Инфоурок Литература КонспектыУрок исследования личности главного героя рассказа И. Тургенева "Муму"

Презентация по рассказу И.С. Тургенева «Муму». Характеристика героев, финал рассказа.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1515
63
02.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бобровская Екатерина Сергеевна

учитель

Презентация поможет учащимся проанализировать систему персонажей в рассказе, определить значение финала рассказа, а также сформировать умение составлять характеристику литературного персонажа.

Краткое описание методической разработки

Презентация поможет учащимся проанализировать систему персонажей в рассказе,  определить значение  финала рассказа, а также сформировать умение составлять характеристику литературного персонажа.

Урок исследования личности главного героя рассказа И. Тургенева "Муму"

Скачать материал

Щербакова Я.Е.,

Учитель русского языка и литературы

МОУ СОШ № 3 г. Углича Ярославской области

Образовательное событие

«Урок исследования личности главного героя рассказа И. Тургенева «Муму»

Разделы:

1.   Литература, 5 «А» класс, урок исследования личности главного героя (Герасима) по рассказу И.С. Тургенева «Муму», продолжительность 1 урок.

2.   Цель:исследование личности главного героя повести И. Тургенева «Муму».

Задачи:

·       дать письменную и словесную характеристику героя по определенным критериям;

·       учиться формулировать критерии для анализа личности героя;

·       пытаться по внешним деталям исследовать внутреннее состояние героя;

·       учиться работать с Интернет-источниками;

·       развивать умение работать в команде;

·        развивать способности делать выбор и нести за него ответственность;

·       учиться оценивать собственную деятельность и работу команды-соперника;

·        воспитывать любовь к литературе и работе с текстом художественного произведения.

3.   Описание деятельности обучающихся и поддерживающей деятельности педагога (тьютора):

Этапы

Описание деятельности учеников

Описание поддерживающей деятельности учителя (взрослого)

Выборы учеников [1]

Мотивационный

Учащиесяраспределяются на команды, придумывают название, выбирают капитана и роли.

Учитель настраивает класс на работу, помогает сформулировать  проблему, указывает на то, что эта проблема обширна и объемна, поэтому может быть решена лишь в команде.

 

Учащиеся выбирают:

•       команду,

•       название,

•       капитана,

•       роли.

Установочный

Учащиеся:

·       формулируют критерии для анализа личности героя (портрет, внешность, одежда, значение имени, поведение, поступки, интерьер комнаты, род занятий, обязанности);

·       выбирают критерии анализа личности героя, в рамках которых команда будет заниматься исследованием.

Учитель:

·       помогает сформулировать те критерии, по которым можно охарактеризовать любого героя в художественном произведении;

·       организует выбор каждой командой критериев, над которыми будет проводиться исследование.

 

Выбор критериев анализа личности героя, в рамках которых команда будет заниматься исследованием.

 

Реализация

Учащиеся:

·       На основе собственного выбора распределяют внутри команды роли в зависимости от критериев анализа личности героя.

·       Исследуют личность главного героя по выбранным критериям (составляют письменную характеристику).

·       Формулируют выводы по исследованию.

·       Выбирают выступающих от команды, продумывают устное выступление по итогам исследования.

Учитель выступает в роли консультанта по возникающим вопросам.

 

Учащиеся выбирают:

·        роли в исследовании личности героя,

·       выступающих.

Учащиеся самостоятельны в распределение ролей и степени участия в итоговом продукте.

Презентационный

Каждая команда презентует свой продукт исследования:

·       озвучивает устную словесную характеристику героя.

·       формулирует окончательный вывод о личности героя, подводя итоги собственной работы.

 

Учитель помогает организовать устное выступление (ИКТ, консультации по построению более успешного выступления и т.д.)

Подведение итогов работы, окончательные выводы по исследованию, выбор формы выступления (презентация, устный ответ и т.д.).

Рефлексивный

Учащиеся:

·       Оценивает работу собственной команды и каждого ее члена по заранее определенным и обговоренным критериям (ставят смайлик на одной из пяти ступеней «Лестницы успешности»).

·       Оценивают работу команды-соперника по пятибалльной шкале (критерии те же).

Напоминает сформулированные в начале года критерии оценки устных ответов школьников, помогает объективно оценить работу команды и каждого ее члена.

Самостоятельное оценивание собственной деятельности и работы команды-соперника.

 

 

 

Список литературы:

1. Золотарева И.В., Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по литературе: 5 класс. – М.: ВАКО, 2007.

2. Качурин, М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. М., 1988.

3. Маранцман, В.Г. Повесть И.С.Тургенева "Муму" в читательском воспиятии школьников. В книге: Изучение литературы в 5 классе. Методические рекомендации. – Спб.: "СпецЛит", 1996

4. Пустовойт, П.Г. И.С. Тургенев – художник слова. – М.,1980.

5. Самойлова Е.В. Конспекты уроков для учителя литературы: 5 класс. – М.:   ВЛАДОС, 2003.

6. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. «Толковый словарь русского языка». – М.: Азъ, 1994

7. Тургенев в школе: Пособие для учителей/Сост. Т.Ф. Курдюмова. – М.: Просвещение, 1981.

8. Тургенев в школе: Книга для учителя/Авт.-сост. Л.А. Капитанова. – М.: Дрофа, 2002

1.    



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок исследования личности главного героя рассказа И. Тургенева "Муму""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 260 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.04.2016 38
    • DOCX 23.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кисельникова Людмила Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4330
    • Всего материалов: 68

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 246 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психолого-педагогические основы семейного воспитания

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Актуальные проблемы детской психологии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности обучения математике детей с тяжелыми нарушениями речи

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов