Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок информатики по теме "Электронные таблицы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок информатики по теме "Электронные таблицы"

библиотека
материалов

Пояснительная записка

к уроку информатики в 9 классе по теме:

«Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронных таблиц. Данные в электронных таблицах».

Автор:

Шерстнёва Ирина Николаевна, учитель математики и нформатики, МКОУ «Пашковская средняя общеобразовательная школа»

Направление:

естественно-научное

Тема, класс:

Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронных таблиц. Данные в электронных таблицах, 9 класс

Тип:

Урок изучения нового материала

Характеристика класса

Общеобразовательный класс со средним показателем качества обученности

Программа:

Информатика 9 класс, автор Семакина И.Г.


Учебник:

«Информатика - базовый курс», 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л.


Раздел:

Табличные вычисления на компьютере

Количество часов: 175 учебных часов в год, 2 учебных часа в неделю




Тема «электронные таблицы» одна из наиболее применяемых на практике в разнообразной профессиональной деятельности выпускников, поэтому значимая. Ни одна фирма, организация, предприятие не может обойтись без вычислительных таблиц. Жизнь требует знаний и умений работы с массивными блоками чисел. Многие ученики поступают на экономические, финансовые и другие специальности, где в полной мере изучаются электронные таблицы. Умение работать с электронными таблицами необходимо при обучении в любом ВУЗе.

Государственные стандарты нового поколения установили основные требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным и предметным. Содержание раздела «Электронные таблицы» полностью отвечает данным требованиям. При работе с электронными таблицами возможно интенсивное развитие всех познавательных способностей учеников. Электронные таблицы являются действенным инструментом для исследовательской и проектной деятельности, задействования межпредметных связей.


Изучение раздела «Электронные таблицы» на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:


  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях; в частности знание математических инструментов, динамических (электронных) таблиц:


    • Таблица как средство моделирования.


    • Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных, переход к графическому представлению.


    • Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике
      .


  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера, создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому; организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;


  • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ


  • Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, избирательного отношения к полученной информации


  • Выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда; в частности использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для создания простейших моделей объектов и процессов в виде динамических (электронных) таблиц.







Урок информатики по теме: « Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронных таблиц. Данные в электронных таблицах».

Тема и номер урока в теме: Тема: «Табличные вычисления на компьютере», Урок 3 (из 10).

Тип урока: изучение нового материала, урок целевого применения изученного.

Базовый учебник: «Информатика - базовый курс», 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л.

Цель урока:

Цели обучения:

  • освоить новые знания по теме “ Электронная таблица Excel. Среда и принципы работы. Правила заполнения таблицы”;

  • развить навыки работы в среде табличного процессора,

  • развивать интерес к решению задач,

  • сформировать навыки самостоятельной работы,

  • составления с помощью компьютера электронных документов.

Цели воспитания:

  • воспитание интереса к изучаемому материалу,

  • развитие познавательного интереса.

Цели развития:

  • развитие логического мышления, памяти, внимательности, умения работать с формулами.

Цели познавательные:

  • повышение интереса к занятиям информатикой,

  • развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.







СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Форма предъявления информации

Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Организационный момент.


Постановка темы урока

Запись темы урока в тетрадь

2 мин

2

Теоретический материал урока


Презентация (1-8 слайд)

ЦОР

Общие характеристики табличного процессора. Структура ЭТ. Интерфейс ЭТ. Ввод информации в ЭТ. Демонстрация слайдов презентаций и интерактивного задания

Восприятие материала.

Запись в тетрадях.

20

3

Закрепление изученного материала

Презентация (9 слайд)




3

4

Практическая работа «Создание электронной таблицы»


Демонстрация задачи

Решение поставленной задачи проводится самостоятельно учащимися, используя пошаговый план работы.

15

5

Подведение итогов. Выставление оценок.

Презентация (10 слайд)


Обобщение изученного на уроке: что узнали нового.


Отвечают на вопросы.


3

6

Домашнее задание.






Комментарии к домашнему заданию

Записывают домашнее задание в дневник

2


Ход урока.

I. Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке вы узнаете, какую специальную программу используют для работы с числовой информацией.

2. Теоретический материал урока

-Может кто-нибудь из вас знает, о какой программе идёт речь?

-Эта программа называется табличным процессором или электронной таблицей.

Программа EXCEL

-Программа EXCEL входит в состав стандартного пакета Microsoft Office наряду с другими полезными программами фирмы Microsoft. Но, на мой взгляд, EXCEL на много выделяется по своей функциональности от своих собратьев. И это понятно, ведь программа EXCEL это лучший, а иногда и главный помощник для бухгалтера, менеджера, налогового инспектора, конечно же, аудиторов всех мастей. То есть для всех тех, кто нашу жизнь переводит в столбики цифр и пытается составить хоть какую-нибудь систему отчетности.

-Для запуска программы можно воспользоваться главным меню рабочего стола Пуск/Программы/MS Excel. Либо нажать на панели быстрого доступа соответствующую иконку.

После активизации ярлыка осуществляется запуск программы, который имеет вид аналогичный текстовому процессору, который включает: текстовое меню, графическое меню (панель инструментов), рабочее поле. Только рабочее поле представлено в виде таблицы. (Презентация)

hello_html_51334986.png

Документ, созданный в электронной таблице, называется рабочей книгой. Отдельными элементами книги являются листы. Книга первоначально содержит 3 листа, но при необходимости можно добавить листы с помощью команды Вставка/Лист.

Интерфейс MS Excel состоит из следующих частей

меню3

4 5

Рабочее поле ЭТ состоит из столбцов и строк. Каждый столбец имеет буквенное обозначение, начиная с буквы А. Каждая строка имеет свой номер. Для идентификации ячейки используется сочетание из имени столбца и номера строки и называется адресом ячейки. Например, самая первая ячейка имеет адрес А1. Ячейка, в которой находится курсор и выделенна рамкой, называется активной. Воздействовать можно только на активную ячейку. Как целостный объект можно использовать и диапазон ячеек, который обозначается именем левой верхней ячейки и именем правой нижней ячейки, разделенных двоеточием (например: А1:В7).

hello_html_m5e81f261.gif

При выделении ячеек только по столбцу или по строке, сохраняется последовательность: верх-низ, лено-право.

6 7

- Основными информационными объектами, обрабатываемыми электронной таблицей являются следующие типы данных: число, текст и формула. Именно тип данных влияет на возможные действия над этими объектами. До ввода чисел необходимо задать формат вводимых чисел, для этого необходимо:

выделить диапазон ячеек;

выбрать Формат/Ячейки;

в появившемся окне задать необходимые параметры.

Для числовых форматов можно задать и число знаков после запятой, по умолчанию отображаются два десятичных знака. В качестве специализированных форматов числовых данныхможно выделить денежный и финансовый форматы, когда к числовым величинам добавляется и обозначение валюты (например, для рубленых сумм к числу добавляется р.). Для обозначения времени и даты используются собственные форматы, которые можно вводить по заданным типам (например, краткая запись даты вводится в виде 12.30.98). Для правильного оперирования данными необходимо всегда задавать формат ячейки до ввода чисел.

С числами в электронной таблице можно осуществлять различные математические действия (сложение, умножение, вычитание, деление, вычисление среднего значения, вычисление минимального и максимального значения и др.). Для выполнения вычислений необходимо установить курсор в нужной ячейке и ввести формулу.

Другим типом данных является текст — совокупность символов, используемая для оформления таблицы (заголовков, пояснений и т. д.). Текст или совокупность символов могут использоваться в логических выражениях, когда в зависимости от уровня идентификации получаем истинное или ложное значение. Формулой является выражение, задающее указание для математических вычислений. Выражение начинается со знака равенства (=), что позволяет программе отличить формулу от других данных.

(ЦОР http://school-collection.edu.)

hello_html_4345a234.png

3. Закрепление изученного материала (презентация)

hello_html_m1be55a39.gif

4. Практическая работа «Создание электронной таблицы»

Задание: построить таблицу сложения трех целых чисел а, b, с, сохранив значение в переменной 1.

1 шаг. Запуск программы М$ Ехсеi

2 шаг. Создание заголовка

Установить курсор мыши в ячейке А1 и выделить ее щелчком.

Набрать текст «Сумма трех чисел.

Нажатием клавиши «Еniег» вести набранный текст в активную ячейку рабочего листа1.

З шаг. Задание шапки таблицы

вписать в ячейку А2— букву а;

вписать в ячейку В2 — букву b;

вписать в ячейку С2 — букву с;

вписать в ячейку 02 — букву d.

4 шаг. Задание формата ячеек

Выделить фрагмент А3:D7.

Задать команду Формат/Ячейки.

Выбрать вкладку число.

В списке «Числовые форматы» выделить строку числовой.

В поле «Число десятичных знаков» выбрать значение 0.

Нажать кнопку «Оk».

hello_html_m55d4b167.png

5 шаг. Ввод исходных данных

В ячейки А3, В3, С3 заносим любые целые числа (например, 3, 5, 7).

Аналогично заполняем еще 4 строки.

6 шаг. Запись формул

В ячейку D3 вносим запись = А3 + В3 + С3

В ячейку D4 вносим запись = А4+ В4 + С4

И т.д.

В итоге таблица должна иметь вид (только исходные числовые данные у всех будут разные):

7 шаг Сохранение результатов работы.

Выбрать команду Файл/ Сохранить как..

Задать имя файла.

Нажать клавишу «Ok».

Работа завершена.

5. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

- Для чего используется электронная таблица? (Для манипулирования числовыми данными.)

В среде какой программы мы будем учиться работать с числовьтми данными? (Программа входит в пакет Мiсгоsoft Оffiсе и называется МS Ехсе!.)

- Назовите характерную отличительную черту электронной таблицы в сравнении с текстовьтм редактором? (Рабочее поле электронной таблицы представлено в виде таблицы.)

Как называется документ созданный в среде электронной таблицы? (Документ созданный в электронной таблице называется рабочей книгой.)

Какую особенность электронных таблиц вы заметили? (Здесь нужно обратить внимание учащихся на то, что в ячейке вместо формулы появляется результат решения, о чём в теории об этом не было сказано ни слова.)

6. Домашнее задание

Выучить основные понятия

































Домашнее задание

Тема: Правила заполнения таблиц



  1. Придумайте и сформулируйте условие задачи, для решения которой можно использовать следующую ЭТ




A

B

1

15

=A1/A4*100

2

30

=A2/A4*100

3

10

=A3/A4*100

4

=A1+A2+A3


















2. В клетки ЭТ введены следующие формулы:

A1=8 A2=A1*10 A3=A2-A1 B1=A2/4 B2=(B1-A1)/6

Вычислите значения, которые будут отображены на экране в клетках ЭТ.



A1=

A2=

A3=

B1=

B2=







Домашнее задание

Тема: Правила заполнения таблиц



  1. Придумайте и сформулируйте условие задачи, для решения которой можно использовать следующую ЭТ




A

B

1

15

=A1/A4*100

2

30

=A2/A4*100

3

10

=A3/A4*100

4

=A1+A2+A3


















2. В клетки ЭТ введены следующие формулы:

A1=8 A2=A1*10 A3=A2-A1 B1=A2/4 B2=(B1-A1)/6

Вычислите значения, которые будут отображены на экране в клетках ЭТ.



A1=

A2=

A3=

B1=

B2=















Практическая работа «Создание электронной таблицы»

Задание: построить таблицу сложения трех целых чисел а, b, с, сохранив значение в переменной 1.

1 шаг. Запуск программы МS Ехсеl

2 шаг. Создание заголовка

Установить курсор мыши в ячейке А1 и выделить ее щелчком.

Набрать текст «Сумма трех чисел.

Нажатием клавиши «Еniег» вести набранный текст в активную ячейку рабочего листа1.

З шаг. Задание шапки таблицы

вписать в ячейку А2— букву а;

вписать в ячейку В2 — букву b;

вписать в ячейку С2 — букву с;

вписать в ячейку 02 — букву d.

4 шаг. Задание формата ячеек

Выделить фрагмент А3:D7.

Задать команду Формат/Ячейки.

Выбрать вкладку число.

В списке «Числовые форматы» выделить строку числовой.

В поле «Число десятичных знаков» выбрать значение 0.

Нажать кнопку «Оk».

hello_html_m55d4b167.png

5 шаг. Ввод исходных данных

В ячейки А3, В3, С3 заносим любые целые числа (например, 3, 5, 7).

Аналогично заполняем еще 4 строки.

6 шаг. Запись формул

В ячейку D3 вносим запись = А3 + В3 + С3

В ячейку D4 вносим запись = А4+ В4 + С4

И т.д.

В итоге таблица должна иметь вид (только исходные числовые данные у всех будут разные):

7 шаг Сохранение результатов работы.

Выбрать команду Файл/ Сохранить как..

Задать имя файла.

Нажать клавишу «Ok».

Работа завершена.

hello_html_m53bcee9a.png







16


Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1674
Номер материала ДВ-174460
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх