Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Урок информатики в 5классе "Мой друг компьютер"

Урок информатики в 5классе "Мой друг компьютер"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика

Название документа Жёсткий диск.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m72b9ae02.gifhello_html_m72b9ae02.gifЖёсткий диск





Клавиатура

hello_html_m7fb68f00.gif

Ввод информации


hello_html_m72b9ae02.gif


Мышь




hello_html_m43dde678.gif

hello_html_m72b9ae02.gif

Процессор Хранение информации





hello_html_m72b9ae02.gif

Оперативная память




hello_html_m72b9ae02.gifhello_html_m682a6bea.gif


Монитор Обработка информации




hello_html_m72b9ae02.gif

Принтер




hello_html_m72b9ae02.gifhello_html_m7fb68f00.gif


Акустические колонки Вывод информации





hello_html_m72b9ae02.gif

Сканер


НАПИШИ НАЗВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ УСТРОЙСТВ:

____________________________ hello_html_m1b93decd.jpg

hello_html_17daad52.png___________________________________




hello_html_66d01f22.png____________________________


___________________________________hello_html_82d78aa.jpg


ТЕСТ по теме: "НАШ ДРУГ – КОМПЬЮТЕР".


  1. Вопрос: К устройствам ввода или вывода относится монитор?

Ответ: _____________.

  1. Вопрос: Назовите устройство, которое является мозгом и координирующим центром компьютера?

Ответ: _____________.

  1. Вопрос: Является ли принтер устройством вывода?

Ответ: _____________.

  1. Вопрос: Является ли клавиатура устройством ввода информации?

Ответ: _____________.

  1. Вопрос: Какие виды внутренней памяти Вы знаете?

Ответ: ______________________________.

  1. Вопрос: Верно ли, что при отключении питания стирается вся информация, находящаяся в постоянной памяти?

Ответ: _____________.

  1. Вопрос: Назовите устройство вывода информации:

    • клавиатура;

    • дисковод;

    • мышь.

Ответ: _____________.

  1. Вопрос: Что относится к внешней памяти компьютера:

    • монитор;

    • принтер;

    • магнитный диск.

Ответ: _____________.

  1. Вопрос: Верно ли утверждение, что работой процессора управляет оперативная память?

Ответ: _____________.



























Название документа РАЗГАДАЙ РЕБУС.ppt

РАЗГАДАЙ РЕБУС Компьютер
Наш друг КОМПЬЮТЕР. УРОК В 5 КЛАССЕ. Автор: Кузнецова Любовь Ивановна, учител...
СИСТЕМНЫЙ БЛОК. ПАМЯТЬ; ПРОЦЕССОР; ВИНЧЕСТЕР; РАЗЪЁМЫ ДЛЯ ПОДКЛЮЧЕНИЯ ВНЕШНИХ...
РАЗГАДАЙ РЕБУС ОН ПОДСКАЖЕТ НАМ , КАК НАЗЫВАЕТСЯ УСТРОЙСТВО НА КОТОРОЕ КОМПЬЮ...
РАЗГАДАВ СЛЕДУЮЩИЙ РЕБУС, МЫ УЗНАЕМ КАКОЕ УСТРОЙСТВО ПОМОГАЕТ НАМ ПЕРЕДАВАТЬ...
 ПРИНТЕР; ЗВУКОВЫЕ КОЛОНКИ; СКАНЕР; ДЖОЙСТИК; ДРУГИЕ УСТРОЙСТВА.
ЗАГАДКА. ОНЕ РИСУЕТ, ОН СЧИТАЕТ, ПРОЕКТИРУЕТ ЗАВОДЫ, ДАЖЕ В КОСМОСЕ ЛЕТАЕТ, И...
ЗАГАДКА. У ТЕБЯ ВОПРОСОВ МНОГО, ПОДСКАЖУ ТЕБЕ Я: С КЕМ ТЫ В РЕЖИМЕ ДИАЛОГА СМ...
Наш друг КОМПЬЮТЕР. СИСТЕМНЫЙ БЛОК; МОНИТОР; КЛАВИАТУРА; МЫШЬ;
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РАЗГАДАЙ РЕБУС Компьютер
Описание слайда:

РАЗГАДАЙ РЕБУС Компьютер

№ слайда 2 Наш друг КОМПЬЮТЕР. УРОК В 5 КЛАССЕ. Автор: Кузнецова Любовь Ивановна, учител
Описание слайда:

Наш друг КОМПЬЮТЕР. УРОК В 5 КЛАССЕ. Автор: Кузнецова Любовь Ивановна, учитель математики, информатики МКОУ «Шуберская СОШ» Новоусманского района Воронежской области

№ слайда 3 СИСТЕМНЫЙ БЛОК. ПАМЯТЬ; ПРОЦЕССОР; ВИНЧЕСТЕР; РАЗЪЁМЫ ДЛЯ ПОДКЛЮЧЕНИЯ ВНЕШНИХ
Описание слайда:

СИСТЕМНЫЙ БЛОК. ПАМЯТЬ; ПРОЦЕССОР; ВИНЧЕСТЕР; РАЗЪЁМЫ ДЛЯ ПОДКЛЮЧЕНИЯ ВНЕШНИХ УСТРОЙСТВ;

№ слайда 4 РАЗГАДАЙ РЕБУС ОН ПОДСКАЖЕТ НАМ , КАК НАЗЫВАЕТСЯ УСТРОЙСТВО НА КОТОРОЕ КОМПЬЮ
Описание слайда:

РАЗГАДАЙ РЕБУС ОН ПОДСКАЖЕТ НАМ , КАК НАЗЫВАЕТСЯ УСТРОЙСТВО НА КОТОРОЕ КОМПЬЮТЕР ВЫДАЁТ ИНФОРМАЦИЮ. МОНИТОР

№ слайда 5 РАЗГАДАВ СЛЕДУЮЩИЙ РЕБУС, МЫ УЗНАЕМ КАКОЕ УСТРОЙСТВО ПОМОГАЕТ НАМ ПЕРЕДАВАТЬ
Описание слайда:

РАЗГАДАВ СЛЕДУЮЩИЙ РЕБУС, МЫ УЗНАЕМ КАКОЕ УСТРОЙСТВО ПОМОГАЕТ НАМ ПЕРЕДАВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ В КОМПЬЮТЕР. КЛАВИАТУРА

№ слайда 6  ПРИНТЕР; ЗВУКОВЫЕ КОЛОНКИ; СКАНЕР; ДЖОЙСТИК; ДРУГИЕ УСТРОЙСТВА.
Описание слайда:

ПРИНТЕР; ЗВУКОВЫЕ КОЛОНКИ; СКАНЕР; ДЖОЙСТИК; ДРУГИЕ УСТРОЙСТВА.

№ слайда 7 ЗАГАДКА. ОНЕ РИСУЕТ, ОН СЧИТАЕТ, ПРОЕКТИРУЕТ ЗАВОДЫ, ДАЖЕ В КОСМОСЕ ЛЕТАЕТ, И
Описание слайда:

ЗАГАДКА. ОНЕ РИСУЕТ, ОН СЧИТАЕТ, ПРОЕКТИРУЕТ ЗАВОДЫ, ДАЖЕ В КОСМОСЕ ЛЕТАЕТ, И ДАЁТ ПРОГНОЗ ПОГОДЫ. МИЛЛИОНЫ ВЫЧИСЛЕНИЙ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ЗА МИНУТУ. ДОГАДАЙСЯ, ЧТО ЗА ГЕНИЙ? НУ КОНЕЧНО ЖЕ - …… !

№ слайда 8 ЗАГАДКА. У ТЕБЯ ВОПРОСОВ МНОГО, ПОДСКАЖУ ТЕБЕ Я: С КЕМ ТЫ В РЕЖИМЕ ДИАЛОГА СМ
Описание слайда:

ЗАГАДКА. У ТЕБЯ ВОПРОСОВ МНОГО, ПОДСКАЖУ ТЕБЕ Я: С КЕМ ТЫ В РЕЖИМЕ ДИАЛОГА СМОЖЕШЬ СТО РЕШИТЬ ПРОБЛЕМ. ОТВЕЧАЕТ БЕЗ КАПРИЗОВ, ЗАДАВАЙ ВОПРОС БЫСТРЕЙ, ЭТОТ УМНЫЙ ТЕЛЕВИЗОР НАЗЫВАЕТСЯ - ……!

№ слайда 9 Наш друг КОМПЬЮТЕР. СИСТЕМНЫЙ БЛОК; МОНИТОР; КЛАВИАТУРА; МЫШЬ;
Описание слайда:

Наш друг КОМПЬЮТЕР. СИСТЕМНЫЙ БЛОК; МОНИТОР; КЛАВИАТУРА; МЫШЬ;

Название документа Тема урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Наш друг компьютер».

Цели урока:

  1. Обучающая — создать условия для формирова­ния первичного представления об устройстве компьютера, о назначении его составных час­тей и периферийных устройств.

  2. Развивающая - развивать логическое и алгоритмичес­кое мышление школьников
    через установление причин­но-следственных связей.

  3. Мотивационная — побудить интерес к изучению информатики.


Задачи урока:

  1. Воспитательная -- развитие познавательного интереса, логического мышления.

  2. Учебная - познакомиться с устройством и на­значением основных блоков компьютера.

  3. Развивающая - развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.


Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Мотивационное начало урока. Постановка цели урока.


Учитель: Здравствуйте, дети!

Чhello_html_m1dbb4205.pngтобы узнать, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке, я предлагаю вам разгадать ребус.







Итак, тема сегодняшнего урока — «Наш друг компьютер». Цель нашего урока - выяс­нить, каким образом попадает информация в компьютер, какие устройства помогут нам в этом, что происходит с информацией в компьютере, и как мы получаем результат.


Но перед этим вспомним историю ЭВМ — электронно-вычислительных машин - так еще называют компьютеры.

Дhello_html_m8db7d2d.pngля этого давайте ответим на вопросы:

? Назовите устройства, которые служили для об­легчения вычислений.

Ответ: абак, счеты, логарифмическая линейка, арифмометр, калькулятор.

Учитель:

? Назовите фамилию ученого, создавшего проект аналитической машины с программным управ­лением.

Ответ: английский ученый Ч. Беббидж.

Учитель:

? Когда и где появились первые электронные вы­числительные машины?

?И каков вклад в развитие ЭВМ русских учёных?

Ответ: В1949 году в США появились первые ЭВМ. У нас в стране первая ЭВМ появилась в1952 году и создана она академиком Лебедевым.

Учитель: Хорошо, я вижу, что наш прошлый урок вы не забыли. А сейчас вер­немся к теме этого урока.

3. Объяснение темы урока.

Перед вами школьный компьютер. Одним из основных устройств является системный блок.

Здесь уютно, как в каюте,

Информация живет.

Чудо-импульсы компьютер

Сам сюда передает.

И они гурьбой веселой

Возникают там и тут,

В память импульсы, как пчелы,

Информацию несут.

Сохранится в этих сотах

Все на долгие года.

Человек забудет что-то,

А компьютер - никогда!


В системном блоке расположена внутренняя память компьютера, которая бывает двух ви­дов - постоянная и оперативная (ОП). Та информация, которая хра­нится в ОП, - а это данные и про­граммы - стирается при выключе­нии компьютера, поэтому нужную информацию записываем на диск.

Ум компьютера - процессор.

Как заправский эрудит

Вычислительным процессом

Он легко руководит.

Итак, ребята, в системном блоке находится память, процессор.

А как называется устройство, на которое про­цессор выдает информацию? Чтобы ответить на этот вопрос попробуйте разгадать ребус:


hello_html_3841298c.png

Совершенно верно - это монитор! Его ещё называют терминалом или дисплеем.

И ведет легко и быстро

Мой компьютер сложный счет,

Он решенье программисту

На дисплее выдает.

Давайте, ребята, ещё раз отметим, для чего предназначен монитор, его еще на­зывают терминалом или дисплеем.

Ответ: Монитор предназначен для вывода информации.

Учитель: Совершенно верно - на него ком­пьютер выдает информацию.

Ребята, в системном блоке информация обрабатывается, и результат выводится на дисплей, а как информацию передать в компьютер? Каким устройством воспользуемся? Тот, кто разгадает следующий ребус, сможет назвать это устройство.


hello_html_m2430ea8.png



С помощью еще одного устройства ввода информации мы можем легко перемещать стрелку на экране дисп­лея. Это устройство называется мыш­кой, или, как более правильно, — ручной манипулятор мышь.

Итак, необходимый набор устройств для обработки информации:

  • системный блок (память, процессор) – для обработки информации;

  • монитор – для вывода информации;

  • клавиатура, манипулятор мышь – для ввода информации.

Кроме этого, для передачи в компьютер графической информации – рисунков, фотографий – используется сканер.

? А какое еще популярное у игроков устройство ввода вы знаете?

Ответ: джойстик!

Учитель: Очень хорошо! Но вернемся к дисплею. На него процессор выводит информацию. А вот напечатать её на бумаге нам поможет устройство, которое называется принтер.

Информацию можно вывести и на диск, и на устройство, строящее чертежи, — графопостроитель, и на звуковые колонки.

(* Зарядка *)

4. Этап обобщения, систематизации знаний и зак­репление изученного.

Учитель:

? Давайте еще раз перед проверочной работой вспомним устройства, из которых состоит ком­пьютер: системный блок, в него входят процес­сор, память — постоянная и оперативная и вин­честер, а еще на системном блоке есть разъемы для подключения внешних устройств. Каких?

Ответ: монитор, клавиатура, мышка, джойстик, сканер, графопостроитель.

Учитель: Установите соответствие между названиями и устройствами компьютера.

(один ученик расставляет таблички с названиями; остальные выполняют аналогичное задание в бумажном варианте .)

Перед выполнением следующего задания отдохнём две минуты и попробуем разгадать загадки:

hello_html_m37bbeddc.png

1) Он рисует, он считает,

Проектирует заводы,

Даже в космосе летает,

И дает прогноз погоды.



Миллионы вычислений

Может сделать за минуту.

Догадайся, что за гений?

Ну конечно же - ... компьютер!

2hello_html_m23cc571d.png)У тебя вопросов много,

Подскажу тебе я: с кем

Ты в режиме диалога

Сможешь сто решить проблем.

Отвечает без капризов,

Задавай вопрос быстрей,

Этот умный телевизор

Называется - ...дисплей!

Учитель: А теперь проведем неболь­шую тестовую проверочную работу. Три человека за компьютеры, а остальные на местах (затем меняются). Но прежде, чем сесть за компьютер вспомним основные правила поведения при работе за ПК.

(ТБ в стихах.)

5. Подведение итогов, домашнее задание.

Учитель: Давайте ещё раз вспомним устройства, из которых состоит ПК, и какую функцию они выполняют.

(Итог урока с использованием опорной таблицы.)

Оценки ... . Мы с вами отлично поработали. Особенно хочется отме­тить... .

Дальнейшее знакомство с нашим другом компьютером и его возможностями продолжится на следующем уроке.

До свидания!




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров299
Номер материала ДA-035112
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх