Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / УРОК ИНФОРМАТИКИ В 7 КЛАССЕ «МОДЕЛИ И ТИПЫ МОДЕЛЕЙ»

УРОК ИНФОРМАТИКИ В 7 КЛАССЕ «МОДЕЛИ И ТИПЫ МОДЕЛЕЙ»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Документы в архиве:

5.5 КБ Thumbs.db
3.19 МБ argo.exe
1.71 МБ Информационная карта ученика.doc
161 КБ Конспект урока.doc
5.04 МБ Модели и типы моделей.ppt
12.5 КБ Thumbs.db
12.88 КБ image001.gif
20.52 КБ 䮭.jpg
3.32 КБ Работаем в Интернете.htm
395 КБ Раздаточный материал.doc

Название документа Информационная карта ученика.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1a51cdee.jpg



Информационная карта ученика (цы) 7 ____ класса

Фамилия, имя___________________________________


Задание

Выполнение

1. Примеры нескольких моделей


2. Для чего нужны модели


3. Натурные и информационные модели


4. Смешанные модели


5. Знаковые модели


6. Тест «Аргонавты»


7. Практическая работа на компьютере «Модель цветка»




Итого баллов:


Оценка:












hello_html_m1a51cdee.jpg



Информационная карта ученика (цы) 7 ____ класса

Фамилия, имя___________________________________


Задание

Выполнение

1. Примеры нескольких моделей


2. Для чего нужны модели


3. Натурные и информационные модели


4. Смешанные модели


5. Знаковые модели


6. Тест «Аргонавты»


7. Практическая работа на компьютере «Модель цветка»




Итого баллов:


Оценка:











Название документа Конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Название работы: УРОК ИНФОРМАТИКИ В 7 КЛАССЕ «МОДЕЛИ И ТИПЫ МОДЕЛЕЙ»

Автор: Ровнягина Лидия Вячеславовна

Место работы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 муниципального образования Темрюкский район (МБОУ СОШ № 3), город Темрюк

Предмет: информатика

Тема: Модели и виды моделей

Продолжительность: 1 урок, 40 минут

Класс: 7

Технологии: мультимедиа-технологии, flash-технологии


Текст работы:

Тема урока: Модели и типы моделей.

Цели урока:

  • знакомство понятием «модель»;

  • изучение свойств моделей, типов моделей

  • формирование умений и навыков самостоятельно определять типы моделей.

Задачи урока:

Обучающие:

  • научиться определять типы моделей;

  • формировать учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, ценностно-смысловые, трудовые компетенции.

Развивающие:

  • развивать познавательный интерес учащихся, повысить интерес к решению заданий нестандартного вида, добиваться более глубокого и прочного усвоения изученного материала;

  • способствовать формированию ключевых понятий;

  • активизация творческой деятельности;

  • выполнение заданий творческого характера, требующих системного, исследовательского подхода к решению проблемного вопроса.

Воспитывающие:

  • воспитывать аккуратность, внимательность, наблюдательность;

  • воспитывать умение четко организовывать самостоятельную и индивидуальную работу;

  • воспитывать умение работать в группе, высказывать и отстаивать собственное мнение в ходе урока.

Структура урока:

  1. Организационный момент.

  2. Объяснение нового материала.

  3. Закрепление изученного материала (тест).

  4. Выполнение практической работы по изучению модели на компьютере.

  5. Домашнее задание.

  6. Итог урока.


Оборудование:

Персональные компьютеры учителя, учеников, мультимедийный проектор, интерактивная доска; презентация «Модели и типы моделей»; авторский интерактивный флэш-тест argo.exe; файлы: Информационная карта ученика.doc; Раздаточный материал.doc; Работаем в Интернете.htm (вместе с папкой Работаем в Интернете.files).


Ход урока:

Перед началом урока на партах учеников должны лежать распечатанные раздаточные материалы (файл Раздаточный материал.doc) и индивидуальные карты ученика (файл Информационная карта ученика.doc). На Рабочем столе персонального компьютера ученика поместить файлы Работаем в Интернете.htm (вместе с папкой Работаем в Интернете.files), флэш-тест argo.exe. Раздаточный материал распечатывается с двух сторон на листе формата А4.


1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Сегодня на уроке мы познакомимся с новыми для вас понятиями и определениями. Мы будем выполнять различные задания. У каждого из вас на парте лежит раздаточный материал и ваша индивидуальная карта. Раздаточный материал содержит задания. В ходе урока вы будете ставить в таблицу информационной карты «1» напротив выполненных вами заданий и «0» напротив невыполненных. В конце урока каждый из вас может поставить себе оценку за урок.


2. Объяснение нового материала.

(На интерактивной доске – первый слайд презентации).

- Ребята! Перед нами стоит проблема [1, 2, 3]. Что вам приходит на ум, когда вы слышите «Модель – это…»? (Учащиеся отвечают на вопрос учителя)

- Перед вами рисунок. Как вы считаете, это модель? (Ответы учеников)

- Модель какого объекта вы видите? (Ответы учащихся). Приведите ещё примеры моделей Земли. (Ответы учащихся)

Какой вывод можно сделать из предложенных вами различных моделей Земли? (Ответ учащихся, например: у одного объекта могут быть разные модели)

- Итак, тема урока сегодня (слайд 2) «Модели и типы моделей». Запишите тему на листе раздаточного материала.

- Человеку часто приходится в своей деятельности вместо реального объекта использовать его модель. Что же такое модель? Дадим определение этому новому для вас понятию (слайд 3).

(Учитель озвучивает определение модели).

- Как называется исходный объект (ответы учеников)? Как по-другому называется модель? (Ответы учеников) Выполните задание 1 из раздаточного материала.

Давайте уточним, для чего же создают модели (слайды 4, 5, 6).

(Ученики в ходе эвристической беседы обсуждают причины создания моделей в приведённых на слайдах презентации случаях).

- Выполните задание 2 из раздаточного материала.

- Какими же свойствами должна обладать модель (слайд 7).

Работа за компьютером. (Учащиеся начинают работу на компьютером, 3-4 минуты)

- На Рабочем столе откройте файл Работаем в Интернете.htm и щёлкните по ссылке Модель Солнечной системы. Рассмотрите модель спутника. Изучите внешний вид некоторых планет. Выделите существенные свойства планет, которые отражают их модели. (Обсуждение учащимися свойств моделей планет – работа в парах).

- Познакомимся с типами моделей (слайд 8). Прочитайте определения натурных и информационных моделей.

(Двое учащихся, по желанию, приглашаются к доске, остальные выполняют задание 3 из раздаточного материала). Интерактивность работы у доски обусловлена перемещением объектов при помощи маркера, появлением правильных ответов по щелчку.

- Поиграем в игру «Разделяйка» (слайд 9). Разделите модели на две группы. Один учащийся выбирает натурные модели, другой – информационные. (При наличии ошибок обсуждаются и уточняются типы моделей).

- Информационные модели в современных условиях получили широкое распространение (слайд 10) (определение информационных моделей и их видов). Пользуясь структурной схемой информационных моделей из раздаточного материала, определите виды моделей (слайды 11-12). (Один или двое учащихся работают у доски, остальные – выполняют задание 4 раздаточного материала).

- Знаковые модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем – литературные произведения, словесные описания, формулы, значки). Найдите на слайде знаковые модели (слайд 13). Выполните задание 5 из раздаточного материала (один ученик работает у доски).


3. Физкультминутка (проводится в сопровождении интерактивного flash-ролика) [14].


3. Закрепление изученного материала

Работа за компьютером

- Итак, ребята, мы с вами познакомились с понятием модели, изучили типы моделей. Теперь попробуйте свои силы (слайд 14), пройдите испытания, предложенные вам знаменитыми героями Эллады – аргонавтами (работа по вариантам). Запустите файл argo.exe на Рабочем столе (во фронтальном режиме запускается файл argo.exe, см. рис. 1).

hello_html_m372add1f.png

Рис. 1. Тест «Аргонавты», файл argo.exe


По завершении теста учащимся предлагается обсудить задания, проанализировать свои ошибки, придумать свой вопрос для аргонавтов.


4. Выполнение практической работы по изучению модели на компьютере

Выполните задание 6 из раздаточного материала.


5. Домашнее задание (слайд 15):

  • Выполнить литературное задание на последней странице раздаточного материала к уроку.

  • Параграф 2.2.


6. Итог урока.

- Подведем итог нашего урока. Что нового вы узнали? Что вам запомнилось больше всего? Какие модели вы использовали чаще всего?

А теперь, ребята, подсчитайте в информационной карте свои плюсы и минусы и поставьте себе оценку.

До свидания, спасибо за урок!


Список использованных источников:

1. Информатика: Учебник для 7 класса / Л.Л. Босова – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2014. – 229 с.: ил.

2. Информатика и ИКТ. 5-7 классы: методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 464 с.: ил.

3. УМК Босовой Л.Л. 7класс. Элементы презентации «Модели объектов» - http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/

4. Рисунок мальчика – http://www.edu.cap.ru/home/11620/foto/%D0%B8%D0%BA%D1%82.jpg

5. УМК Босовой Л. 7 класс. Дидактические материалы (тест 2, вариант 1, вариант 2).

6. Изображение пергамента http://marsianochka.narod.ru/pictures/pergament.jpg

7. Изображение корабля http://argo.geval.ru/templates/ja_wistery/images/logo.gif

8. Иллюстрация к басне Крылова «Волк и ягненок» - http://www.tyt-skazki.ru/_ph/3/2/335871040.jpg

9. Мультфильм «Аргонавты». Режиссёр: Александра Снежко-Блоцкая, Союзмультфильм, 1971 г. http://mults.spb.ru/mults/?id=894

10. Изображение ключа http://www.darim-podarim.ru/images/pic_lib/vanbo/4/JP009.jpg

11. Изображение доски - http://fotoshops.org/uploads/taginator/Jan-2013/skachat-besplatno-krasivye-ramki-dlya-prezentacij.jpg

12. Модель строения цветка - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000391-1000-4ddd-2ef4-450046bb2fdb/026_1.swf

13. Модель Солнечной системы - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3e96-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/01_02_01_01.swf

14. Физкультминутка - http://videouroki.net/look/superfizmin/righttd/index.html


Пояснительная записка к интерактивному тесту «Аргонавты»

Тема: «Модели и типы моделей».

Цели:

Образовательная: закрепление знаний, умений, навыков по теме «Модели и типы моделей», осмысление связей и отношений в объектах изучения.

Воспитательная: прививание навыков работы с тестом в режиме выбора одного или нескольких ответов из предложенных вариантов, воспитание аккуратности и точности.

Продолжительность: максимальная продолжительность теста (7 заданий) 5-7 минут при правильном решении всех заданий.

Рекомендуемые классы: 7

Метод обучения: индивидуальный.

Средства обучения: персональные рабочие места учеников, рабочее место учителя, интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Комментарии: данный интерактивный тест может быть использован на уроках информатики при изучении темы «Информационное моделирование». По окончании теста выставляется оценка.

Критерии оценивания теста:

выполнено

3 задания – оценка «2»;

4 задания – оценка «3»;

5-6 заданий – оценка «4»;

7 заданий – оценка «5».


7


Название документа Модели и типы моделей.ppt

Проблема урока: Модель – это ...
Тема урока Модели и типы моделей *
Модель – это заместитель объекта реального мира, отражающий его существенные...
Модель создают, если: Объект огромный Объект слишком мал
Модель создают, если: Процесс протекает очень быстро Процесс протекает очень...
Модель создают, если: Исследование объекта опасно для окружающих Исследование...
Свойства моделей Модель отражает только существенные свойства реального объек...
Типы моделей Описания объекта- оригинала на языках кодирования информации Име...
Игра «Разделяйка» Натурные Информационные
Информационная модель - набор свойств, содержащий всю необходимую информацию...
Какие это модели? Образные
Это модели - … Смешанные
Найдите здесь знаковые модели Знаковые информационные модели строятся с испол...
Рефлексия: тест Проверим свои знания, полученные на уроке. Запустите на рабоч...
Домашнее задание: Выполнить литературное задание на последней странице раздат...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проблема урока: Модель – это ...
Описание слайда:

Проблема урока: Модель – это ...

№ слайда 2 Тема урока Модели и типы моделей *
Описание слайда:

Тема урока Модели и типы моделей *

№ слайда 3 Модель – это заместитель объекта реального мира, отражающий его существенные
Описание слайда:

Модель – это заместитель объекта реального мира, отражающий его существенные свойства. Исходный объект - прототип Объект-заместитель - модель

№ слайда 4 Модель создают, если: Объект огромный Объект слишком мал
Описание слайда:

Модель создают, если: Объект огромный Объект слишком мал

№ слайда 5 Модель создают, если: Процесс протекает очень быстро Процесс протекает очень
Описание слайда:

Модель создают, если: Процесс протекает очень быстро Процесс протекает очень медленно

№ слайда 6 Модель создают, если: Исследование объекта опасно для окружающих Исследование
Описание слайда:

Модель создают, если: Исследование объекта опасно для окружающих Исследование объекта может повлечь его разрушение

№ слайда 7 Свойства моделей Модель отражает только существенные свойства реального объек
Описание слайда:

Свойства моделей Модель отражает только существенные свойства реального объекта и особенности его поведения.

№ слайда 8 Типы моделей Описания объекта- оригинала на языках кодирования информации Име
Описание слайда:

Типы моделей Описания объекта- оригинала на языках кодирования информации Имеет наглядную схожесть с объектом- оригиналом (размер, объем)

№ слайда 9 Игра «Разделяйка» Натурные Информационные
Описание слайда:

Игра «Разделяйка» Натурные Информационные

№ слайда 10 Информационная модель - набор свойств, содержащий всю необходимую информацию
Описание слайда:

Информационная модель - набор свойств, содержащий всю необходимую информацию об исследуемом объекте.

№ слайда 11 Какие это модели? Образные
Описание слайда:

Какие это модели? Образные

№ слайда 12 Это модели - … Смешанные
Описание слайда:

Это модели - … Смешанные

№ слайда 13 Найдите здесь знаковые модели Знаковые информационные модели строятся с испол
Описание слайда:

Найдите здесь знаковые модели Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем – литературные произведения, словесные описания, формулы, значки). Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок. А.С. Пушкин

№ слайда 14 Рефлексия: тест Проверим свои знания, полученные на уроке. Запустите на рабоч
Описание слайда:

Рефлексия: тест Проверим свои знания, полученные на уроке. Запустите на рабочем столе файл argo.exe

№ слайда 15 Домашнее задание: Выполнить литературное задание на последней странице раздат
Описание слайда:

Домашнее задание: Выполнить литературное задание на последней странице раздаточного материала к уроку Параграф 2.2

Название документа Раздаточный материал.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Самое главное на уроке:


  • Модель - это объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта (оригинала) с определённой целью.

  • Модель отражает только существенные свойства, отношения и особенности поведения оригинала.

  • У одного объекта может быть несколько моделей.

  • Моделирование - процесс создания и использования модели.

  • Различают натурные и информационные модели.



Домашнее задание «Литературный вопрос»


Модель каких отношений между людьми построена

вhello_html_622a4c91.png басне И.А. Крылова «Волк и ягненок»?







hello_html_70591e7b.pnghello_html_m3484ef20.gifhello_html_1959df69.gif




Задание 1. Приведите свои примеры моделей (запишите ниже):







Задание 2. Для чего нужны модели (запишите ниже):






Типы моделей:

hello_html_m55d443a4.gif









Задание 3. Отметьте натурные модели буквой «Н», информационные – буквой «И»:

Муляж

Карта

Рисунок

Фотография

График

Макет

Схема

Диаграмма

Манекен

Таблица

Формула

Чертеж

Стихи

Поэма


Информационные модели:

hello_html_m3bad0f1a.gif











Задание 4. Отметьте смешанные модели:


- фотография Азовского моря;

- график роста человека;

- макет стадиона в Сочи;

- формула площади круга;

- классный журнал.


Задание 5. Приведите примеры знаковых моделей (запишите ниже):







Задание 6. Откройте на Рабочем столе файл «Работаем в Интернете»,


Щёлкните по ссылке «Строение цветка», изучите модель.

Ответьте на вопросы: 1) какие свойства реального объекта отражает эта модель; 2) какого вида представленная модель.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров1191
Номер материала ДA-020782
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх