Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Урок информатики в 6 классе "Отношения между понятиями"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок информатики в 6 классе "Отношения между понятиями"

Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов

друг

приятель

приятель

приятель

приятель

друг

друг

приятель

друг

друг

приятель

друг


Выбранный для просмотра документ Doc2.docx

библиотека
материалов

Письмо на русском языке

Письмо на русском языке

Письмо на русском языке

Письмо на русском языке

Письмо на русском языке

Письмо на русском языке

Элетронное письмо

Элетронное письмо

Элетронное письмо

Элетронное письмо

Элетронное письмо

Элетронное письмо


Выбранный для просмотра документ Doc3.docx

библиотека
материалов

кошка

кошка

кошка

кошка

кошка

кошка

животное

животное

животное

животное

животное

животное


Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
 Отношения тождества, подчинения, пересечения.
Сравните Больше Меньше Белый с черным Желтый Шар Шар Предмет Свойства Футболь...
Сравните Больше Меньше Квадрат Квадрат Предмет Свойства Словарь Детская книжк...
Понятие – это совокупность существенных признаков отдельного объекта.
Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий пр...
Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий пр...
Понятия, имеющие общий признак, называются сравнимыми. Понятия, не имеющие об...
Сравним содержания понятий квадрат и прямоугольник четырехугольник все углы п...
Круги Эйлера А Б А – объем понятия «прямоугольник» В – объем понятия «квадрат...
А Б А=Б «тождество» - это отношение между понятиями, объемы которых совпадают...
1) «Волга» и «самая длинная река в Европе»   2) «равносторонний прямоугольник...
А Б Старшеклассники, являющиеся спортсменами Отношение между понятиями, объем...
1) «ученики класса» и «хорошисты школы»   Примеры понятий, находящихся в отн...
2) «электронное письмо» и «письмо на русском языке»   Примеры понятий, наход...
А Б Отношение «подчинение» - это отношение между понятиями, когда объем одно...
Примеры понятий, находящихся в отношении подчинения:   животные кошка   1) «...
 Практическая работа   А=Б А Б А Б
 Домашнее задание: лекция +задания на листиках
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Отношения тождества, подчинения, пересечения.
Описание слайда:

Отношения тождества, подчинения, пересечения.

№ слайда 2 Сравните Больше Меньше Белый с черным Желтый Шар Шар Предмет Свойства Футболь
Описание слайда:

Сравните Больше Меньше Белый с черным Желтый Шар Шар Предмет Свойства Футбольный мяч Теннисный мяч Размер Цвет Форма

№ слайда 3 Сравните Больше Меньше Квадрат Квадрат Предмет Свойства Словарь Детская книжк
Описание слайда:

Сравните Больше Меньше Квадрат Квадрат Предмет Свойства Словарь Детская книжка Размер Цвет Форма

№ слайда 4 Понятие – это совокупность существенных признаков отдельного объекта.
Описание слайда:

Понятие – это совокупность существенных признаков отдельного объекта.

№ слайда 5 Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий пр
Описание слайда:

Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий признак Общий признак стол прямоугольник монитор стул гвоздь самолет весна пила квадрат осень радуга принтер

№ слайда 6 Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий пр
Описание слайда:

Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий признак Мебель Устройства вывода Инструменты Времена года Геометрические фигуры Общий признак стол стул монитор принтер гвоздь пила весна осень квадрат прямоугольник радуга ---- ---- самолет

№ слайда 7 Понятия, имеющие общий признак, называются сравнимыми. Понятия, не имеющие об
Описание слайда:

Понятия, имеющие общий признак, называются сравнимыми. Понятия, не имеющие общих признаков, называются несравнимыми.

№ слайда 8 Сравним содержания понятий квадрат и прямоугольник четырехугольник все углы п
Описание слайда:

Сравним содержания понятий квадрат и прямоугольник четырехугольник все углы прямые все стороны равны четырехугольник все углы прямые длины противоположных сторон попарно равны Понятие Содержание Прямоугольник Квадрат

№ слайда 9 Круги Эйлера А Б А – объем понятия «прямоугольник» В – объем понятия «квадрат
Описание слайда:

Круги Эйлера А Б А – объем понятия «прямоугольник» В – объем понятия «квадрат»  

№ слайда 10 А Б А=Б «тождество» - это отношение между понятиями, объемы которых совпадают
Описание слайда:

А Б А=Б «тождество» - это отношение между понятиями, объемы которых совпадают, другими словами объем одного понятия равен объему другого.

№ слайда 11 1) «Волга» и «самая длинная река в Европе»   2) «равносторонний прямоугольник
Описание слайда:

1) «Волга» и «самая длинная река в Европе»   2) «равносторонний прямоугольник» и «квадрат».   3) «Москва» и «столица нашей Родины»   4) «Друг» и «приятель» Примеры тождественных (равнозначных) понятий:   друг приятель тождество

№ слайда 12 А Б Старшеклассники, являющиеся спортсменами Отношение между понятиями, объем
Описание слайда:

А Б Старшеклассники, являющиеся спортсменами Отношение между понятиями, объемы которых совпадают частично, т.е. содержат общие элементы называется отношением пересечения.

№ слайда 13 1) «ученики класса» и «хорошисты школы»   Примеры понятий, находящихся в отн
Описание слайда:

1) «ученики класса» и «хорошисты школы»   Примеры понятий, находящихся в отношении пересечения:   Ученики класса Хорошисты школы Хорошисты класса

№ слайда 14 2) «электронное письмо» и «письмо на русском языке»   Примеры понятий, наход
Описание слайда:

2) «электронное письмо» и «письмо на русском языке»   Примеры понятий, находящихся в отношении пересечения:   Электронное письмо Письмо на русском языке Электронные письма на русском языке пересечение

№ слайда 15 А Б Отношение «подчинение» - это отношение между понятиями, когда объем одно
Описание слайда:

А Б Отношение «подчинение» - это отношение между понятиями, когда объем одного понятия полностью входит в объем другого, но не исчерпывает его.

№ слайда 16 Примеры понятий, находящихся в отношении подчинения:   животные кошка   1) «
Описание слайда:

Примеры понятий, находящихся в отношении подчинения:   животные кошка   1) «мебель» и «шкаф»   2) «животные» и «кошка»   подчинение

№ слайда 17  Практическая работа   А=Б А Б А Б
Описание слайда:

Практическая работа   А=Б А Б А Б

№ слайда 18  Домашнее задание: лекция +задания на листиках
Описание слайда:

Домашнее задание: лекция +задания на листиках

Выбранный для просмотра документ Урок по теме.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifУрок по теме "Отношения между понятиями"

Задачи:

Обучающие: сформировать у обучающихся основные знания по теме: «Отношения между понятиями»; актуализация основных понятий и терминов изученных на предыдущих занятиях.

Воспитывающие: воспитывать прилежность, самостоятельность; воспитывать навыки самоконтроля.

Развивающие: продолжать развивать познавательный интерес учащихся; развивать избирательность внимания, творческую активность, логическое мышление.

Технические средства обучения: ПК, мультимедиапроектор, мультимедийная презентация.

План урока.

1. Организационный момент (2 мин.)

2. Актуализация знаний (7 мин.)

3. Изучение новой темы (10 мин.)

4. Закрепление новой темы.(5 мин.)

5. Работа за компьютерами (7 мин.)

Подведение итогов урока (5 мин.)

Домашнее задание (2 мин.)

Ход урока.

I. Организационный момент.

(Слайд 1)Сообщение темы и цели урока.

Здравствуйте ребята! Тема сегодняшнего урока «Отношения между понятиями». Сегодня мы познакомимся с общими подходами к сравнению понятий; а так же узнаем что такое отношения тождества, пересечения, подчинения и противоположности при сравнении понятий; продолжим развивать логическое мышление, познавательный интерес, аккуратность, внимательность и навыки работы на компьютере. Надеюсь, наша совместная работа будет дружеской и деловой.

Итак начнем.

II. Актуализация знаний.

Всех нас в реальной жизни окружает множество объектов.

Приведите примеры объектов, которые окружают нас с вами сейчас. Молодцы.

Как можно описать любой предмет? (Любой объект может быть описан с помощью каких-либо признаков). Т.е. любой объект может быть описан словами.

Ребята, давайте сравним два предмета:

1 ряд: футбольный и теннисный мяч.

2 ряд: тонкую книгу и толстую книгу на французском языке.

Что мы можем сравнить у этих объектов? (их размеры, цвет, форму)

То есть отношения между реально существующими объектами описываются словами: больше – меньше; длиннее – короче; ближе – дальше; выше – ниже.

А что такое понятие? (Понятие – это совокупность существенных признаков отдельного объекта). Словами мы пользуемся, когда говорим. Понятиями – когда – думаем.

Ребята, приведите примеры понятий (…..)

Давайте попробуем, сравнить два понятия - квадрат и прямоугольник. Как же нам это сделать? В отличие от объектов реальной действительности, понятия не имеют ни цвета, ни запаха, ни размера.

Понятия – это наши представления, наши мысли об объектах. При сравнении понятий сравнивают их содержания и их объемы.

Новый материал.

Расширим наше представление о понятиях.

  1. Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий признак.

стол

стул

мебель

монитор

принтер

устройство вывода

гвоздь

пила

инструмент

весна

осень

время года

квадрат

прямоугольник

геометрические фигуры

радуга

-----


-----

самолет


Ребята запомните:

Понятия, имеющие общий признак, называются сравнимыми.

Понятия, не имеющие общих признаков, называются несравнимыми.



Сравним содержания понятий квадрат и прямоугольник.

Понятие

Содержание

квадрат

  • четырехугольник

  • все углы прямые

  • все стороны равны

прямоугольник

  • четырехугольник

  • все углы прямые

  • длины противоположных сторон попарно равны

Сравним объемы этих понятий.

Объем понятия «прямоугольник» шире объема понятия «квадрат», так как все квадраты – тоже прямоугольники.


Отношения между понятиями удобно представлять кругами, например:

А



В

где А – объем понятия «прямоугольник»

В – объем понятия «квадрат»





Такое представление называется кругами Эйлера.

Леонард Эйлер – ученый необыкновенной широты интересов и творческой продуктивности. О нем мы еще поговорим сегодня немного позже.

Рассмотрим отношения между понятиями по объему, обозначая объемы понятий кругами Эйлера-Венна.

Итак, ребята предлагаю вам сравнить между собой два понятия «русский писатель А.С.Пушкин» и «Автор поэмы «Руслан и Людмила». Что можно сказать об этих двух понятиях. (Эти понятия обозначают одно и то же).

Первое отношение между понятиями , которое вам необходимо запомнить называется отношением «тождество» - это отношение между понятиями, объемы которых совпадают, другими словами объем одного понятия равен объему другого.

Объемы тождественных понятий изображаются кругами, полностью совпадающими.

Примеры равнозначных понятий:


1) «Волга» и «самая длинная река в Европе»;



2) «равносторонний прямоугольник» и «квадрат».


  1. «Москва» и «столица нашей Родины».


У вас на партах имеется набор разноцветных кругов с надписями и скрепки. Возьмите два круга с надписями: друг и приятель. Какими по отношению друг к другу являются эти понятия, (тождественные). Посмотрите: они абсолютно одинаковы. Скрепите их, пожалуйста, скрепками. Возьмите еще два таких же круга и, придумав свой пример тождественных понятий, скрепите их еще одной скрепкой.

Прочтите свои примеры тождественных понятий.

А – друг, В – приятель.



А=В







Второе отношение в котором могут находиться понятия это отношение «пересечение».

Рассмотрим два понятия “спортсмен” и “старшеклассник”. Они изображаются пересекающимися кругами. В заштрихованной части двух кругов мыслятся старшеклассники, являющиеся спортсменами, или (что одно и то же) спортсмены, являющиеся старшеклассниками; в левой части круга А мыслятся старшеклассники, не являющиеся спортсменами. В правой части круга В мыслятся спортсмены, которые не являются старшеклассниками.

Отношение между понятиями, объемы которых совпадают частично, т.е. содержат общие элементы называется отношением пересечения.

А – спортсмены, В – старшеклассники

hello_html_m2ece6734.png



А В


общие элементы (старшеклассники, являющиеся спортсменами)

Еще один пример сравним понятия «электронное письмо» и «письмо на русском языке»


Возьмите два круга с надписями: «электронное письмо» и «письмо на русском языке»

Скрепите их, пожалуйста, скрепками, так как показано на слайде. Возьмите еще два таких же круга и, придумав свой пример понятий, находящихся в отношении пересечения, скрепите их скрепкой.

Следующий пример, рассмотрим понятия «клавиатура» и «устройства ввода». Что вы можете сказать об этих понятиях? ( клавиатура является устройством ввода). То есть понятие клавиатура полностью входит в понятие «устройства ввода», но не исчерпывает его. Такое отношение называется «подчинением».


Примером понятий находящихся отношении подчинения являются:

А

А – животные, В – кошка.

hello_html_61d3bf7e.gif





Отношение «подчинение» - это отношение между понятиями, когда объем одного понятия полностью входит в объем другого, но не исчерпывает его.

Возьмите два круга с надписями: «животные» и «кошка».

Скрепите их, пожалуйста, скрепками, так как показано на слайде. Возьмите еще два таких же круга и, придумав свой пример понятий, находящихся в отношении подчинения, скрепите их скрепкой.

V. Работа за компьютерами

Компьютерный практикум. А сейчас, ребята, я предлагаю всем нам перенестись в прошлое. Представьте себе 18 век, Европу. Вы светские дамы и господа. Закройте глаза, расслабьтесь, а чтобы ощутить дух того времени и понять, как видели мир, мыслили, чувствовали люди того времени для вас прозвучит музыки Иогана Себастьяна Баха. Послушайте эту удивительную музыку. Наш проект сегодня будет называться «Ученики Леонардо Эйлера».

Позвольте познакомить вас, ребята, с ученым необыкновенной широты интересов и творческой продуктивности. Ваш учитель - Леонард Эйлер. Автор множества работ по математике, геометрии, физике, кораблестроению, оказавших большое влияние на развитие всемирной науки.

Леонард Эйлер родился в семье базельского пастора15 апреля 1707 года. Рано проявил математические способности. Начальное обучение получил дома под руководством отца, учившегося некогда математике. Эйлера называют идеальным математиком 18 века. Сегодня при изучении отношений между понятиями мы с вами пользовались одним из достижений великого ученого - Диаграммой Эйлера или как чаще ее называют «кругами Эйлера». Круги Эйлера – это геометрическая схема, с помощью которой можно изобразить отношения между понятиями для наглядного представления. Когда мы с вами изображали понятия кругами, совпадающими, пересекающими друг друга мы использовали одно из достижений этого удивительного ученного.

С помощью кругов Эйлера в программе Kolor Paint изобразите отношения между понятиями, находящимися в отношениях тождества, пересечения и подчинения. Можете использовать в качестве примера круги с понятиями, сложенные нами в ходе урока. Давайте вспомним правила по технике безопасности.

А как в программе Kolor Paint изобразить круг.( При нажатой клавише Shift нарисовать с помощью инструмента Эллипс). А как открыть программу Kolor Paint. (Чтобы открыть программу Kolor Paint необходимо нажать Меню, Графика, Kolor Paint).

Итак, молодцы все ребята. Мне очень понравились все круги Эйлера нарисованные вами. Сохраните свои работы, пожалуйста, на Рабочем столе под своим именем.


7.Выставление оценок.

Проверка работ. Оценки за урок:…

8.Домашнее задание:

Давайте подведем итогом. С какими отношениями между понятиями мы сегодня познакомились? (Тождество, пересечение и подчинение)

Что означает отношение тождества? (отношением «тождество» - это отношение между понятиями, объемы которых совпадают, другими словами объем одного понятия равен объему другого);

пересечения (Отношение между понятиями, объемы которых совпадают частично, т.е. содержат общие элементы называется отношением пересечения);

подчинения? (это отношение между понятиями, когда объем одного понятия полностью входит в объем другого, но не исчерпывает его).

На следующем уроке вы продолжите изучать отношения между понятиями и узнаете, что еще существуют отношения исключение, соподчинение.

А что еще нового вы узнали на сегодняшнем уроке? (Леонард Эйлер).

Что вам понравилось на уроке?

Спасибо за урок! Урок окончен! До свидания!



7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок по теме "Отношения между понятиями"

Задачи:

• Обучающие: сформировать у обучающихся основные знания по теме: «Отношения между понятиями»; актуализация основных понятий и терминов изученных на предыдущих занятиях.

• Воспитывающие: воспитывать прилежность, самостоятельность; воспитывать навыки самоконтроля.

• Развивающие: продолжать развивать познавательный интерес учащихся; развивать избирательность внимания, творческую активность, логическое мышление.

Технические средства обучения: ПК, мультимедиапроектор, мультимедийная презентация.

План урока.

1. Организационный момент (2 мин.)

2. Актуализация знаний (7 мин.)

3. Изучение новой темы (10 мин.)

4. Закрепление новой темы.(5 мин.)

5. Работа за компьютерами (7 мин.)

Подведение итогов урока (5 мин.)

Домашнее задание (2 мин.)

Ход урока.

I. Организационный момент.

(Слайд 1)Сообщение темы и цели урока.

Здравствуйте ребята! Тема сегодняшнего урока «Отношения между понятиями». Сегодня мы познакомимся с общими подходами к сравнению понятий; а так же узнаем что такое отношения тождества, пересечения, подчинения и противоположности при сравнении понятий; продолжим развивать логическое мышление, познавательный интерес, аккуратность, внимательность и навыки работы на компьютере. Надеюсь, наша совместная работа будет дружеской и деловой.

Итак начнем.

II. Актуализация знаний.

Всех нас в реальной жизни окружает множество объектов.

Приведите примеры объектов, которые окружают нас с вами сейчас. Молодцы.

Как можно описать любой предмет? (Любой объект может быть описан с помощью каких-либо признаков). Т.е. любой объект может быть описан словами.

Ребята, давайте сравним два предмета:

1 ряд: футбольный и теннисный мяч.

2 ряд: тонкую книгу и толстую книгу на французском языке.

Что мы можем сравнить у этих объектов? (их размеры, цвет, форму)

То есть отношения между реально существующими объектами описываются словами: больше – меньше; длиннее – короче; ближе – дальше; выше – ниже.

А что такое понятие? (Понятие – это совокупность существенных признаков отдельного объекта). Словами мы пользуемся, когда говорим. Понятиями – когда – думаем.

Ребята, приведите примеры понятий (…..)

Давайте попробуем, сравнить два понятия - квадрат и прямоугольник. Как же нам это сделать? В отличие от объектов реальной действительности, понятия не имеют ни цвета, ни запаха, ни размера.

Понятия – это наши представления, наши мысли об объектах. При сравнении понятий сравнивают их содержания и их объемы.

Новый материал.

Расширим наше представление о понятиях.

1)Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий признак.

стол

стул

мебель

монитор

принтер

устройство вывода

гвоздь

пила

инструмент

весна

осень

время года

квадрат

прямоугольник

геометрические фигуры

радуга

-----

-----

самолет

Ребята запомните:

Понятия, имеющие общий признак, называются сравнимыми.

Понятия, не имеющие общих признаков, называются несравнимыми.

Сравним содержания понятий квадрат и прямоугольник.

Понятие

Содержание

квадрат

четырехугольник

все углы прямые

все стороны равны

прямоугольник

четырехугольник

все углы прямые

длины противоположных сторон попарно равны

Сравним объемы этих понятий.

Объем понятия «прямоугольник» шире объема понятия «квадрат», так как все квадраты – тоже прямоугольники.

Отношения между понятиями удобно представлять кругами, например:

А


В

где А – объем понятия «прямоугольник»

В – объем понятия «квадрат»

Такое представление называется кругами Эйлера.

Леонард Эйлер – ученый необыкновенной широты интересов и творческой продуктивности. О нем мы еще поговорим сегодня немного позже.

Рассмотрим отношения между понятиями по объему, обозначая объемы понятий кругами Эйлера-Венна.

Итак, ребята предлагаю вам сравнить между собой два понятия «русский писатель А.С.Пушкин» и «Автор поэмы «Руслан и Людмила». Что можно сказать об этих двух понятиях. (Эти понятия обозначают одно и то же).

Первое отношение между понятиями , которое вам необходимо запомнить называется отношением «тождество» - это отношение между понятиями, объемы которых совпадают, другими словами объем одного понятия равен объему другого.

Объемы тождественных понятий изображаются кругами, полностью совпадающими.

Примеры равнозначных понятий:

1) «Волга» и «самая длинная река в Европе»;

2) «равносторонний прямоугольник» и «квадрат».

  • 2)«Москва» и «столица нашей Родины».

У вас на партах имеется набор разноцветных кругов с надписями и скрепки. Возьмите два круга с надписями: друг и приятель. Какими по отношению друг к другу являются эти понятия, (тождественные). Посмотрите: они абсолютно одинаковы. Скрепите их, пожалуйста, скрепками. Возьмите еще два таких же круга и, придумав свой пример тождественных понятий, скрепите их еще одной скрепкой.

Прочтите свои примеры тождественных понятий.

  • А – друг, В – приятель.

А=В


Второе отношение в котором могут находиться понятия это отношение «пересечение».

Рассмотрим два понятия “спортсмен” и “старшеклассник”. Они изображаются пересекающимися кругами. В заштрихованной части двух кругов мыслятся старшеклассники, являющиеся спортсменами, или (что одно и то же) спортсмены, являющиеся старшеклассниками; в левой части круга А мыслятся старшеклассники, не являющиеся спортсменами. В правой части круга В мыслятся спортсмены, которые не являются старшеклассниками.

Отношение между понятиями, объемы которых совпадают частично, т.е. содержат общие элементы называется отношением пересечения.

  • А – спортсмены, В – старшеклассники
  • А В
  • общие элементы (старшеклассники, являющиеся спортсменами)
  • Еще один пример сравним понятия «электронное письмо» и «письмо на русском языке»
  • Возьмите два круга с надписями: «электронное письмо» и «письмо на русском языке»

Скрепите их, пожалуйста, скрепками, так как показано на слайде. Возьмите еще два таких же круга и, придумав свой пример понятий, находящихся в отношении пересечения, скрепите их скрепкой.

Следующий пример, рассмотрим понятия «клавиатура» и «устройства ввода». Что вы можете сказать об этих понятиях? ( клавиатура является устройством ввода). То есть понятие клавиатура полностью входит в понятие «устройства ввода», но не исчерпывает его. Такое отношение называется «подчинением».

Примером понятий находящихся отношении подчинения являются:

А

  • А – животные, В – кошка.

Отношение «подчинение» - это отношение между понятиями, когда объем одного понятия полностью входит в объем другого, но не исчерпывает его.

  • Возьмите два круга с надписями: «животные» и «кошка».

Скрепите их, пожалуйста, скрепками, так как показано на слайде. Возьмите еще два таких же круга и, придумав свой пример понятий, находящихся в отношении подчинения, скрепите их скрепкой.

V. Работа за компьютерами

Компьютерный практикум. А сейчас, ребята, я предлагаю всем нам перенестись в прошлое. Представьте себе 18 век, Европу. Вы светские дамы и господа. Закройте глаза, расслабьтесь, а чтобы ощутить дух того времени и понять, как видели мир, мыслили, чувствовали люди того времени для вас прозвучит музыки Иогана Себастьяна Баха. Послушайте эту удивительную музыку. Наш проект сегодня будет называться «Ученики Леонардо Эйлера».

Позвольте познакомить вас, ребята, с ученым необыкновенной широты интересов и творческой продуктивности. Ваш учитель - Леонард Эйлер. Автор множества работ по математике, геометрии, физике, кораблестроению, оказавших большое влияние на развитие всемирной науки.

Леонард Эйлер родился в семье базельского пастора15 апреля 1707 года. Рано проявил математические способности. Начальное обучение получил дома под руководством отца, учившегося некогда математике. Эйлера называют идеальным математиком 18 века. Сегодня при изучении отношений между понятиями мы с вами пользовались одним из достижений великого ученого - Диаграммой Эйлера или как чаще ее называют «кругами Эйлера». Круги Эйлера – это геометрическая схема, с помощью которой можно изобразить отношения между понятиями для наглядного представления. Когда мы с вами изображали понятия кругами, совпадающими, пересекающими друг друга мы использовали одно из достижений этого удивительного ученного.

С помощью кругов Эйлера в программе Kolor Paint изобразите отношения между понятиями, находящимися в отношениях тождества, пересечения и подчинения. Можете использовать в качестве примера круги с понятиями, сложенные нами в ходе урока. Давайте вспомним правила по технике безопасности.

А как в программе Kolor Paint изобразить круг.( При нажатой клавише Shift нарисовать с помощью инструмента Эллипс). А как открыть программу Kolor Paint. (Чтобы открыть программу Kolor Paint необходимо нажать Меню, Графика, Kolor Paint).

Итак, молодцы все ребята. Мне очень понравились все круги Эйлера нарисованные вами. Сохраните свои работы, пожалуйста, на Рабочем столе под своим именем.

7.Выставление оценок.

Проверка работ. Оценки за урок:…

8.Домашнее задание:

Давайте подведем итогом. С какими отношениями между понятиями мы сегодня познакомились? (Тождество, пересечение и подчинение)

Что означает отношение тождества? (отношением «тождество» - это отношение между понятиями, объемы которых совпадают, другими словами объем одного понятия равен объему другого);

пересечения (Отношение между понятиями, объемы которых совпадают частично, т.е. содержат общие элементы называется отношением пересечения);

подчинения? (это отношение между понятиями, когда объем одного понятия полностью входит в объем другого, но не исчерпывает его).

На следующем уроке вы продолжите изучать отношения между понятиями и узнаете, что еще существуют отношения исключение, соподчинение.

А что еще нового вы узнали на сегодняшнем уроке? (Леонард Эйлер).

Что вам понравилось на уроке?

Спасибо за урок! Урок окончен! До свидания!

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров433
Номер материала 264691
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх