Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок «Is this a spoon or a fork?»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок «Is this a spoon or a fork?»

библиотека
материалов

Тема урока: « Is this a spoon or a fork?»

Учебные цели:

* познакомить с буквой Ww

* Научить учащихся задавать альтернативный вопрос и отвечать на него
* вспомнить предлоги места
under, in, on

Новая лексика: window, wave, wolf, water, Is this a …, or a …?

Оснащение урока: карточки, картинки, презентация, проектор, посуда(ложка и вилка), плакат с алфавитом

The procedure of the lesson

I. The organization moment:

Dear boys and girls! Good morning!

-Good morning!

How are you? (How are you Sasha? Yaroslava?...)


II. Warm up

Let’s sing!

Good morning! Good morning!

Good afternoon!

Good evening! Good evening!

Good night! Good night!

Nice to meet you! Nice to meet you too!

Good bye! Good bye!

See you!

III. Revision

Повторение букв алфавита A-V

(учитель показывает буквы на плакатеб дети называют. Сначала за учителем, потом без учителя)


IV. Знакомство с буквой Ww

А) Учитель просит открыть учебник: Open your books at page 110.

ex. 1. Listen, point, repeat

Track № 86

Window, wave, wolf, water

Window, wave, wolf, water

Wave, water, wolf, window

Б) Look at the blackboard and repeat after me

Water, window, wolf , wave

В) ex. 3. Wrrite and say (Дописать букву W в словах)

Г) Open your workbooks at page 56. Прописываем букву Ww


V. Физкульт.минутка

Let’s dance!


VI. Знакомство с вопросом « Is this a spoon or a fork?»

Учитель показывает детям вилку с вопросом на русском языке: «Ребята, скажите, это ложка?» - Нет! Это вилка! – После этого учитель задает этот же вопрос на английском, и сам отвечает. Is this a spoon or a fork? – This is a spoon.


Учитель раздает детям рисунки с посудой. Просит учащихся составить свои вопросы. Учащиеся по цепочке задают вопросы и отвечают.


VII. Повторение предлогов места

Where is Ted?

He is on the chair.

He is under the table.

He is in the box.


VIII. Hometask.

Объяснение д/з.

p. 111 ex. 4 (book) Tick and cross

p. 56-57 ex. 1, 4,5 Trace and write


IX. Заключительный этап

Учитель предлагает назвать букву, которую выучили на этом уроке,

новые слова, и вопрос.

Выставление оценок.

Общая информация

Номер материала: ДВ-235347

Похожие материалы