Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок информатики "Юные конструкторы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок информатики "Юные конструкторы"

библиотека
материалов



Проект по лего-конструированию

для детей младшего школьного возраста


Информационная карта проекта


Вид, тип проекта:краткосрочный, познавательно – творческий, социально-коммуникативный.

Участники проекта: дети, учитель.

По продолжительности: средней продолжительности.

Возраст детей: 7-10 лет



Актуальность проекта

Лего-конструирование – одно из самых современных направлений развития детей, широко использующее трёхмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребёнка. LEGO позволяет детям учиться, играя и обучаться в игре. Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Конструируя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. В процессе деятельности решаются самые разные задачи: психологические, развивается познавательная деятельность. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают героев из беды, узнают интересные факты. Готовясь к путешествию, дети, конструируют, учат стихи, работать со схемами. При этом у детей развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Главное нет зрителей, здесь

Научиться пошагово составлять технические/конструкторские проекты, строить

из лего-конструктора, выбирая верную последовательность действий, приемы

соединения, сочетание форм и цветов.

Задачи:

  • Развивать творческую инициативу, самостоятельность.

  • Развивать умение анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать взаимосвязь между их назначением и строением.

  • Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки.

  • Развивать и закреплять навыки построения устойчивых моделей.

  • Продолжать расширить представление о том, что такое космос, космическое пространство.

  • Воспитывать патриотические чувства, интерес к космонавтике, чувство гордости за историю своей страны.

  • Формирование умения действовать в соответствии с инструкциями воспитателя и передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО.

  • Развивать познавательную активность, речь, воображение, фантазию.

  • Воспитывать трудолюбие, стремление помогать друг другу, желание работать в коллективе.


Оборудование: Экран для показа презентаций, слайдов. Конструкторы «Лего», фотографии и слайды по теме.

Ожидаемые результаты:

  1. Стремление детей к совершенствованию своих конструктивных навыков.

  2. Создание проекта.

  3. Развитие и закрепление навыков конструирования.

  4. Развитие у детей устойчивого интереса к ЛЕГО.


План реализации проекта

  1. . Организационный момент - 1 мин 

Учитель: Добрый день, господа исследователи. Сегодня мы очередной раз открываем свою волшебную лабораторию. Но занятие у нас сегодня необычное, на нем присутствуют гости. Поприветствуйте гостей (учащиеся приветствуют гостей)

  1. Подготовительный.

Внимание на экран.

Просмотр отрывка из мультфильма ЛЕГО сити

Учитель: Мы просмотрели мультфильм, друзья. Но он необычный, правда?! Чем он необычен? (персонажи из ЛЕГО)

Учитель:(Слайд )Что же такое Лего?

Учитель:Это увлекательная игра, от которой получаешь удовольствие. Об этом говорит само название. Слово Лего (LEGO) Кирк Кристиансен придумал на основе датской фразы leggodt ("играй с удовольствием"). В далеком 1932 году столяр Оле КиркКристиансен решил создать нечто особенное. Его интересовал принципиально новый вид игрушек, которые будут не только развлекать ребенка, но и развивать его творческие навыки и воображение.

Учитель: Как вы думаете, чем сегодня мы будим заниматься на нашем кружке? (конструировать, задавать программу)

-Как вы думаете для чего нужно заниматься ЛЕГО конструированием?

(развивает память, мышление, внимание, умение работать в группе, программировать)

Учитель: И сегодня я предлагаю провести конкурс проектов по лего- конструированию.

- В наших соревнованиях участвуют 3 команды , встречаем команду «Конструкторы», ребята встаньте, чтобы вас было видно.

-Под каким девизом вы сегодня будете работать?

(учащиеся читают стих и про ЛЕГО)

Я люблю конструктор Лего
Увлекательный такой!
Обучает человека
 
Развивающей игрой!
ЛЕГО руки развивает
И мечтать нам не мешает.
И скажу про ЛЕГО я
Это лучшая игра!
С Лего очень интересно,
С Легоздорово дружить!
Все ребята знают точно —
Лего помогает жить!
Если очень одиноко,
 
Позови своих друзей,
Вместе с лего человечком
 
Сразу станет веселей.

-Встречаем команду «Программисты»

«Лего» – умная игра,

Завлекательна, хитра.
Интересно здесь
 играть,
Строить, составлять, искать!
Приглашаю всех друзей
«
Лего» собирать скорей.
Там и взрослым интересно:

В «Лего» поиграть полезно

Встречаем команду «Электронники»

ЛЕГО это мир фантазий!
Мир идей, разнообразий.
Изучая схемы в нём,
Может получиться
 дом.

ЛЕГО руки развивает
И мечтать нам не мешает.
И скажу про
 ЛЕГО я
Это лучшая игра!

Учитель: Сколько интересных моделей можно сделать из ЛЕГО – конструктора! Сегодня каждая команда должна показать, как вы умеет мастерить вместе, работать одной командой.

Общий девиз:

Давайте вспомним правила работы в группе.

1.В группе должен быть организатор
2 Каждый может высказать свою версию решения
3.Один говорит, а остальные слушают
4.Каждый выполняет свои обязанности
5.В группе согласуется общее решение
6.Представитель группы защищает согласованное решение перед классом

Эти правила помогут нам работать вместе? (да)


Учитель: За нами, ребята, внимательно следят многоуважаемое жюри.

Сегодня у нас в жюри:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разминка

Учитель:Народная мудрость гласит: «Не учись разрушать, а учись строить!»

Чем больше мы будем воплощать свои светлые мечты в реальность, тем интересней и ярче будет наша жизнь.


  1. этап – основной, познавательно-творческий.

Учитель: Предлагаю начать работу над проектом. Разделите обязанности в каждой группе. Кто будет заниматься конструированием, кто программированием, а кто будет защищать ваш проект. (Бланк-помощник для защиты проекта лежит на столе у каждой группы.)

Давайте вспомним этапы работы над проектом.

1.Запусти программу ЛЕГО

2.Выбери модель исследования.

3.Открой конструктор.

4.Создание творческого проекта из конструктора лего.





5.Составь программу.

6.Подготовь презентацию проекта.

  1. этап – презентация своего проекта.

  • Организация выставки.

  • Оценка этапов реализации проекта детьми.



Учитель: Слово по итогам конкурса предоставляем нашему жюри. (награждение)




































Защита проекта

1.Тема нашего проекта____»Ликующие болельщики»_____________

2.Мы сделали модель из раздела___»Спорт»


3. Этот проект мы разработали с целью___________________________________

_____________________________________________________________________


4.При конструировании ________________________ мы использовали следующие детали_____________________________________________________

_____________________________________________________________________

5.Наш конструктор привести в движение нам помог_______________________

_____________________________________________________________________


  1. Эта модель может пригодиться________________________________________


___________________________________________________________________






















Оценочный лист конкурса ЛЕГО конструирования


Команда

«Конструкторы»

Команда

«Роботы»

Команда

«Электроники»

1

Время выполнения работы




2

Программирование




3

Презентация работы




Итого:




Место








Оценочный лист конкурса ЛЕГО конструирования


Команда

«Конструкторы»

Команда

«Роботы»

Команда

«Электроники»

1

Время выполнения работы




2

Программирование




3

Презентация работы




Итого:




Место











Оценочный лист конкурса ЛЕГО конструирования


Команда

«Конструкторы»

Команда

«Роботы»

Команда

«Электроники»

1

Время выполнения работы




2

Программирование




3

Презентация работы




Итого:




Место








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДБ-389064
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх