Урок-исследование
Тема «И
чудную поведал он мне тайну»
Цель: Расширить
представление об А.С. Пушкине не только как выдающейся личности, талантливой,
мужественной, справедливой; раскрыть события и факты биографии, оказавшие
влияние на его формирование, посмотреть какое место
занимала физическая культура в жизни А. Пушкина.
Ход урока
1. Лекция с
элементами беседы о жизни, творчестве и увлечениях
А.С. Пушкина
О многих увлечениях Пушкина можно найти упоминания в его стихах, письмах,
документах, комментариях, даже рисунках: о фехтовании, боксе, верховой езде,
стрельбе из пистолета, о плавании.
Свыше
полутора столетий поклонники Пушкина ищут его автографы, документы о жизни,
увлечениях. Не проходит года, чтобы в разных странах не раздавалось радостного:
«Эврика!»- возгласа, сообщающего, что найдена интересная бумага или разведан
путь к ней. Как ни обширна Пушкиниана, она в долгу перед любителями Пушкина.
Многие материалы ещё таятся в частных архивах и коллекциях. Известно, что не
обнаружено более 700 писем, десятки стихотворений... В последние годы все чаще
стали упоминать об архивной эвристике, которая разрабатывает теорию и методику
поиска и учёта архивных материалов. Основа архивной эвристики-логические
рассуждения, доказательства, которые позволяют научно обоснованно предсказать
находки, в том числе и в Пушкиниане...
«Обув
железом острым ноги...»
«А
ведь Пушкин, сто шестьдесят лет назад ,написавший эти строки, наверняка умел
кататься на коньках. Да так, что ветер свистел в ушах»- эта мысль приходит,
когда читаешь стихи Пушкина
А
если не успел, то, как у него получилось так проникновенно:
Опрятней
модного паркета,
Блистает
речка, льдом одета.
Мальчишек
радостный народ
Коньками
звучно режет лед...
Представим
себе морозное декабрьское утро 1824года. Выходит не высокий, смуглый человек с
ясными голубыми глазами. Выходит — и видит: « мальчишек радостный народ
коньками звучно режет лед» читаешь эти строки — представляешь промерзшую чуть
не до дна реку, и мальчишек, в золотую пору малолетства живущих беззаботной
жизнью, и гуся, которого какой-то шалун притащил на середину и выпустил из
рук, а гусь - птица важная, отступается, скользит, машет крыльями, вытягивает
шею, шипит - протестует, ребята же смеются, катаясь вокруг него на деревянных
коньках, подбитых снизу железом...
Из
библиографической хроники жизни Пушкина известно, что 17 декабря 1830 года поэт
приезжал в подмосковное Остафьево к своим друзьям Вяземским. Так вот сын Веры
Федоровны и Петра Андреевича оставил такую запись об этом визите: «Пушкин
навестил нас в Остафьево. Я живо помню, как во время семейного вечернего чая он
расхаживал по комнате не то плавая, не то, как бы катаясь на коньках...» «Как
бы катаясь» - это на языке современного спорта означает - «имитируя движения
конькобежца». Может быть, этот факт подтверждает то, что Пушкин умел кататься
на коньках?
Знакомясь
с письмами князя Александра Горчакова — лицейского друга поэта, в его письме к
Е.Н. Пещуровой от 22 ноября 1816 года упоминание о «новом виде развлечений» в
Лицее в ту зиму- катание на коньках. Горчаков употребил выражение «окрылив ноги
железом», добавив при этом, «как говорит Пушкин». И он решил посмотреть письма
других лицеистов, не мог же один только Горчаков откликнуться на новую зимнюю
забаву?
«Окрылив
железом ноги»- слова семнадцатилетнего лицеиста...А через тринадцать лет- «обув
железом острым ноги...»Какая точность, какое стремление к простоте!
А
если вспомнить «первого и бесценного друга» Пушкина Пущина, который также много
писал о лицее: «Зимой для развлечения ездили на нескольких тройках за город,
завтракать и пить чай в праздничные дни: в саду, на пруду, катались с горы на
коньках...» Пущин рассказывает об «увеселениях», которые устраивал директор
Лицея для своих питомцев ,среди которых был и Пушкин. К сожалению, Иван
Иванович не останавливается подробно на описании катания с гор на коньках, но
зато он даёт любопытную «спортивную» характеристику своего друга: «Всё научное
он считал ни во что и как будто желал только доказать, что мастер бегать,
прыгать через стулья, бросать мячик и пр. В этом даже участвовало его самолюбие
- бывали столкновения очень неловкие. Как после этого понять сочетание разных
внутренних наших двигателей! Случилось точно удивляться переходам в нём:
видишь, бывало, его поглощённым не по летам в думы и чтения, и тут же внезапно
оставляет занятия, входит в какой-то припадок бешенства за то, что другой, ни
на что лучшее не способный, перебежал его или одним ударом уронил все кегли. Я
был свидетелем такой сцены на Крестовском острову, куда возил нас на ялике
гулять Василий Львович...»
Если
бы можно было разрешить себе домыслить, то можно представить ледяные горы в
Царском Селе, застывший пруд и его - семнадцатилетнего — на железных коньках,
спорящего с Горчаковым, Матюшкиным, Пущиным, Яковлевым: кто быстрее? И уже если
не получалось быть первым, то он мог со злости бросить коньки и босиком убежать
по льду к себе в четырнадцатую «келью», беспомощно заплакать...И никто, кроме
жившего в комнате №13 Ивана Пущина, не слышал его рыданий...
Как
известно, в Лицее не было такого предмета - физическая культура. Собственно, и
понятия такого до революции не существовало. И предмета «спорт» в программе
лицеистов не значилось. А были... Впрочем, почитаем свидетельство Ивана Пущина:
«...Вслед за открытием начались правильные занятия. Прогулки три раза в день,
во всякую погоду. Вечером в зале - мячик и беготня.
Вставали мы по звонку в шесть часов.
По средам и субботам - танцы и фехтование...»
Итак,
фехтование и верховая езда - обязательные виды спорта для лицеистов. Пушкин
преуспевал и там, и там. Более полувека назад в «Литературном наследстве» были
опубликованы отрывки из найденного дневника офицера квартирмейстерской части
прапорщика Ф.Н. Лугинина, познакомившегося с Пушкиным в Кишиневе. Молодой
офицер записал: «...потом дрался с Пушкиным на рапирах и получил от него удар
очень сильный в грудь». 15 июня еще одно свидетельство: «...опять дрался с
Пушкиным, он дерется лучше меня и, следственно, бьёт...»
Были в Лицее и упоминаемые Пущиным игры в мячик, беготня, катания на коньках с
гор, гребля на яликах... Случалось и турниры по борьбе:
Не правда ли? Вы помните то поле,
Друзья мои, где в прежни дни, весной,
Оставя класс, играли мы на воле
И тешились отважною борьбой...
Где вы, лета забавы молодой?
Поэта
гениально предвидел: чтобы творить, надо быть сильным. Нравственно и физически.
У давнего друга Пушкина Воронцова есть интересная запись: « Пушкин подходит с тяжелой
палкой для того, чтобы рука была тверже...»
Эту палку, трость, посох - как её только не называли - Пушкин приобрел, когда
жил в Кишиневе. О ней, кроме Лонгинова, упоминает в мемуарах И. Липранди.
Весила она 2 килограмма 400 граммов (6 фунтов), имела длину 88,5 сантиметра и
Т-образную ручку 10,5 сантиметров.
Посох - необходимая принадлежность путешественника, странника, ходока. И
естественно, что неутомимый ходок Пушкин нигде не мог обходиться без посоха.
Упражнения для рук надолго останутся любимыми физическими упражнениями
Александра Сергеевича. В псковской ссылке, по свидетельству кучера Петра
Парфенова, он тоже баловался тяжестями: «Палка у него всегда железная в руках.
Девять фунтов весу; уйдет в поля, палку вверх бросает, ловит её на лету, словно
тамбур-мажор».
А вот запись рассказа Афанасия-крестьянина деревни Гайки, опубликованного в
дореволюционной печати: «Бывало, идет Александр Сергеевич, возьмет свою палку и
кинет вперед, дойдет до неё, поднимает и опять бросит вперед, и продолжает
другой раз кидать её до тех пор, пока приходит домой». А о своём физическом
совершенстве Пушкин заботился непрестанно. «Физическая организация молодого
Пушкина, крепкая, мускулистая и гибкая, была развита гимнастическими
упражнениями. Он славился ка неутомимый ходок пешком, страстный охотник до
купания, до езды верхом и отлично дрался на эспадронах» - такую характеристику
поэту дал его первый биограф П.Анненков.
Конный спорт, фехтование, стрельба, плавание. И если бы ещё бег, а не ходьба,
то чем не готовый портрет современного пятиборца?
Шахматы. Хотя Пушкин не считался хорошим игроком, но мечтал заняться шахматами
всерьёз. Он даже мечтал, чтобы жена и будущие дети умели играть в шахматы. Как
обрадовался он, узнав, что Наталья Николаевна заинтересовалась шахматами:
«Благодарю, душа моя, за то, что в шахматы учишься. Это непременно нужно во
всяком благоустроенном семействе; докажу после...»
Не исключено, что когда он писал эти строки, то вспоминал другие, стихотворные,
им же самим семь лет назад написанные в Михайловском:
Уединясь от всех далеко,
Они над шахматной доской,
На стол облокотясь, порой
Сидят, задумавшись глубоко,
И Ленский пешкою ладью
Берёт в рассеяньи свою...
Это
идиллическое описание игры двух влюбленных - тонкое и проникновенное. Уже после
гибели Пушкина для шахмат нашли определение- «гимнастика ума», но кажется мне,
поэт не смотрел на шахматы как на передвижение деревянных фигурок, а видел на
шахматной доске ту самую «девятую вертикаль», которой не существует, но которая
составляет таинственную прелесть этой мудрой игры. Хотя шахматная Пушкиниана и
разработана довольно основательно, всё же и в ней остаётся ещё много неясного и
непроверенного. Когда поэт научился играть? В детстве? В лицее? В южной ссылке?
Не знаем. Ясно одно: в 1825 году его Ленский уже брал в руки ладьи и пешки...
Сильным игроком в шахматы поэт не был, но играть любил и надеялся, что изучит
теорию. Зачем бы ему тогда было заказывать первый в истории шахматный журнал
«Паламед», который начал выходить в Париже в 1836 году. Три номера он успел
получить, но... разрезал лишь 17 страниц.
2. Итог урока
Пушкин
чувствовал себя самым богатым человеком в России, потому что имел, как он
шутил, «постоянный доход с 36 буков Русской азбуки».
«Сердце оставляю вам»- это слова поэта. В них, как почти во всех книгах, простор
для чувств и мыслей, догадок и исследований.
Пушкин живёт уже два столетия, а ему ещё жить и жить. Жить, и волновать, и
быть, как «Джаконда», вечной тайной и загадкой разума.
3. Домашнее
задание.
Подготовить
реферат , презентацию на тему «Спорт в жизни Великих людей»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.