Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок интегрированный (литературное чтение, окр. мир, ОБЖ) "Будем здоровы!"

Урок интегрированный (литературное чтение, окр. мир, ОБЖ) "Будем здоровы!"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Название документа Лист для детей к открытому уроку.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

2 «А» класс. «Листок здоровья»

Дата: Фамилия, имя:

1.

ЕОЗДРОЬВ –

2. Отгадки, предметы личной гигиены:




3. Наше питание

Полезно, надо есть часто: Вредно, надо есть редко:









4. Зелёный- полезно hello_html_1ac953f7.png

Жёлтый – осторожно

Красный – вредно


5. Какие опасные предметы надо убрать?




6. Номера телефонов экстренных служб:

01 – _____________________________________________

02 –______________________________________________

03 –______________________________________________

04 –


Название документа конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок (литературное чтение, окружающий мир. ОБЖ)

ТЕМА УРОКА: Литературное чтение: Г.Остер Будем знакомы

Окр. мир: Обобщение по разделу «Здоровье и безопасность».

ОБЖ: От чего зависит наше здоровье?

ТИП УРОКА: урок обобщения и систематизации знаний

УЧИТЕЛЬ: Булгакова А.В.

ОУ: МБОУ «СОШ №13 с УИОП», г. Губкин


Ход урока

Орг. Момент. Постановка цели урока

Учитель:

Поприветствуем гостей. Садитесь.
Посмотрите-ка на нас:
Вот какой хороший класс!
Приготовились учиться,
Ни минутки не лениться,
Не скучать, не отвлекаться,
А стараться и стараться.
Дневники на партах? Тут
Дневники “пятерок” ждут.

Учитель: У вас на листках здоровья написаны буквы, сложите из них слово, и вы узнаете, какой теме посвящён сегодня наш урок. Какое получилось слово?

Дети: Здоровье.

У: Верно. На уроке мы будем говорить о нашем здоровье, от чего оно зависит и как нам его сберечь.

Посмотрите на слайд. (СЛАЙД 2) Каждая буква слова обозначает какое-то важное знание, которое необходимо соблюдать. Прокомментируйте, пожалуйста, ребята.

Рассказывает группа детей

З – знание ОБЖ(основы безопасности жизнедеятельности нужны, чтобы знать, как надо себя вести в разных ситуациях, как оказать помощь)

Д – дорожные знаки и правила дорожного движения необходимо знать всем, чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие

О – каждый человек должен знать, как устроен его организм и как он работает

Р – режим нужен для того, чтобы наш организм не переутомлялся, чтобы чередовался труд и отдых

О – отдых и спорт. Надо не только интересно проводить время, но ещё и полезно.

В – вода, гигиена. Человек должен содержать своё тело в чистоте. Многие заболевания называют «болезнью грязных рук»

Ь -

Е – еда. Важно, что и как мы едим. Наш организм для нормальной работы должен получать необходимое количество питательных веществ и витаминов.

У: Итак, здоровье – ПРАВИЛЬНАЯ, НОРМАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМА,

ЕГО ПОЛНОЕ,ФИЗИЧЕСКОЕ И ПСИХИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ. (СЛАЙД 3)

Посмотрите на фотографию. Знаком ли вам этот человек? (СЛАЙД 4)

Д: это детский писатель Остер Григорий Бенционович. Родился 27 ноября 1947 года в городе Одесса в семье портового механика. Стихи начал писать в возрасте 16 лет. После службы в армии учился в Литературном институте им. М. Горького. Первый сборник «Как хорошо дарить подарки» вышел в 1975. За ним последовали сказки «Котенок по имени Гав», «38 попугаев», «Бабушка удава», «Зарядка для хвоста» и другие, многие из которых легли в основу мультфильмов. Остер автор «ненаглядных пособий» - это смешные задачки по математике и физике для детей и взрослых, а также учебников по придуманным писателем наукам «Ничегоневедению», «Конфетоедению», «Папамамалогии», «Визгкультуре». Он написал также пьесы для кукольных театров, создал фильмы-сказки.

У: В прошлом году мы знакомились с вами с творчеством этого детского писателя. В стихотворном сборнике «Вредные советы» автор пишет юмористические смешные стихи для непослушных детей, которые всё делают наоборот. Сегодня познакомимся с новой книгой Г. Остера «Вредные советы 2». Послушайте обращение автора. ЗВУК

Сегодня стихи Григория Остера помогут нам разобраться как можно помочь своему здоровью, а как навредить.

Основной этап

У: Выберите причины, которые плохо влияют на здоровье: (СЛАЙД 5 с проверкой)

- вредные привычки

- несоблюдение правил безопасности

- несоблюдение личной гигиены

- не заниматься спортом

У: А теперь посмотрите на картинки и назовите, что необходимо делать и соблюдать, чтобы быть здоровыми (СЛАЙД 6 с проверкой)

Дети:

- Соблюдать личную гигиену

- Делать зарядку

- Соблюдать режим дня

- Заниматься спортом

- Правильно питаться

- Делать водные процедуры, закаляться.

У: А теперь послушаем один из советов Григория Остера.

Ученик 1:

Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея уши и лицо,
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет,
К старости сама собою
Облысеет голова.

У: Действительно ли надо так поступать, как советует автор? Д: ответы

У: Конечно, надо соблюдать личную гигиену. А какие предметы нам помогают в этом, сейчас отгадаем . Ответы запишите в ваших листках здоровья.

Д: (Все слайды с проверкой) СЛАЙД 7 – МЫЛО; СЛАЙД 8 – МОЧАЛКА; СЛАЙД 9 – ПОЛОТЕНЦЕ; СЛАЙД 10 – РАСЧЁСКА; СЛАЙД 11 – ЗУБНАЯ СЧЁТКА; СЛАЙД 12 – ЗУБНОЙ ПОРОШОК

У: Подумайте и вспомните, как правильно чистить зубы. (СЛАЙД 13)

Дети на макете показывают правильные движения

У: Сколько раз в день надо чистить зубы? (СЛАЙД 14 с проверкой)

Ученик 2:

Когда тебя родная мать
Ведет к зубным врачам,
Не жди пощады от нее,
Напрасных слез не лей.
Молчи, как пленный партизан,
И стисни зубы так,
Чтоб не сумела их разжать
Толпа зубных врачей.

У: Что бы вы ответили на такое предложение? Д: ответы

У: Врача-стоматолога обязательно необходимо посещать 2 раза в год, не отказываться от лечения зубов в школе.

- Ещё одно важное условие, которое вы сегодня называли: чтобы быть здоровым, надо заниматься спортом. Назовите знакомые вам виды спорта (СЛАЙД 15) Расскажите, каким видом спорта занимаетесь вы. Д: ответы.

У: Даже если вы пока не занимаетесь каким-либо видом спорта, зарядку мы всем классом делаем обязательно каждый день.

Д: Читают текст (СЛАЙД 16) ФИЗМИНУТКА ЗВУК

Ученик 3:

Например, тарелку каши
Предлагают вам с утра,
Говорят, что витамины
В ней кишмя кишат до дна,
Говорят, что для желудка
Ничего полезней нет,
И за это вы всем сердцем
Полюбить должны её.
А с утра на кашу эту
Вам не хочется смотреть,
Вам с утра, при встрече с нею,
Хочется закрыть глаза.
Если есть её, не глядя,
То, возможно, мимо рта
Много ложек этой каши
Вам удастся пронести.

У: Правильно ди советует автор? Не надо есть кашу? Д: ответы

У: Перед вами разные продукты. Выпишите их в 2 столбика: «Полезно, надо есть часто» и «Вредно, надо есть редко». (СЛАЙД 17)

Д: Полезно: апельсин, капуста, лук, яблоко, перец, бананы, огурцы, помидоры, молоко, морковь, каша, рыба, яйца, хлеб, мясо

Вредно: хот-дог, колбаса, торт, конфеты, напитки, чипсы.

У: Конечно, многие дети любят есть много сладкого, любят всевозможные чипсы, сухарики, хот-доги, газированные напитки. Но эта пища в большом количестве может очень навредить вашему организму и можно даже оказаться на больничной койке.

У: Вспомним основные правила правильного питания.

Д: СЛАЙДЫ 18, 19. 20 с проверкой (перед едой мой руки, во время еды не разговаривай, никогда не ешь немытые фрукты.)

Работа в группе (СЛАЙД Ы 21, 22)

У: А сейчас дадим отдохнуть глазам. ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ. СЛАЙД 23

У: Подведём итог. В листках здоровья выполним задание 4. Закрасьте зелёным цветом то, что человеку полезно, жёлтым – к чему надо относиться осторожно, красным – то, что может навредить нашему здоровью. (СЛАЙД 24 с проверкой)

У: иногда вам случается быть одним дома. Послушайте вредный совет, как надо себя вести.

Ученик 4:

Если ты остался дома
Без родителей один,
Предложить тебе могу я
Интересную игру
Под названьем «Смелый повар»
Или «Храбрый кулинар».
Суть игры в приготовленьи
Всевозможных вкусных блюд.
Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:
Нужно в папины ботинки
Вылить мамины духи,
А потом ботинки эти
Смазать кремом для бритья,
И, полив их рыбьим жиром
С черной тушью пополам,
Бросить в суп, который мама
Приготовила с утра.
И варить с закрытой крышкой
Ровно семьдесят минут.
Что получится, узнаешь,
Когда взрослые придут.

У: Как вы думаете, понравится вашим родителям такое поведение? Д: ответы

У: Какие опасности могут подстерегать вас дома? (СЛАЙД 25 с проверкой)

Работа в группах «Как избежать ситуации?» (дети получают картинку с возможной ситуацией, обсуждают и сообщают, какие действия необходимо совершить, чтобы её избежать)

У: Посмотрите на картинку и выпишите предметы, которые надо убрать. (СЛАЙДЫ 26. 27)

У: Если всё же что-то произошло в квартире или у соседей. Вы должны уметь оказать помощь, вызвать необходимую службу: скорую помощь, полицию, пожарников или газовую службу. Что необходимо сообщить?

Д: Назвать фамилию, сказать, что случилось, Назвать полный адрес.

У: Запишите названия служб в листке здоровья. (после проверки СЛАЙД 28)

У: Мы выполнили все задания, заполнили листки здоровья. Ещё раз вспомним, что же надо знать, чтобы быть здоровым? (СЛАЙД 29)

Итог урока СЛАЙД 30

У: Наш урок подошёл к концу, нам помогли его провести стихотворения Г.Остера. Вы можете прочитать и другие его интересные юмористические произведения. Книги можно взять в нашей школьной библиотеке. (СЛАЙД 31)

Рефлексия: У нас есть Дерево здоровья. Давайте украсим его яблоками. Если вам было легко и интересно на уроке – приклейте зелёное яблоко, а если вы немного устали – жёлтое.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДВ-293416
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх