Урок информатики "Закон РК в сфере защиты информации", 9 класс

• 1 слайд

  Законодательство РК в сфере защиты информации.
  10.06.2022
  

• 2 слайд

  Как вы понимаете выражение «Защита информации»?
  Что может быть объектом защиты?
  Нужно ли принимать меры для защиты информации? Почему?
  Какие меры предприняли бы Вы для защиты своей информации?
  
  10.06.2022
  

• 3 слайд

  Защита информации — это деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию.
  10.06.2022
  

• 4 слайд

  Объект защиты — информация, носитель информации или информационный процесс, в отношении которых необходимо обеспечивать защиту в соответствии с поставленной целью защиты информации.
  10.06.2022
  

• 5 слайд

  Что защищать?
  доступ к компьютеру
  защита пользовательских настроек
  
  нелегальное копирование и использование информации
  Как защищать?
  
  установка пароля
  
  при загрузке системы пользователь должен ввести свой пароль, использование биометрических систем (отпечатки пальцев и т.д)
  
  
  
  Использование специальной защиты: На CD-ROM размещается закодированный программный ключ, который теряется при копировании и без которого программа не может быть установлена.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Что защищать?
  защита данных на дисках
  
  защита информации в Интернете.
  Как защищать?
  установить права доступа (полный, только чтение, по паролю)
  
  Устанавливается программный или аппаратный барьер с помощью брандмауэра (firewall — межсетевой экран). Брандмауэр отслеживает передачу данных между сетями, осуществляет контроль текущих соединений, выявляет подозрительные действия и тем самым предотвращает несанкционированный доступ из Интернета в локальную сеть.
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Средства защиты информации:
  Правовые
  
  
  Аппаратные
  
  
  Программные
  
  

• 8 слайд

  http://online.zakon.kz/document/?doc_id=30085759
  
  Назад
  

• 9 слайд

  Аппаратный
  уровень
  Назад
  

• 10 слайд

  Антивирусы лаборатории Касперского
  
  Dr .Web
  
  ESET NOD32
  
  AVAST
  
  McAfee Antivirus
  
  Symantec
  Программный
  уровень
  
  

• 11 слайд

  Практическая работа.
  Уровень А.
  В текстовом редакторе MS Word создать схему «Фишбон» по теме «Защита информации».
  Уровень В.
  В текстовом редакторе MS Word создать и заполнить схему «Фишбон» по теме «Защита информации».
  Уровень С.
  В текстовом редакторе MS Word создать, заполнить и отформатировать схему «Фишбон» по теме «Защита информации».
  

• 12 слайд

  Домашнее задание.
  повторить изученный на уроке материал.
  Дополнительное задание: разработать в любой удобной программе буклет «Безопасность детей в Интернете».
  
  

• 13 слайд

  10.06.2022
  

• 14 слайд

  10.06.2022
  

Класс: 9

№ урока ____2__

Тема: Законодательство РК в сфере защиты информации.

        Цель урока: - познакомить учащихся с понятиями информационной безопасности и защиты информации, основными мерами защиты информации.

Задачи урока:

1.      Образовательная:

-          ввести понятие "защита информации"; "средства защиты информации";

-          познакомить учащихся со  способами защиты информации;

-          познакомить учащихся с  основными пунктами закона об информатизации в РК (http://online.zakon.kz/document/?doc_id=30085759);

-          познакомить учащихся с мерами защиты личной информации на ПК;

-          отработать навыки работы с прикладным программным обеспечением MS Word;

2.      Развивающая:

              - определить последовательность действий для защиты информации;

              -  совершенствовать коммуникативные навыки.

       - развивать навыки работы с дополнительной литературой, развитие уверенности в своих силах,  любознательности, внимания.

    3. Воспитательная:

- содействовать формированию творческого подхода  к решению поставленных задач;

     - воспитание добросовестного отношения к труду, положительного отношения к  знаниям, дисциплинированности, аккуратности.

Тип  урока: урок изучения нового материала

Вид урока: лекция с элементами практики.

После изучения темы учащиеся должны

·        знать:

-          понятие "защита информации"; "средства защиты информации";

-          способы защиты информации;

-          основные  пункты закона об информатизации в РК;

-          меры защиты личной информации на ПК;

·         уметь:

- защитить информацию,

Методы: использование ИКТ,  групповая работа,  применение технологии критического мышления, оценивание.

Средства обучения: персональные компьютеры, программное обеспечение MS Power Point, интерактивная доска, раздаточный материал.

Этап урока  

1.Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Формулировка темы урока. Постановка цели урока.

4. Изучение нового материала.

5. Практическая работа.

6. Физминутка

7. Рефлексия. Итог и домашнее задание. 

                                                                                                        Ход урока.

№	Вид работы	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Модуль
1	Орг. момент	Приветствие учащихся.	Приветствуют учителя.
2.	Актуализация знаний. Постановка проблемы	Просмотр видеоролика, постановка проблемы «Необходимость защиты информации».	Просматривают видеоролик, приходят к выводу о том, что информацию необходимо защищать. Ключевой вопрос: От чего защищать? Как защищать?	«Новые подходы в  преподавании и обучении», «Управление и лидерство в обучении», «Обучение критическому мышлению», «Использование ИКТ в преподавании и обучении».
3.	Формулировка темы урока. Постановка цели урока.	Предлагает учащимся сформулировать тему и цель урока.	Пытаются сформулировать тему урока и цель урока. Отвечают на в	«Новые подходы в  преподавании и обучении», «Управление и лидерство в обучении», «Обучение критическому мышлению».
4.	Изучение нового материала.	Работа по презентации. 1.  Понятие Защита информации, объекты защиты. 2.  Работа в группах. Обсудить вопросы Что защищать? И Как защищать, изобразить свои ответы на ватмане и представить классу. 3.  Сравнивают свои ответы с презентацией. 4.Предполагают что может отнестись к средствам защиты информации.	Определения записывают в тетрадь. Делятся на две группы, Обсуждают  вопросы Что защищать? И Как защищать, изображают свои предположения на ватмане и представитель от группы представляет свою работу классу, обсуждают совпадения, ищут новые ответы.	«Новые подходы в  преподавании и обучении», «Управление и лидерство в обучении», «Обучение критическому мышлению»,  «Использование ИКТ в преподавании и обучении».
5.	Практическая работа.	В текстовом редакторе MS Word создать схему «Фишбон» по теме «Защита информации».	Выполняю практическую работу за компьютерами. Уровень А. В текстовом редакторе MS Word создать схему «Фишбон» по теме «Защита информации». Уровень В. В текстовом редакторе MS Word создать и заполнить  схему «Фишбон» по теме «Защита информации». Уровень С. В текстовом редакторе MS Word создать, заполнить и отформатировать   схему «Фишбон» по теме «Защита информации».	«Новые подходы в  преподавании и обучении», «Управление и лидерство в обучении», «Обучение критическому мышлению»,  «Обучение талантливых и одаренных детей», «Использование ИКТ в преподавании и обучении», «Обучение критическому мышлению»,
6.	Физминутка	Музыкальная физминутка	Выполняют физминутку	модуль «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», «Использование ИКТ в преподавании и обучении».
7.	Итог урока. Рефлексия.	Подвести итоги. Объявляет оценки. Домашнее задание: повторить изученный на уроке материал. Дополнительное задание: разработать в любой удобной программе буклет «Безопасность детей в Интернете». Рефлексия «Лестница успеха»	Подводят итоги урока. Оценивание по уровням Записывают домашнее задание  в дневник. Проводят рефлексию урока. Устно проводят рефлексию своей деятельности на уроке.	«Оценивание для обучения и оценивание обучения», »,  «Обучение талантливых и одаренных детей»
*** На протяжении всего урока внедрен модуль «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников».

Схема «Фишбоун»

«Защита информации»

 

Схема «Фишбоун»

«Защита информации»

 

            Схема «Фишбоун»

«Защита информации»