Инфоурок Другое ПрезентацииУрок "Использование элементов алгебры логики при решении заданий по информатике и ИКТ"

Урок "Использование элементов алгебры логики при решении заданий по информатике и ИКТ"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Всё наше достоинство заключено в мысли, - писал французский математик и фил...

    1 слайд

    «Всё наше достоинство заключено
    в мысли, - писал французский математик и философ XVII века Б.Паскаль.
    Не пространство, не время,
    которых мы не можем заполнить,
    возвышает нас,
    а именно она, наша мысль.
    Будем же учиться хорошо мыслить ».

  • Использование  элементов алгебры логики при решении заданий ЕГЭ по информатик...

    2 слайд

    Использование элементов алгебры логики при решении заданий ЕГЭ по информатике и ИКТ
    Учитель информатики
    Михалева Светлана Николаевна

  • Цель урока:

 Формирование умения применять полученные 
  знания на практике;...

    3 слайд

    Цель урока:

    Формирование умения применять полученные
    знания на практике;
    Развитие умения построения таблиц истинности
    по заданным формулам;
    Развитие умения решать текстовые задачи с
    использованием законов логики.

  • ПЛАН  УРОКАМотивация.
Актуализация опорных знаний и их коррекция.
Организация...

    4 слайд

    ПЛАН УРОКА
    Мотивация.
    Актуализация опорных знаний и их коррекция.
    Организация деятельности по применению знаний в стандартных и знакомых ситуациях.
    Самостоятельное применение комплекса знаний .
    Самоконтроль, контроль.
    Анализ итогов.
    Рефлексия.

  • Логические операции Инверсия
Приложение 1.doc
2. Конъюнкция
Приложение 2.doc...

    5 слайд

    Логические операции

    Инверсия
    Приложение 1.doc

    2. Конъюнкция
    Приложение 2.doc

    3. Дизъюнкция
    Приложение 3.doc

    4. Импликация
    Приложение 4.doc

  • Законы
   
  ЛОГИКИ

Приложение 5.doc

    6 слайд

    Законы

    ЛОГИКИ

    Приложение 5.doc



  • Правила для решения задачПриложение 6 .doc

    7 слайд

    Правила
    для решения задач
    Приложение 6 .doc

  • Пример 1Какое логическое выражение равносильно выражению ¬(А۸В)۸¬С?...

    8 слайд

    Пример 1
    Какое логическое выражение равносильно выражению ¬(А۸В)۸¬С?
    1) ¬А۷В۷¬С
    2) (¬А۷¬В)۸¬С
    3) (¬А۷¬В)۸С
    4) ¬А۸¬В۸¬С

  • РешениеПрименим отрицание к выражению в скобках в соответствии с законом де М...

    9 слайд

    Решение
    Применим отрицание к выражению в скобках в соответствии с законом де Моргана:
    ¬(А۸В)۸¬С=(¬А۷¬В)۸¬С
    Ответ: 2

  • Пример 2Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от...

    10 слайд

    Пример 2
    Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трёх аргументов: X,Y,Z
    Какое выражение соответствует F?
    1) ¬X۷Y۷¬Z
    2) X۸¬Y۸¬Z
    3) ¬X۸Y۸Z
    4) X۷¬Y۷Z

    Приложение 7.doc

  • РешениеПоследовательно подставим первую строку таблицы истинности во все вари...

    11 слайд

    Решение
    Последовательно подставим первую строку таблицы истинности во все варианты ответов:
    ¬ 0 ۷ 1 ۷ 1 ¬ 0 = 1, а по условию F для этого набора значений равно 0. Первый ответ не подходит.
    0 ۸ ¬ 1 ۸ ¬ 0 = 0, по условию F = 0. Второй ответ пока подходит.
    ¬ 0 ۸ 1 ۸ 0 = 0, по условию F = 0. Третий ответ пока подходит.
    0 ۷ ¬ 1 ۷ 0 = 0, по условию F = 0. Четвертый ответ пока подходит.

  • Отбросив первый вариант ответа, подставим теперь вторую строку во все оставши...

    12 слайд

    Отбросив первый вариант ответа, подставим теперь вторую строку во все оставшиеся:
    2) 0 ۸¬1۸¬1=0, по условию F=1. Второй ответ отпадает.
    3) ¬0۸1۸1=1, по условию F=1. Третий ответ пока подходит.
    4) 0۷¬1۷1=1, по условию F=1. Четвёртый ответ пока подходит.
    Подставим теперь третью строку в оставшиеся два варианта ответов:
    3) ¬1۸1۸0=0, по условию F=0. Третий ответ подходит для всех строк.
    4) 1۷¬1۷0=1, по условию F=0. Четвёртый ответ не подходит.


    Ответ: 3

  • Пример 3.Для какого числа X истинно высказывание: ¬((X>3)→(X>4))?

1)1...

    13 слайд

    Пример 3.
    Для какого числа X истинно высказывание: ¬((X>3)→(X>4))?

    1)1 2)2
    3)3 4)4

  • РешениеСпособ 1
Поочерёдно подставляем значения X в высказывание:
1)¬((1>3)→(...

    14 слайд

    Решение
    Способ 1
    Поочерёдно подставляем значения X в высказывание:
    1)¬((1>3)→(1>4))=¬(ложь→ложь)=
    ¬(истина)=ложь;
    2)¬((2>3)→(2>4))=¬(ложь→ложь)=
    ¬(истина)=ложь;
    3)¬((3>3)→(3>4))=¬(ложь→ложь)=
    ¬(истина)=ложь;
    4)¬((4>3)→(4>4))=¬(истина→ложь)=
    ¬(ложь)=истина.

    Ответ: 4

  • Способ 2
По условию
 ¬ ((X>3) →(X>4)) = истина, 
поэтому ((X>3) → (X>4)) = ло...

    15 слайд

    Способ 2
    По условию
    ¬ ((X>3) →(X>4)) = истина,
    поэтому ((X>3) → (X>4)) = ложь.
    Из определения импликации
    следует, что высказывание (X>3)
    истинно, а (X>4) – ложно.
    Этим условиям из целых чисел
    удовлетворяет только 4.
    Ответ: 4

  • Три свидетеля дорожного происшествия сообщили сведения о скрывшемся нарушител...

    16 слайд

    Три свидетеля дорожного происшествия сообщили сведения о скрывшемся нарушителе. Боб утверждает, что тот был на красном Рено», Джон сказал, что нарушитель уехал на синей «Тойоте», а Сэм показал, что машина была точно не красная и, по всей видимости, это был «Форд». Когда удалось отыскать машину, выяснилось, что каждый из свидетелей точно определил только один из параметров автомобиля, а в другом ошибся. Какая и какого цвета была машина у нарушителя?
    Ответ запишите в виде двух слов, разделенных пробелом: МАРКА ЦВЕТ.
    Например: ЖИГУЛИ БЕЛЫЙ.
    Пример 4.

  • РешениеСпособ 1
Обозначим высказывания:
А= « машина красного цвета»;
В= «маши...

    17 слайд

    Решение
    Способ 1
    Обозначим высказывания:
    А= « машина красного цвета»;
    В= «машина была «Рено»;
    С= «машина синего цвета»;
    D= «машина была «Тойота»;
    E= «машина была «Форд».

  • Согласно условию: 
из показаний Боба следует, что А۷В истинно;
из показаний Д...

    18 слайд

    Согласно условию:
    из показаний Боба следует, что А۷В истинно;
    из показаний Джона следует, что С۷D истинно;
    из показаний Сема следует, что ¬A۷E истинно.
    Следовательно, истинна и конъюнкция
    (А ۷ В) ۸ (С ۷ D) ۸ (¬А ۷ Е) = l.

  • Раскрывая скобки, получаем:
(А۷В)۸(С۷D)۸(¬АVE)=
(А۸С۷А۸D۷В۸С۷В۸D)۸(¬A۷E)= 
(A...

    19 слайд

    Раскрывая скобки, получаем:
    (А۷В)۸(С۷D)۸(¬АVE)=
    (А۸С۷А۸D۷В۸С۷В۸D)۸(¬A۷E)=
    (A۸C۷A۷B۸C۷B۸D)۸(¬A۷E)=
    A۸C۸¬A۷A۸D۸¬A۷B۸C۸¬
    A۷B۸C۸¬A۷B۸D۸¬A۷A۸C۸E
    ۷A۸D۸E۷B۸C۸E۷B۸D۸E=1

  • Из полученных восьми слагаемых семь (согласно условию) являются ложными, оста...

    20 слайд

    Из полученных восьми слагаемых семь (согласно условию) являются ложными, остается единственное истинное слагаемое:
    B۸C۸¬A=1
    Значит, нарушитель скрылся на автомобиле «Рено синий».

  • Способ 2    Решим задачу методом рассуждений.
Предположим, что Боб правильно...

    21 слайд

    Способ 2 Решим задачу методом рассуждений.
    Предположим, что Боб правильно сообщил цвет, но ошибся в марке. Следовательно, машина красная, и не “Рено”. Тогда получается, что Джон ошибся в цвете, но верно сообщил марку - «Тойота”. Но при этом получается, что вопреки условиям задачи Сэм ошибся и в цвете, и в марке. Мы пришли к противоречию, значит, исходное предположение было неверным. Отсюда мы заключаем, что Боб верно указал марку- «Рено”, но ошибся в цвете. Итак, машина “Рено”, но не красного цвета. Учитывая, что машина точно не “Тойота”, из показаний Джона вытекает, что машина была синей. При этом также выполняется условия для показаний Сэма.

  • Прежде, чем перейти
 к практической части урока,
проведем физминутку, 
исполь...

    22 слайд

    Прежде, чем перейти
    к практической части урока,
    проведем физминутку,
    используя
    здоровьесберегающие
    технологии

  • Пауза для отдыха...
 Сядьте поудобнее, свободно откинувшись на спинку стула....

    23 слайд

    Пауза для отдыха...
    Сядьте поудобнее, свободно откинувшись на спинку стула. В течение одной-двух минут просто подышите медленно и глубоко. Можете даже закрыть глаза, если вам так больше нравится. Посчитайте до трех (пяти), когда делаете вдох, и до пяти (семи), когда выдыхаете. Затрата большего времени на выдох создает мягкий успокаивающий эффект. Представьте, что, когда вы наслаждаетесь этим глубоким, неторопливым дыханием, все неприятности, раздражение, беспокойство постепенно улетучиваются.
    Вам хочется потянуться? Не сдерживайте это естественное желание. Потянитесь с наслаждением, отведя согнутые руки в стороны, стараясь соединить лопатки.
    Положив на затылок ладони, сначала наклоните голову вперед, помогая этому движению, затем — назад, оказывая ладонями сопротивление. Соедините пальцы в замок и вытяните руки максимально вперед, вывернув кисти.

  • Практическая часть урока

    24 слайд

    Практическая часть урока

  • 25 слайд

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 001 010 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2015 716
    • PPTX 653 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михалева Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михалева Светлана Николаевна
    Михалева Светлана Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15306
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой