890278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок информатики "Простейшие тригонометрические неравенства" 10 класс

Урок информатики "Простейшие тригонометрические неравенства" 10 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Простейшие тригонометрические неравенства



Цель урока: ученик научится решать тригонометрические неравенства, интерпретируя результат с учётом условия; изображать на координатной плоскости решение неравенств; решать неравенства с применением графических представлений; ученик получит возможность научиться  разнообразным приёмам решения тригонометрических неравенств; применять графические представления для исследования неравенств.

Задачи:

  1. Создать условия для усвоения теоретического материала посредством электронного образовательного ресурса

  2. Создать условия для отработки практических заданий в компьютерном классе

  3. Организовать первичную обработку информации посредством компетентностно-ориентированных заданий

  4. Предоставить возможность оценить продукт своей деятельности по определенным в соответствии с целью деятельности критериям

  5. Предоставить возможность для формирования умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности



Тип: использование технологии «Смешанное обучение» модель «Смена рабочих зон».

Формы: парная и индивидуальная

Оборудование: маршрутный лист, лист обратной связи

Задание учащимся на прошлом занятии. Ученикам предлагается самостоятельно посмотреть видео по ссылке http://www.videxp.com/RU/v/3221/0/go.html и составить конспект.











Информационная карта урока

Этапы урока

Время, мин

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

1

Поприветствовать

Подготавливают рабочее место

Этап мотивации и коррекционной деятельности

3

Организует собеседование по вопросам домашнего задания, отвечает на вопросы

Отвечают на поставленные вопросы и задают вопросы

Объявление темы урока

2

Вы дома посмотрели видеоролик.

Сформулируйте тему урока.

Учащиеся называют тему и цель урока

Формирование новых умений. Закрепление, систематизация, работа в группах

35

Организует 3 группы учащихся. Раздает маршрутные листы. Ставит задачу на решение заданий на каждом этапе маршрута

Слушают постановку задачи. Выполнение заданий в группах

Рефлексия

4

Организует мини обзор для

обратной связи

Заполняют листы обратной связи











Маршрутный лист 1 группы

Зона on-line

  1. Войдите в свой рабочий кабинет Телешколы, используя логин и пароль. Пользуясь теоретическим материалом  Курс: Алгебра и начала анализа 10 (базовый уровень) Изучите раздел «Простейшие тригонометрические неравенства и два способа их решения»



hello_html_m428db2c3.png

hello_html_m2c7a95a8.png

2) Выполните тест (на этой же странице).

hello_html_291f1b8f.png





Зона работы в парах

1. Обсудить в паре  и выполнить в рабочих тетрадях задания следующего вида:

а) sin x ≥ 0,5 б) сos x > - hello_html_1817f83b.gif в) tg x < 1

2. Дополнительные задания

sin 2x < 0,5 сos (x + hello_html_m4cf36593.gif) ≤ hello_html_m5f86187a.gif

Зона работы с учителем

Обсуждение заданий, которое выполняли в паре, ответы на вопросы учителя.


Маршрутный лист 2 группы

Зона работы в парах

  1. Изучите конспект, составленный вами дома при просмотре видеоролика «Тригонометрические неравенства» на сайте http://www.videxp.com/RU/v/3221/0/go.html



  1. Обсудить в паре  и выполнить в рабочих тетрадях задания следующего вида:

а) сos x ≥ - hello_html_m5f86187a.gif б) сos x > - hello_html_1817f83b.gif в) tg x < 1

Зона работы с учителем

Обсуждение задания, которое выполняли в паре, ответы на вопросы учителя.

Зона on-line

  1. Войдите в свой рабочий кабинет Телешколы, используя логин и пароль. Пользуясь теоретическим материалом  Курс: Алгебра и начала анализа 10 (базовый уровень), изучите раздел «Простейшие тригонометрические неравенства и два способа их решения», обратив внимание на Пример 7 «Решение тригонометрических неравенств с помощью графика тригонометрических функций»





hello_html_m428db2c3.png

hello_html_m2253da42.png

hello_html_1b523156.png

3) Выполните тест (на этой же странице).

hello_html_291f1b8f.png






















Маршрутный лист 3 группы

Зона работы с учителем

Используя правила решения тригонометрических неравенств, решите следующие неравенства

а) sin x ≥ 0,5 б) сos x > - hello_html_1817f83b.gif в) tg x < 1

Зона on-line

  1. Войдите в свой рабочий кабинет Телешколы, используя логин и пароль. Пользуясь теоретическим материалом  Курс: Учебно-справочный курс по математике (ЕГЭ) Урок:6 Тригонометрия. Тригонометрические неравенства.



hello_html_35a05e4c.png

hello_html_m5f1b67f5.png

hello_html_m7b396644.png

  1. Изучите раздел Тригонометрические неравенства. Решите задачи 6.4.1 – 6.4.2. с подробным анализом решения

Зона работы в парах

Обсудить в паре  и выполнить в рабочих тетрадях задания следующего вида:

а) cos x > 0,5 б) sin x ≤ hello_html_1817f83b.gif в) tg x ≥ 1



Лист обратной связи



Мини обзор

  1. Назовите тему занятия.

  2. Какой момент был наиболее важным в том, что вы сегодня изучали?

  3. Какой момент остался наименее ясным?

  4. Какие вопросы ты бы задал ученику, если бы был учителем?

  5. Что на ваш взгляд явилось причиной успеха/неуспеха вашей работы на уроке?



Оценочный лист (заполняет ученик)



Зона маршрутного листа

балл

on-line


работы с учителем


работы в парах



Общая информация

Номер материала: ДA-029169

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.