Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Видеоуроки / Урок "Интерпол-международная организация уголовной полиции "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок "Интерпол-международная организация уголовной полиции "

библиотека
материалов

Методическая разработка открытого урока

по теме «Интерпол»

























Работу выполнила:

преподаватель

английского языка

ГБПОУ Колледж полиции

Овчарова Е. Ю.







г. Москва

2016г.


Методическая разработка открытого урока

Предмет: Английский язык

Контингент учащихся: 311 взвод

Дата проведения:14.04.2016

Время проведения, общая продолжительность:10.10-11.40, 90 минут

Место проведения: ГБПОУ Колледж полиции

Оборудование и материалы:

  • Учебное пособие для юридических учебных заведений «Английский язык»; Л. И. Куценко, Г. И. Тимофеева; Изд. г. Москва 2010г.

  • Учебное пособие Useful topics for low enforcement students; Павлова И. В., Афтений М.В.; Изд. г. Москва 2015г.

  • Английский язык для юристов; 2-е издание; С. А. Шевелёва; изд. Юнити 2009г.

  • Видеоролик, поясняющий соответствующую лексику;

  • Интернет-ресурсы:https://tr.wikipedia.org/wiki/Interpol

  • ИКТ


Основная форма проведения занятия: объяснение нового материала, тренинг

Методы и приемы обучения: индивидуальный, групповой, использование ИКТ

Цели и задачи учебного занятия:

-введение и первичная активизация новой лексики;

- формирование правильных произносительных и грамматических навыков;

-совершенствование умений и навыков чтения и перевода, языковой догадки;

- развитие умений инициативной речи;

- развитие умений работать в парах/группе;

-расширение общего кругозора учащихся


Ожидаемые результаты изучения и развитие компетенции: Социокультурная, коммуникативная, учебно-познавательная, языковая, профессиональная компетенции.

Личностные результаты:

-формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации.

-осознание себя гражданином своей страны и мира.

-готовность отстаивать национальные и общечеловеческие, гуманистические ценности, свою гражданскую позицию.


Предметная компетенция:

-закрепить знания лексического материала по теме, начинать, вести, поддерживать различные виды диалогов в стандартных ситуациях, читать информативные тексты с полным и точным пониманием, уметь оценивать полученную информацию, воспринимать на слух и понимать видеотекст с использованием языковой догадки, заполнять таблицу

Метапредметная компетенция:

регулятивные УУД:

целеполагание, корректировка, контроль,оценка;

познавательные УУД:

смысловое чтение, поиск информации, структуирование знаний;

коммуникативные: умение выражать свои мысли на иностранном языке, планирование учебного сотрудничества.


Мотивирующий этап:

Социальное взаимодействие, позитивная взаимозависимость, личная отчётность, равная доля участия каждого, использование ИКТ, оптимистичный настрой, познавательный интерес, состязательность.

Основное оценочное средство: работа в одной команде, речевая компетенция в различных видах речевой деятельности по теме.

Соотношение индивидуальной и групповой форм обучения:

групповая и индивидуальная.


Изучаемый материал: Интерпол.

Формулировка задания: активизация юридической лексики (законодательство, борьба с общеуголовной преступностью и т.д.)

Форма отчётности учащихся: активизация лексики по теме: «Интерпол». Совершенствование умений и навыков письма, чтения, аудирования, перевода и говорения.

Рефлексия хода и результатов занятия:

В ходе занятий учащиеся знакомятся с новой лексикой и стараются применить данную лексику на практике в соответствующих подразделениях, где требуется знание английского языка.

Овчарова Елена Юрьевна, учитель английского языка






































Interpol

Procedure of the lesson (ход урока)

(На доске написана дата и тема урока)

I Report

Student: Attention! Comrade instructor, platoon № 312 is ready for the lesson. All are present and correct. Reported by student….

(Registration)

Teacher: Good morning students, take your seats. How are you? Are you ready for our public lesson? Don’t shy our guests and be motivated as usual.

II Lexical drill

Please, focus your attention on the screen. Watch and listen to the names of crimes. Then repeat words and word combinations after the announcer.


(Учащиеся смотрят данный видеоролик дважды и на второй раз повторяют лексические единицы за ведущим).

III Checking student’s h/w.

Teacher: Now, let’s check up your homework. Brush up your mind and list me different types of crimes.

(желающие курсанты перечисляют различные виды преступлений, которые запомнили, включая слова и словосочетания из видеоолика, фронтальный опрос).

Lexical units:

a felony – тяжкое уголовное преступление

to commit felonies-совершать тяжкие преступления
kidnapping – похищение людей

series of kidnapping - ряд похищений
organized hijacking- организованный захват судна, самолёта
an arson in malice-умышленный поджег
fraud -мошенничество
a white-collar crime –должестное (бело-воротничковое) преступление

money laundering charges - обвинение в отмывании денег
a homicide ( murder) –
убийство


an assassination attempt - попытка убиства должестного деятеля
stalking (stalker)-преследование, домогательство ( преследователь) и т. д.



IV The main part of the lesson: Presentation of the theme “Interpol”

Teacher: Students, look at the blackboard, write down the date and the theme. Today the topic of our conversation is “Interpol”.

Task 1

Teacher: You have got student sheets with texts. Read the informative text in detail yourself and find unknown lexical units:

Interpol has been an abbreviation of the name the International Criminal Police Organization since 1956. The main aim of the ICPO is to unite the efforts of national law enforcement agencies of the participating countries in the fight against common crime. It was founded as an international corporation in 1923.

At present, Interpol brings together 190 states, including the Russian Federation.

Interpol is the second international intergovernmental organization in the world in quantity after the UN member countries.

Interpol Charter “strictly prohibits” engage in intervention or activities of a political, military, religious or racial nature (article 3 of the Charter).

Today 80 percent of the permanent staff is French. The location of the Permanent Central authorities of Interpol is Lyon, France.

Interpol members are, for the most part, police and not govern-mental representatives, although certain governments have sent ob-servers from their police, intelligence, customs, post offices and immigration departments.

Information is exchanged between the many national bureaus, but the police forces themselves are subject to the laws and policies of their respective nations.

( Преподаватель помогает учащимся снять лексические трудности).


Task 2

T: Students, choose the right definition of Interpol.

Interpol is

  1. an executive agency with international detectives who investigate some international crimes;

  2. a service organization devoted to coordinating actions against international criminals.

(Задание множественного выбора на понимание прочитанного текста).

Keys: b



Task 3

Read out the text again and add your own information:

What else do you know about Interpol? (Курсанты выступают с краткими дополнительными сообщениями из 2-4 предложений).



Vocabulary work


Task 4

Match the words in two columns to get meaningful word combinations.

T: Let us check your answers. Correct your mistakes.

(Key answers: 1-g, 2-b, 3-f, 4-j, 5-c, 6-I, 7-h, 8-a, 9-e, 10-d, 11-k)



Teacher: The next assignment will help us to know about structure and operation of Interpol.

Interpol is divided into four main bodies:

  1. The General Assembly

  2. The Executive Committee

  3. The General Secretariat

  4. The National Central Bureaus





Task 5

Fill in the blanks with the correct words from the list.

(В распечатках, розданных учащимся предложен контекст для введения новых лексических единиц. Данное задание способствует развитию умений языковой догадки у учащихся по контексту).

1…………….., which normally meets three times a year and is elected by the General Assembly. The main functions of ………… is monitoring the work of the Secretary-General and the execution of decisions of the General Assembly, as well as the preparation of the work programs of the Organization and making them to be available for consideration by General Assembly.

2 The supreme body of Interpol is the …………. which meets annually. It is composed of the delegates from each member country. The ……………. takes all the major policy decisions and approves finances, working methods, instruments of cooperation and programmers of activities.

3…………….. are the most important units of the organization. It is through these bureaus that Interpol’s enquiries are channeled.

4 …………….., the permanent body, based at Lyon in France. It is Interpol’s business division. It contains the “permanent departments” four of which specialize in certain crimes.

Key words: 1-the Executive Committee, 2-the General Assembly, 3-the National Central Bureaus (NCBs) 4-the General Secretariat.



Teacher: Now, let’s relax a little bit. Stand up. Inhale exhale. Hands up, hands down, hand on hips and sit down. (физ-минутка)

V H/w (преподаватель объясняет выполнение д.з)

VI Review of the lesson

Teacher: Stand up straight. Attention. Good buy students. Our lesson is over.









Ex.1 Work out the text.

The aims of Interpol

There is a set of article 2 of its Constitution:

  • to ensure and promote the widest possible mutual assistance between all criminal police authorities within the limits of the laws existing in different countries and in the spirit of the Universal Declaration of Human Rights

  • to establish and develop all institutions likely to contribute effectively to the prevention and suppression of ordinary law crimes

To meet these aims, Interpol undertakes a number of activities. Its central function remains that of making enquiries.

The main aim is fight against sky-jacking, an international search, trafficking in human beings, an organized crime, drug smuggling, offences in the sphere of economy and high-tech counterfeiting, a forgery of securities and child pornography fraud, violent crimes, including a murder and an armed robbery. Interpol still leads the war on drugs, assists a number of nations in the continuing search for wanted Nazi war criminals. Recently, much attention is paid to public safety and the fight against terrorism.



Vocabulary

mutual взаимный

spirit дух

likely вероятно

suppression подавление

to undertake проводить, предпринимать

a number of ряд, определенное количество

to make an enquiry делать запрос

despite не смотря на

view вид, точка зрения

to ensure обеспечивать

to establish устанавливать

to develop развивать

to call in созывать

the Universal Declaration of Human Rights Всеобщая Декларация прав человека



Ex.2 Make up some questions to the text.


Ex.3 Translate from Russian into English. (Additional task)

История Интерпола

В 1914 году при активном участии князя Монако Альбера I в княжестве состоялся 1-й Международный конгресс уголовной полиции, в котором приняли участие полицейские из 14 стран (включая Российскую империю). На конгрессе была одобрена инициатива о создании международной комиссии уголовной полиции, однако первая мировая война помешала исполнению планов.

В 1923 году в Вене, на 2-м Международном конгрессе уголовной полиции была создана Международная комиссия уголовной полиции для координации усилий отдельных стран в борьбе с общеуголовной преступностью. Формально Комиссия продолжала свою деятельность и в годы Второй мировой войны. Однако, по Уставу председателем Комиссии являлся глава полиции страны нахождения, которой изначально являлась Австрия, с 1938 годанацистская Германия (с момента аншлюса — присоединения Австрии к нацистской Германии), штаб-квартира Интерпола была перенесена в Берлин, а президентами этой организации были генералы СС Райнхард Гейдрих (1940—1942), Артур Небе (1942—1943) и Эрнст Кальтенбруннер (1943—1945). В результате большинство стран прекратили своё участие и фактически Интерпол перестал существовать как международная организация.

Воссоздание Интерпола произошло лишь в 1946 году с переносом штаб-квартиры в Париж. Действующий устав принят в 1956 году. Он же утвердил новое название организации — «Международная организация уголовной полиции — Интерпол».

Позднее, в 1989 году штаб-квартира Интерпола была перенесена в Лион одновременно со строительством в этом городе суперсовременного комплекса Генерального секретариата.

На настоящий момент Интерпол объединяет 190 государств, включая Российскую Федерацию. Интерпол — вторая в мире международная межправительственная организация по количеству стран-членов после ООН. 77-я сессия Генеральной Ассамблеи Интерпола состоялась в России в Санкт-Петербурге 7-10 октября 2008 года.



























Существует целый сет статьи 2 Конституции:

обеспечить и содействовать широкой взаимной помощи между всеми органами уголовной полиции в пределах законов, существующих в разных странах и в духе Всеобщей декларации прав человека;


установить и развивать все учреждения могут эффективно содействовать предупреждению и пресечению преступлений обычного права.


Для достижения этих целей, Интерпол осуществляет целый ряд мероприятий. Его основной функцией является делать запросы. Интерпол не является исполнительным учреждением с международными детективами, которые могут расследовать некоторые международные преступления, скорее всего это система международных коммуникаций между различными полицейскими силами.


Статья 3 Конституции Интерпола запрещает проведение любых мероприятий «политического, военного, религиозного или расового характера».


11

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка открытого урока предназначена для обучения студентов учебных заведений юридического профиля практическому владению английской речи для решения профессиональных задач.

Цели и задачи учебного занятия:

-введение и первичная активизация новой лексики;

- формирование правильных произносительных и грамматических навыков;

-совершенствование умений и навыков чтения и перевода, языковой догадки;

- развитие умений инициативной речи;

- развитие умений работать в парах/группе;

-расширение общего кругозора учащихся

Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Видеоуроки
Просмотров145
Номер материала ДБ-114682
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх