить цель, планировать достижение этой цели;

  • интерес к информатике и ИКТ, стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;


Актуализация

знаний учащихся

Повторение правил техники безопасности

Вспоминают и обсуждают какие действия можно и нельзя выполнять при работе с компьютером.

Наблюдает и направляет процесс обсуждения

Совместное обсуждение и корректировка полученного результата (презентация по технике безопасности)

Группа 1 вспоминает разрешенные действия, группа 2 запрещенные

Восстановить правила техники безопасности и организацию рабочего места

  • структурирование, систематизация и использование накопленных знаний в процессе изучения информатики в начальной школе;


Изучение нового материала


Диалог с учащимися по теме «Что изучает предмет Информатика? Что подразумевает слово информация? Какие способы получения информации существуют?»

Высказывают свои мнения по данным вопросам

Анализирует и направляет обсуждения учащихся.

Установить соответствие видов информации и и способов ее восприятия.

Сформулировать определение понятий информация и информатика, видов информации и действий с ней.

  • ознакомление с миром профессий, связанных с информационно- коммуникационными технологиями;

  • критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;


Контроль знаний

Прием «Пинг-понг»

Работа с раздаточным материалом

Организация работы учащихся с использованием ИД и РМ

Выполнить упражнение из рабочей тетради

Уметь определять виды информации по способу ее восприятия и представления, знать действия производимые с информацией

Уметь приводить примеры из реальной жизни.

  • ознакомление с миром профессий, связанных с информационно- коммуникационными технологиями;

  • критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;


Рефлексия.

Ассоциации

Поочередно называют слова, которые ассоциируются с понятием информация

Анализирует и оценивает активность учащихся.

Домашнее задание п. № 1, задание из РТ

Уметь анализировать задание, определять объём задания.

-Выделять трудности.

-Задавать вопросы.

  • поиск информации в индивидуальных информационных архивах учащегося, информационной среде образовательного учреждения, в федеральных хранилищах информационных образовательных ресурсов;






















Приложение 1

НОС

НОС

НОС

НОС

РОТ

РОТ

РОТ

РОТ

ГЛАЗА

ГЛАЗА

ГЛАЗА

ГЛАЗА

УШИ

УШИ

УШИ

УШИ

РУКИ

РУКИ

РУКИ

РУКИ


6


Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров422
Номер материала ДВ-393893
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх