Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок- исследование по теме «Повторение изученного в 3 классе»

Урок- исследование по теме «Повторение изученного в 3 классе»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок- исследование по теме «Повторение изученного в 3 классе»

Цель: организовать исследовательскую деятельность на уроке русского языка. Учить применять теоретические знания при выполнении практических заданий.

Задачи:

  1. Повторить и закрепить понятие «лексическое значение слова», разборы: фонетический, по составу, морфологический, синтаксический.

  2. Развивать внимание, наблюдательность, орфографическую зоркость, умение анализировать и обобщать;

  3. Воспитывать культуру речи, труда и общения.

Оборудование: сигнальные карточки, тетрадь на печатной основе, мультимедийный проектор.

Ход урока.

  1. Орг.момент Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Ты проверь себя, дружок,

Всё ль на месте, всё ль в порядке:

Книжка, ручка и тетрадка?

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Вновь захотели к нам прийти!

  1. Постановка темы и цели: а) вступительная беседа о необходимости изучения русского языка.

- Наш родной язык – русский. Знать свой язык обязан каждый человек. Мы знаем свой язык с рождения, зачем же нам изучать его? (ответы учащихся).

Сегодня у нас не просто урок, а урок – исследование. Хотите вы прикоснуться к науке, быть исследователями?

Объект нашего исследования – слово. Это слово спрятано в отгадке. Летом он поднимает облака пыли. Осенью заставляет кружиться разноцветный хоровод листьев. Зимой приносит метели и вьюги. А весною веет теплом и свежестью. Это он надувает паруса кораблей, мелет зерно на мельнице, разносит семена растений, сушит белье. Это все он – неугомонный бродяга – ветер.

Почему ветер называют бродягой?

Мы посмотрим на слово ветер с разных сторон науки о русском языке. Исследование будем проводить по изученным разделам языка. Итак, отправляемся в страну Грамматика.

  1. Работа по теме: а) раздел ЛЕКСИКА.

Фронтальный опрос

- Что изучает лексика?

Лексика – это раздел науки о языке, который изучает значение слова, многозначность, омонимы, синонимы, антонимы.

- Как бы вы объяснили двумя словами, что такое втер? (явление природы)

Работа со словарём

-Давайте просмотрим значение слова ВЕТЕР в словаре С. И. Ожегова

(Ветер – поток воздуха. В большом энциклопедическом словаре (БЭС): ветер – движение воздуха относительно земной поверхности, характеризующее силой и скоростью. Ветер – явление природы, часть окружающей среды)

- Объясните, откуда берётся ветер?

- Какие бывают ветра? (их около 300)

Работа по карточкам: распределить слова в два столбика

Учитель зачитывает информацию о ветрах, на экране появляются надписи, дети распределяют их в столбики. Работа проверяется.

*) Гуляю в поле, летаю на воле, кручу, бурчу, знать никого не хочу? (Вьюга).

* Очень часто это слово используется в поэзии, теплый, легкий ветерок? (Зефир).

* Сильней мая гроза, ливень, свирепый ветер, идет узкой длинной полосой? (Шквал).

* Слабый береговой ветер, дующий днем с моря на сушу, а ночью – с суши на море? (Бриз).

* Устойчивый сезонный ветер (муссон). Не все ветры легкомысленны и непостоянны. В Индийском океане вдоль Южного побережья Европы по море дует ветер в одном направлении. Это ветры-муссоны (с арабского). Вяска да Гама плыл на корабле от Африки до Индии 23 дня, а обратно из-за муссона – 3 месяца.

* Метель, вьюга - сильный ветер со снегом.

* Вихрь - порывистое круговое движение ветра.

* Шторм - сильная буря на море.

* Бывает метель при ясном солнышке. Ветер не поднимает снег вверх, а несет его по низу, по земле? (Поземка.)

* Особо опасный ветер. Он может быть на суше и на море. Столбом, винтом закручивает все, что встречается на пути? (Смерч.)

* Эти ветры гораздо сильнее и разрушительнее смерчей? (Ураган, тайфун.)

Проверка: Почему вы так распределили. Какую пользу приносят ветра? Какой вред?

- Лексика рассматривает наличие синонимов. Имеет ли наше слово синонимы? Какие? Подчеркните их.

Б) раздел ОРФОГРАФИЯ.

- Что изучает орфография?

Орфография изучает правила написания слов.

Произнесём слово ветер. Послушаем себя и определим в слове орфограммы.

Какой звук стоит в слабой позиции? Докажите.

Как надо писать это слово? Проверим написание по словарю. Запишем, диктуя себе.

  1. Физминутка: Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише!

Деревцо всё выше, выше!

  1. Работа по теме: в) раздел СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.

Фронтальный опрос:

- Какие части слова вы знаете?

* Какие из них служат для образования новых слов?

Игра «Доскажи словечко»

- Общая часть родственных слов называется …

- Часть слова, которая служит для связи слов в предложении …

- Всё слово без окончания …

- Часть слова, стоящая перед корнем …

- Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. …

- Может ли слово состоять без приставки, суффикса, окончания?

- А без чего не может?

- Разберите слово по составу (комментирование с места)

- Какие слова называются однокоренными (родственными)?

- Образуйте с помощью суффиксов – ок-, - ищ- родственные слова.

- Подберите ещё родственные слова (ветряная, ветровка, ветрянка)

Г) раздел ФОНЕТИКА

Фонетика – это учение о звуковой стороне языка; наука, которая изучает звуки, их чередование, а также ударение, слоги, интонацию.

Фонетический разбор слова : ветер (1 ученик у доски)
в – [в] – согласный, парный, звонкий, мягкий;
е – [э] – гласный, ударный;
т – [т] – согласный, парный, глухой, мягкий;
е – [и] – гласный, безударный;
р – [р] – согласный, непарный, звонкий, твердый, сонорный.
_________________________
5 букв, 5 звуков, 3 согласных, 2 гласных.

Д) раздел МОРФОЛОГИЯ

Что исследует раздел морфология?

Морфология – это раздел грамматики, изучающие грамматические свойства слов.

- Какой частью речи является слово ветер?

Вспомните, что такое имя существительное?

Что знаете об этой части речи?

Ветер – имя существительное, обозначает предмет:

1) неодушевленная форма (что?) – ветер.

2) мужской род, 2-ое склонение;

3) именительный падеж.

Физкультминутка: Дуйте, дуйте ветры в поле, чтобы мельницы мололи, а из молотой муки испекли нам пирожки.

Е) раздел СИНТАКСИС

Что рассматривает синтаксис?

Синтаксис – это наука о языке, которая рассматривает, как слово взаимодействует с другими словами в предложении.

Подберите к существительному ветер признаки. Какую часть речи возьмем?

(Прохладный, пронизывающий, освежающий, северный, западный, восточный, южный, попутный, озорной, яростный, теплый, холодный, резкий, порывистый, слабый).

Что рассказали нам эти прилагательные? (о силе ветра, о его скорости, направлении).

Какие прилагательные показались необычными, интересными?

Со словосочетанием озорной ветер составить предложение.

Синтаксический разбор предложения:

Озорной ветер весело играет осенними листьями на дорожках.

Ж) раздел ФРАЗЕОЛОГИЯ

VII. Что изучает фразеология?

Фразеология – особое сочетание слов.

Какие знаем устойчивые словосочетания и сравнения? Что они обозначают?

Бросать слова на ветер;

Бросать деньги на ветер;

У него ветер на голове;

Прокатиться с ветерком;

Свободный как ветер;

Мчаться как ветер;

Как ветром сдуло.

Итог урока. Рефлексия.

Мы сегодня рассмотрели слово ветер с разных точек зрения.

Какие разделы науки о языке мы сегодня вспоминали?

Фонетика, словообразование, морфология, синтаксис, фразеология.

Достигли ли цели? Чему научились?

Д/з. Составить своё предложение про ветер или найти строчки у писателя и поэта.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-183255
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>