Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок информатики во 2 классе "Начинаем работать на компьютере"

Урок информатики во 2 классе "Начинаем работать на компьютере"

  • Начальные классы

Название документа Начинаем работать на компьютере.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Начинаем работать с компьютером Ботова Валентина Васильевна, учитель начальны...
МОНИТОР СИСТЕМНЫЙ БЛОК КЛАВИАТУРА МЫШКА КОМПЛЕКТАЦИЯ ПК
Устройства ввода информации
Устройства вывода (отображения) информации
 Назовите основные элементы рабочего стола?
План 2.Научимся работать мышкой 1.Научимся включать и выключать компьютер 3.З...
Файл – это программа, установленная нами ярлык программ это любой значок на р...
Папка – это файл программа это место, где хранится файл
Щёлкая дважды левой кнопкой мыши на файле (папке, программе) мы его открываем
Щелкая один раз правой кнопкой мыши по файлу или по рабочему столу выпадает к...
Домашнее задание
Спасибо за урок!
Источник Информатика: Учебник для 5 класса/ Л.Л. Босова. - 5-е изд. - М.: Бин...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Начинаем работать с компьютером Ботова Валентина Васильевна, учитель начальны
Описание слайда:

Начинаем работать с компьютером Ботова Валентина Васильевна, учитель начальных классов МБОУ «Петуховская СОШ № 2»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 МОНИТОР СИСТЕМНЫЙ БЛОК КЛАВИАТУРА МЫШКА КОМПЛЕКТАЦИЯ ПК
Описание слайда:

МОНИТОР СИСТЕМНЫЙ БЛОК КЛАВИАТУРА МЫШКА КОМПЛЕКТАЦИЯ ПК

№ слайда 4 Устройства ввода информации
Описание слайда:

Устройства ввода информации

№ слайда 5 Устройства вывода (отображения) информации
Описание слайда:

Устройства вывода (отображения) информации

№ слайда 6  Назовите основные элементы рабочего стола?
Описание слайда:

Назовите основные элементы рабочего стола?

№ слайда 7 План 2.Научимся работать мышкой 1.Научимся включать и выключать компьютер 3.З
Описание слайда:

План 2.Научимся работать мышкой 1.Научимся включать и выключать компьютер 3.Закрепим полученные знания на практике

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Файл – это программа, установленная нами ярлык программ это любой значок на р
Описание слайда:

Файл – это программа, установленная нами ярлык программ это любой значок на рабочем столе компьютера папка

№ слайда 10 Папка – это файл программа это место, где хранится файл
Описание слайда:

Папка – это файл программа это место, где хранится файл

№ слайда 11 Щёлкая дважды левой кнопкой мыши на файле (папке, программе) мы его открываем
Описание слайда:

Щёлкая дважды левой кнопкой мыши на файле (папке, программе) мы его открываем

№ слайда 12 Щелкая один раз правой кнопкой мыши по файлу или по рабочему столу выпадает к
Описание слайда:

Щелкая один раз правой кнопкой мыши по файлу или по рабочему столу выпадает контекстное меню

№ слайда 13 Домашнее задание
Описание слайда:

Домашнее задание

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

№ слайда 16 Источник Информатика: Учебник для 5 класса/ Л.Л. Босова. - 5-е изд. - М.: Бин
Описание слайда:

Источник Информатика: Учебник для 5 класса/ Л.Л. Босова. - 5-е изд. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. - 192 с.: ил. Видеофильм «Как работать с мышкой», автор Андрей Сухов, сайт www.pesecrets.ru

Название документа Раскраски для самостоятельной работы группы ребят.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Раскраски для самостоятельной работы



Раскраски по номерам. Математические с примерами

Название документа Технологическая карта.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Данная тема изучается в разделе Компьютер и информация. Это 3 урок в данном разделе.

На данном этапе дети уже знают:

  • Основные устройства компьютера

  • Устройства ввода и вывода информации

  • Структурные элементы рабочего стола

  • Элементы программы WordPad

























Предмет: Информатика И ИКТ

Авторы учебника: Н.К. Нателаури, С.С. Маранин Смоленск «Ассоциация ХХI век» 2012 год

Класс: 2

Тема: Начинаем работать на компьютере

Форма проведения: урок

Тип урока: комбинированный

Цель урока: ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ ОБ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПАХ РАБОТЫ С КОМПЬЮТЕРОМ

Ключевые термины


    • рабочий стол;

    • кнопка «Пуск»;

    • пиктограммы на рабочем столе;

    • мышь;

    • щелчок мышью;

    • указатель мыши;

    • корзина.


Планируемые результаты:

Личностные:

  • широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные мотивы;

  • ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

  • осознание ответственности человека за общее благополучие.

Метапредметные

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

  • осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • строить речевое высказывание в устной форме;

Предметные:

  • анализировать последовательность собственных действий при работе над заданиями

Коммуникативные:

  • адекватно использовать коммуникативные средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации, используя средства и инструменты ИКТ;

  • строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что – нет.

Методы обучения: словесный, наглядный, проблемный, метод контроля и самоконтроля.

Формы организации работы на уроке: фронтальная, индивидуальная.

Средства обучения:

  • -учебник

  • -учитель-презентация, музыкальная физминутка

  • -ученик - (карточки) с заданиями для работы, тест.

Технологическая карта урока.

Этап урока

Название используемых ЦОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1.

Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент) 

(2 мин.)

Презентация, Мультимедийный проектор


Слайд 2

hello_html_m75024eea.png

Включение в деловой ритм

Сегодня на уроке нас ждет интересная и разноплановая работа. А для того чтобы нам начать урок вспомним 4 «нельзя» при работе с компьютером.








Запишите число, классная работа

Приветствие учителя,




Называют 4 «нельзя» при работе с компьютером.




записывают в тетрадь тему урока

Личностные:

самоопределение Познавательные:

Общеучебные (повторение правил работы с компьютером)

2.

Актуализация знаний и фиксация затруднений в учебной деятельности

(7 мин.)

Презентация, Мультимедийный проектор

Слайд 3

hello_html_28fcd513.png


Слайд 4

hello_html_291dfc61.png



Слайд 5


hello_html_m25a79ed6.png

Слайд 6

hello_html_226fe144.png




- Перечислите основные устройства компьютера Слайд 3








- Назовите устройства ввода информации Слайд 4









- Назовите устройства вывода информации Слайд 5








- Что изображено на слайде? Слайд 6

- Перечислите структурные элементы Рабочего стола










- Что произошло? (погас экран компьютера)

- Можем ли мы продолжить работать на компьютере?

- Что нужно сделать?

Учащиеся отвечают на вопросы учителя


Монитор, системный блок, клавиатура, мышь





Клавиатура, мышь, сканер, камера, микрофон








Монитор, колонки, наушники, принтер








Рабочий стол

Состоит из области ярлыков (пиктограммы, обозначающие файлы, ярлыки программ, гаджеты), панель задач («Пуск», панель быстрого запуска программ, кнопки запущенных программ, переключатель языка, область уведомлений, часы)


Нет


Необходимо включить компьютер, но мы этого сами не делали


Личностные

Смыслообразование

Коммуникативные

Сотрудничество с учителем и одноклассниками, владение диалогической и монологической речью

Познавательные

Выполнение заданий по карточкам

3.

Постановка учебной задачи.

(2 мин.)







Слайд 7

hello_html_6dc31c03.png

- Поставьте учебные задачи на урок.

- С чего мы начнём? Как мы будем действовать?

План

1.Научимся включать и выключать компьютер

2.Научимся работать мышкой

3.Закрепим полученные знания на практике

Ставят учебные задачи

Отвечают на вопросы учителя.


Регулятивная

Постановка учебной задачи

Коммуникативные

Владение диалоговой речью

Познавательные

Выделение познавательной цели

4.

Построение проекта выхода из затруднения.

(15 мин)




























Демонстрация Рабочего стола через проектор





Видеофильм

hello_html_m43cf852d.png

Учитель объясняет новый материал, используя системный блок ка образец

На разных устройствах мы можем увидеть много кнопок. Есть они и на устройствах, из которых состоит компьютер. Для включения устройств компьютера чаще всего служат большие кнопки. Посмотрите на рисунок и на системный блок, покажите кнопку включения компьютера.

При включении компьютера нажатие на кнопку должно быть коротким (не следует удерживать кнопку более одной секунды).

После нажатия кнопки включения начинается процесс загрузки компьютера. Компьютер выполняет загрузку полностью сам, но иногда, необходимо выполнить дополнительные действия (выбор пользователя из числа зарегистрированных на данном компьютере, ввод пароля)

Когда компьютер загрузится на экране, мы видим…?

Итак, компьютер включён, что мы делаем дальше?



- Когда работу завершили компьютер необходимо выключить.

- А кто помнит, где находится кнопка выключения компьютера?

На Рабочем столе кроме ярлыков мы видим стрелку – это указатель мыши. Когда вы перемещаете мышь по коврику, указатель перемещается по Рабочему столу и указывает на интересующий вас объект.

Давайте рассмотрим мышь


О работе мыши вы узнаете из видеофильма

Учащиеся знакомятся с правилами включения компьютера




Находят в учебнике на стр. 43












Рабочий стол

Выполняем ту работу или действие, ради которого мы включили компьютер



Меню «Пуск»







У каждого на столе мышь – дети рассматривают

Познавательные:

Общеучебные (выделение информации)


Физкультминутка(1 мин)


Показывает упражнения

Выполняют упражнения


5.

Закрепление полученных знаний на практике

(10 мин)


Попробуйте нажать кнопки мыши, сначала один щелчок, а теперь два. Молодцы!

Класс делится на две группы

1 группа – работает на местах

2 группа – садится за компьютеры

Учитель раздает карточки с заданием: сюда входит практическая часть (учитель объясняет правила работы)

(через определённое время группы меняются местами)

Всем классом выполняют упражнение на закрепление нового материала

Коммуникативные:

Планирование (определение цели, функции участников, способов взаимодействия)

Разрешение конфликтов (принятие решения и его реализация)

Управление поведением одноклассника точностью выражать свои мысли (контроль, коррекция, оценка действий)

6.

Включение нового знания в систему знаний

(5 мин)

Презентация

- В заключение нашей работы мы выполним тест, где вы покажите свои знания по новой теме и знания предыдущих тем



7.

Подведение итогов урока и постановка домашнего задания

(2 мин)


Объявление оценок, объяснение домашнего задания

Выставление оценок в дневник, запись домашнего задания

Регулятивные:

Оценка (выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено)

8.

Рефлексия

(1 мин)



Показ выбранных смайликов

Регулятивные:

Оценка (осознание качества и уровня усвоения)


8


Название документа практическая работа (для выдачи учащимся).docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Практическая работа № 1

  1. Найди на мониторе и системном блоке кнопки включения устройств. Покажи их учителю.

  2. Включи компьютер и подожди, пока не появится Рабочий стол с указателем мыши виде стрелки.

  3. Положи ладонь правой руки на мышь так, чтобы указательный палец находился на левой клавише, а средний - на правой клавише мыши.

  4. Глядя на экран монитора, подвигай мышью по столу. Обрати внимание на то, как в это время перемещается указатель по Рабочему столу.

  5. Наведи указатель мыши на пиктограмму Корзина, прижми и удерживай левую клавишу, перемести мышь. Отпусти левую клавишу. Что произошло? Закрепилась ли пиктограмма в другом месте?

  6. Выполни щелчок правой клавишей. Что произошло?

  7. Выключи компьютер.





Практическая работа № 2

  1. Включить компьютер

  2. Запустить программу WordPad: Пуск → Все программы → Стандартные → WordPad

  3. Набрать текст Я знакомлюсь с компьютерным меню.

  4. Измените шриф текста на Times New Roman

  5. Измените размер шрифта 36

  6. Измените начертание текста на полужирный, подчеркнутый

  7. Измените цвет шрифта.

  8. Покажите результат учителю.

  9. Завершить работу программы WordPad, не сохраняя изменений в файле Документ.

Название документа тест.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Фамилия, имя ________________________


Тест

1. Системный блок :

  1. процессор

  2. клавиатура

  3. принтер

  4. память

2. Устройства ввода информации

  1. клавиатура

  2. мышь

  3. принтер

  4. наушники

3. Устройства вывода информации

  1. монитор

  2. колонки

  3. наушники

  4. сканер

  5. флэш – карта

4. Перечисли из чего состоит ПК

_______________________________________________________
_______________________________________________________

5. Рабочий стол состоит из

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6. Панель задач

  1. меню ________________

  2. панель _______________________

  3. панель ________________________________

  4. переключатель _______________________________

  5. область ______________________________________


7. В левой верхней части меню «Пуск» находятся:

_______________________________________________________


8. В левой нижней части меню «Пуск» находятся

_______________________________________________________

9. «Все программы» -

_______________________________________________________

10. В правой стороне меню «Пуск»

_______________________________________________________

11. Файл – это

  1. программа, установленная нами

  2. ярлык программ

  3. это любой значок на рабочем столе компьютера

  4. папка

12. Папка – это

  1. файл

  2. программа

  3. это место, где хранится файл

13. Щёлкая дважды левой кнопкой мыши на файле (папке, программе) мы __________________________________________

_______________________________________________________

14. Щелкая один раз правой кнопкой мыши по файлу или по рабочему столу_________________________________________

_______________________________________________________

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров840
Номер материала ДВ-285293
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх