Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок-инсценировка "Счастье для себя и для всех". (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок-инсценировка "Счастье для себя и для всех". (5 класс)

библиотека
материалов

Счастье для себя и для всех.






Оформление доски:


Эпиграф: Самый счастливый человек тот, кто дает счастье

наибольшему числу людей.

Д.Дидро.


Слова Леонардо да Винчи: «Счастье достается тому, кто много трудится».



Пословицы:


«Счастье не лошадь, не везет по прямой дорожке».


«Счастье дороже ума, богатства».









Домашнее задание: Написать небольшое сочинение-размышление «О чем заставила нас задуматься сказка «Общее счастье».







Ход урока:


1.Вступительное слово учителя.

Тема нашего урока «Счастье для себя и для всех».

Каждый человек мечтает о счастье. Но дело в том, что его разные люди понимают по-своему. Для одних счастье – это слава, известность, для других – деньги, для третьих – это любовь, теплый дом, семья. Хотя надо сказать, что об этом счастье – доме, семье – мечтает, наверное, каждый нормальный человек.Цель нашего сегодняшнего урока – понять, что же такое счастье.

Все знают, что счастье – это что-то очень хорошее, к чему стремится человек как к источнику радости, вдохновения, тепла.

Мечта о счастье вечна, как любовь и ненависть, как сам человек. Мысли о счастье отражены в пословицах, высказываниях великих людей.

Эпиграфом нашего урока служат слова французского поэта и мыслителя Д.Дидро «Самый счастливый человек тот, кто дает счастье наибольшему числу людей».

- Как вы понимаете эти слова?.


Вот, например, Леонардо да Винчи, великий итальянский художник эпохи Возрождения, сказал так: «Счастье дается тому, кто много трудится».


- Согласны с этим высказыванием?(дети рассуждают).


А теперь объясните смысл кавказских пословиц пословиц:

«Счастье не лошадь, не везет по прямой дорожке»,

«Счастье дороже ума, богатства».

О счастье сложены не только пословицы, но и сказки. Одну из сказок народов Северного Кавказа – «Общее счастье» вы сейчас услышите и … увидите.



2.Смотрим инсценировку сказки.


3.Обсуждение сказки «Общее счастье».


- Ребята, продолжим наш разговор.

- Понравилась вам сказка?..

- А что вам понравилось? (дети с мест отвечают).

- Не узнали ли вы себя в героях сказки?..

- Как вы думаете, почему уходит счастье из семьи?

- В чем вы увидели причину?

- Что нужно делать, чтобы избежать семейных разладов, чтобы чувствовать себя счастливым?


- Что же такое счастье?.. Для тебя?.. Для тебя?..


- Продолжите фразу: « «Общее счастье» - это сказка о …»

(дети высказываются).


4. О счастье можно не только говорить, счастье можно нарисовать.

- Давайте посмотрим, о чем каждый из вас думал, когда рисовал счастье.(дети выходят к своим рисункам и описывают их.)


5.Итак, мы сегодня много говорили о счастье. Для кого-то это успешная учеба, для кого-то верные друзья. Но все-таки во многих ваших высказываниях о счастье речь шла о семейном благополучии. Значит, прежде всего счастье – это мир и покой в ваших семьях. Сегодня необычный день, день всех влюбленных. Так пусть ваша любовь будет адресована прежде всего вашим родителям, братьям, сестрам, чтобы в ваших семьях никогда не возникала ситуация, в которой оказались герои сказки «Общее счастье».


- И в заключении хочу, чтобы вы послушали стихотворение Людмилы Козачук.

(звучит стихотворение).



* * *

Счастье. Что это значит?

Это мечта, это удача,

Это мир и душевный покой,

Любимые люди рядом с тобой.

Счастье – тепло в доме твоем,

Счастье, когда хорошо вдвоем,

Счастье, если тебя понимают,

Если во всем тебе помогают.

Счастье уже – утром проснуться

И каждому просто улыбнуться.

Счастье в дружбе и любви.

Но понятья о счастье у всех свои.

Счастье можно брать и дарить,

Но главное, просто жизнь любить.


- Мы хорошо сегодня поработали. Плохих оценок сегодня никто не получает. Участникам сценки – «5», всем выступавшим тоже «5».

- Дома напишите небольшое сочинение-размышление «О чем заставила нас задуматься сказка «Общее счастье». Оформите на отдельных листах.

- Урок окончен. До свидания!





















«Общее счастье». 1.


Действующие лица: Рассказчик, Старик, дети Старика, внуки, невестка, Счастье.


Рассказчик: В горном селе жили муж, жена, у них было 13 сыновей. Когда сыновья выросли, они привели в дом 13 невесток и стали жить и поживать.

Дети подрастали у сыновей, и стало их вместе ни много, ни мало, как целое большое селение. Дом был полной чашей, всего было вдоволь, все были счастливы, потому что все друг друга уважали, понимали, помогали друг другу. Вся работа была распределена по справедливости: кто стада пас, кто поле пахал, кто сыр готовил из козьего молока. Смех и песни счастливых людей звучали в доме. Все называли друг друга «мое солнышко», говорили друг другу ласковые слова, каждый старался угодить другому. Вместе они были богаты и сильны.

Но пришла беда. В семье начался разлад.


Дети:

- Зачем ты взял моего быка?

- Кто лазил в мой сундук?

- Это мой конь!

- Кто выдоил мою корову?

- Почему это готовить плов мне?

- Не играй с ним!

- Это мое!


Старик:

- Сердце мое сжимается от боли, когда я вижу, в кого вы превратились. Каждый думает только о себе, мать из-за вас уже с постели не встает, и никому до этого дела нет, обо мне не вспоминаете, не покормите, извелся я с вами. Так вот послушайте, что я вам скажу. Сегодня ночью пусть никто не выходит из дома.


Дети:

- Хорошо.

- Мы исполним твою просьбу.

- Сами не пойдем, и других не пустим.


Рассказчик: Вышел снежной ночью старик во двор, а там следы по снегу в лес ведут. Разгневался старик на детей за непослушание, вернулся в дом.


Старик:

- Не стыдно ли вам обманывать меня! Я просил всех из дома не выходить.


Дети:

- Клянемся солнцем, землей и небом, не выходили мы!

- Не выходили! 2.


Старик:

- Ладно, я правду все равно узнаю.


Рассказчик: Пошел старик снова в лес по следам. Но никого не увидел под деревом, спрятался в сугробе, стал ждать. Никого не дождался, решил срубить дерево.

( Старик поднимает топор.)


Счастье:

- Что ты делаешь, старик? Зачем дерево зря валишь?


Старик:

- А ты кто такой?


Счастье:

- Я - общее счастье твоей семьи.


Старик:

- Почему же ты сидишь в лесу?


Счастье:

- Где же мне сидеть? Пришлось бежать из твоего дома. Никто в семье больше обо мне и не думает, никто со мной не считается, позабыли меня, тебя тоже забыли. Сам посуди, как же мне оставаться в твоем доме. Где каждый думает о себе только, там мне места нет!


Старик:

- Твоя правда. В моем доме каждый думает только о себе и часто даже во вред другому. Но ты уважь старика, вернись обратно. Сколько хватит сил, я помогу тебе, чтобы не о себе думали, а обо всех, о всей семье, о своем доме.


Счастье:

- Не могу я вернуться в твой дом. Но зато могу дать твоим домочадцам то, что они попросят у меня. Только каждый пусть просит что-нибудь одно.


Старик:

- Поклянись, что ты это исполнишь!


Счастье:

- Клянусь небом и землей!

( Старик садится в свое кресло. Мрачный, неразговорчивый.)


Рассказчик: Забеспокоились вдруг его дети, внуки, правнуки. 3.


Дети:

- Что с нашим дедом?

- Где ты был ночью?

- Не болен ли?

- Не сердит ли на нас?

- А может не здоров?

- Не озяб ли?

- Заштопаны ли его носки?

- А рубаха как?

- Не холодна ли постель?


Старик:

- Счастье ушло от нас, не хочет возвращаться.


Дети:

- Почему счастье обиделось?


Старик:

- Потому что вы больше меня не слушаете. Все говорят « мое», а не «наше». Вот счастье и говорит, что, где не хотят общего добра, там не место ему. Сказало мне оно, чтобы вы сообщили каждый свое желание, и оно исполнится.


Дети:

- Мне быков побольше!

- Мне оружия!

- Мне нарядов!

- Коня!


Младшая невестка:

- Пусть счастье даст нам общую работу, общую жизнь, общую любовь друг к другу.


Рассказчик: Старик утром снова пошел в лес. Высказал все пожелания и просьбы.


Счастье:

- Все просьбы ваши я исполню, кроме одной, что твоя младшая невестка заказала. Она просит общую жизнь, любовь и работу, а это я само.


Старик:

- Но ты же мне поклялось, что выполнишь любую просьбу! Что же ты нарушаешь клятву!

Счастье: 4.

- Что с тобой поделаешь! Ладно, ступай домой, там видно будет.



Рассказчик: Проходит старик домой, а там…

( Сцена в доме старика: его усадили в кресло и стали обхаживать – кто подносит пить, кто расчесывает, кто скамейку под ноги подставляет, приносят поесть.)


Рассказчик: На другой день все вышли на работу. Каждый старался сделать ее лучше других, быстрее, все говорят:

- Наше добро.

- Наши быки.

- Наши дети.

И большой дом снова наполнился счастьем, которое навсегда в нем поселилось. Общим счастьем было оно.

( Все берутся за руки и кланяются.)



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данное мероприятие рассчитано на аудиторию 5-6 классов. Может быть приурочено к дню Матери, дню Семьи, даже к дню святого Валентина. Ведь для детей счастье-это прежде всего мир и лад в семьях. Отличительной особенностью урока является то,что сказка не просто читается и рассматриваются образы героев, а показывается сценка. Во- первых, это совместный труд учителя,ученика и родителей. Во-вторых, увиденное воспринимается по-другому. Это позволяет выявить творческие способности детей. На такой урок могут быть приглашены родители.

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров528
Номер материала 478828
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх